五年級優秀作文9篇（實用）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的五年級優秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級優秀作文 篇1
當你生病時，是誰為你送來一杯泡好的熱茶？當你難過時，是誰擦乾你臉上的淚花？當你失敗時，是誰說了鼓勵你的話語？當你成功時，是誰臉上綻出美麗的鮮花？是媽媽，我們最愛的母親！
三八婦女節到了，我準備送一份禮物給媽媽。送什麼好呢？我左思右想，是送一張賀卡呢，還是一個戒指？突然，我的眼睛掃過媽媽那落滿灰塵的皮鞋上時，我神祕地笑了！
我趁媽媽誰午覺時，悄悄地拿出刷鞋的工具。我先把媽媽皮鞋上那調皮的灰塵擦乾淨，然後擠出一條長長的鞋油塗在鞋面上，用刷子輕輕地刷均勻。可我怎麼也刷不好，一塊亮一塊暗的，皮鞋顯得更髒了，這是怎麼回事啊！這時，我回憶起媽媽平時刷鞋都要刷好幾遍，我便拿起皮鞋再次嘗試。果然，鞋子越刷越乾淨，越刷越亮，我也越幹越起勁。我又按同樣的方法把另一隻鞋也打扮得漂漂亮亮的。“哈！大功告成！”我開心地、小聲地說道。看著亮得能照出影子的.皮鞋，我滿意地點了點頭，小心翼翼地把鞋放好。媽媽醒來後，發現自己沾滿灰塵的皮鞋煥然一新，又看著旁邊偷笑的我，知道了怎麼回事，便一把摟住我，微笑地對我說：“寶貝女兒，你長大了！”我聽了，心裡比吃了蜜還要甜。
通過這件事情，我不僅學會了刷鞋，還從中體會到了媽媽平時做家務的艱辛。以後，我要多做點力所能及的事情，為爸媽減少負擔。
五年級優秀作文 篇2
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。是誰為了孩子任勞任怨？是誰為孩子們能更好學到知識而不惜辛勞？沒錯，他就是我們可敬的老師。
老師，您是一位辛勤的園丁，把我們培養成一棵果實累累的大樹……沒有你思想的澆灌，怎麼會綻開那麼多美好的花朵？有誰不在將您讚揚？
老師，您是希望與幸福的播種人，您傳播知識給我們，就是播種希望，播種幸福，讓今後的我們擁有美麗的未來。
老師，您是一位藝術師，在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案；在我人生的五線譜上譜寫了動聽的樂章；您使我們的人生綻放出一條條絢麗多彩的彩虹。
老師，您的愛，比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－老師的.愛，是天下最偉大，最高潔的愛。您用您的愛來滋潤著我們的心，讓我們在陽光下健康快樂的成長！
老師，您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光，讓我們看到了美好的未來！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠，並把它獻給您－我的胸懷博大，知識精深的老師！老師，我愛你！
五年級優秀作文 篇3
蘋果，一種大家都熟悉的水果。它胖乎乎的，全身都是紅色。蘋果是一種生活在北方的水果。每當你走過一片蘋果林時，它那種誘人的味道就會伴著微風進入你的鼻孔甚至全身，久違的舒暢感會從你那深埋已久的神經中迸發而出。這世上還有什麼事情比這更輕鬆的呢？下面就讓我來向你們介紹一下可愛的蘋果吧！
蘋果的小枝光滑，葉序為單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒呢！它是傘房花序，花瓣呈白色，含苞時是帶粉紅色，它的雄蕊有十二個，花柱有五個。它的顏色及大小因品種不同而不同。它的樹幹是灰褐色的，開花的蘋果樹落葉過後變成了喬木，樹的高度可達到十五米，栽培條件下一般高度為三到五米。
蘋果不僅可以調節腸胃功能，降低膽固醇，降血壓，防癌，減肥，還可以增強兒童的`記憶力呢！蘋果不但含有多種維生素，脂質，礦物質，糖類等構成大腦所必需的營養成份，而且含有利於兒童生長髮育的細纖維和能增強兒童記憶力的鋅。鋅是構成和記憶力息息相關的核酸與蛋白必不可少的元素，缺鋅會使大腦皮層邊緣部海馬區發育不良。為了使我們的記憶力良好，所以我們應該多吃蘋果。
說道這裡，你是不是也想吃蘋果了呢？
五年級優秀作文 篇4
媽媽，有些話我想對你說很久了，今天，我就借這篇文章對你說說我的心裡話。
記得有一天下午放學回家，肚子咕咕叫，於是打電話給媽媽說：“媽媽，我肚子餓了，可以煮麵吃嗎？”你問：“為什麼這麼快就肚子餓了？”“因為我們班上課有同學不聽話，影響數學老師講課，結果拖堂了，弄得中餐時間只剩十分鐘，我就只吃了幾口飯，現在肚子很餓。”你說：“以後不可以這樣子，上課要認真，飯要吃飽，否則以後晚上做完作業也不能看電視。自已煮麵吧，要注意關火！”打完電話，我開開心心煮好麵條，飽餐一頓，順順利利完成了家庭作業。
媽媽，謝謝你理解我，關心我，鼓勵我！
五年級優秀作文 篇5
早上起床，伸個懶腰，總覺得今天很特別，對了，是愚人節！今天得想法“愚人”，還得“防愚”。
在上學的路上“愚”了好幾個五年級的同學，愚人節有了個好的開始。一進教室，有人就開始“愚”我了：“官梓，肖老師叫你過去。”你說這王海驍愚人技術也太低了吧，我在來的路上才碰見了肖老師的。“是嗎？”我說，“哦，我剛才去過了。”“啊？”王海驍被我反愚了一把。一早上來“愚”我的人無數，成功的卻沒有。唉，這個愚人節怎麼沒幾個愚人高手呢？悲哀呀。
上了數學課後，大家剛準備出去愚人，可誰知英語 白 老師讓我們先待在教室裡。大家疑惑地相互瞅著。 白 老師一臉嚴肅，頓了頓，拖長了聲音慢慢道來：“你們——期待已久的——考試——來了！請拉開桌子。”“啊？！”全班同學齊聲驚叫。今天是愚人節，這個訊息不會是真的吧。但看看還在教室裡的數學肖老師，嘴角並沒有上揚。不會是真的吧！路過我們班的`八班同學，也遲疑了。我沒有立即挪桌子，只是按兵不動，靜觀其變。這時， 白 老師一臉笑意，脫口而出：“愚人節快樂！”教室裡立刻噓聲一片，接著就是笑聲一片。同學們陸陸續續把桌子挪回原處。
英語課後， 白 老師與我們一起商討了一個整蠱計劃——
整蠱物件：韓霜（我們純真、善良的語 文 老師）
整蠱時間：第三節語文課
整蠱地點：六。七班教室
整蠱方案：
一、篡改課表，指鹿為馬
將語文課改為美術課。打鈴前同學們在桌上放上美術書，拿出圖畫本煞有介事地畫畫。注：演得越真越好，不要加入過多藝術元素。
二、謊稱一號本未發
科代表在此方案中要充分發揮其作用。在老師讓大家拿出一號本做作業時，全班必須異口同聲：“沒有一號本。”注意事項與方案一相同。
行動開始，1，2，3，ACTION！
我在後門，負責望風；楊宇皓在外面觀察“敵情”。“ 韓 老師來了！”楊宇皓飛快地竄進來，我也趕快回到座位。
韓老師來了，大家都進入狀態，拿出彩筆開始畫畫。 韓 老師一臉疑惑，反覆看了幾次課表。我們異口同聲地說：“這節不是美術課嗎？”我們絲毫沒有一點兒做作，我突然覺得我們個個都可以考“中戲”了。
方案一成功！
這節語文課沒有用到一號本，所以方案二——英雄無用武之地。下了語文課後，金所銘居然不按照計劃行事， 向韓 老師坦白了我們的“罪行”。我們授予他“芳子”的稱號。
愚人節說過就過。那麼，今天，你“愚”了嗎？
五年級優秀作文 篇6
今年，我們去了佘山，體驗了三天地軍旅生活。最讓我們叫苦連天的則是軍訓。
“稍息！立正！向後轉！齊步走！立定！向前對正！”我們的教官為我們表演了這一系列標準的訓練動作。老師發下軍帽後，激動的同學們都躍躍欲試。
“站如鬆，不許有小動作，要繫鞋帶先打報告！”我們的教官給我們下了命令。一位同學悄聲說：“啊？太嚴厲了吧！”“誰在說話？出列！”那位同學被調出隊伍罰站了。咦？我手臂上怎麼多了個黑點？好大膽的蚊子，竟敢咬我！我抬起手，準備打死它。“別亂動，都站好！”教官的聲音嚇走了蚊子，也嚇到了我。我只好忍著癢，一動也不敢動。“踏步走！一二一！你沒吃飯？抬高腳，手揮高！還有你，抬頭挺胸，別學烏龜！”教官檢查我們的動作，不斷提出嚴厲的批評。
“接著聯絡喊口號。我喊‘一二三四’，你們也喊‘一二三四’。聲音要洪亮。”“齊步走！一、二、三、四——！” “一、二、三、四——！”“立定！你們喊出來呀！這麼輕，像打了敗仗一樣。”教練訓斥道，於是我們扯著嗓子練習了好多遍，累得我們頭昏眼花、眼冒金星才終於達標。
“現在我們練習四面轉向，腳跺地要響！”“向後轉！”“向後往右轉！有人在瞎轉，亂七八糟的！”“向右轉！向左轉！反應遲鈍、轉錯的人出列！”我們凌亂的轉向又被教官訓斥了。直到我們轉的.暈頭轉向才休息吃午飯。吃完午飯我們還要接著訓練。
這樣的軍式訓練持續了兩天半，雖然辛苦，卻磨練了我們的意志，軍訓的基本動作也變得標準了。即使活動再苦再累，同學還是覺得很有意義，收穫也是滿滿一籮筐。
五年級優秀作文 篇7
為了等待自己想要的東西，可以花費無論多長的時間。
儘管這樣的等待會顯得極其漫長，其實時間並不是問題，只是等待可能會消磨盡一個人的耐性，讓心情從最初的急切期待轉變成頹廢的無奈，讓原本的結局早早落下帷幕，甚至是沒有劇終。
理性的對待好過一切。衝動的`行為，如果結局是註定的話，那就沒有必要再等下去了，無論付出多少努力與汗水，這些對於結果可能都沒有絲毫的影響，也只是徒勞一場。古人大多相信一切由上天註定，因此，不管是姻緣還是仕途，都很少再會前進。
信仰的自由與他人無關。一個人如果懷有某種程度虔誠的心，他就會很少受到那些試圖去群毆壞他信仰的干擾。他會是忠實於自己內心的衛士，遠離喧囂，獨佔一片高地。
還未結束的電影，人們還是會繼續看下去；而經驗老到的看客卻已能猜出結尾如何。就像看千篇一律的偶像劇一樣，看得多了，大抵也能猜得出結局是什麼了，差不多沒太多例外。
等待之中的的興趣會隨著結局的到來而竭盡，因為期待到一種程度，所懷有的那種心情，比什麼都來得快樂歡愉。但如果結局不盡人意甚至支離破碎，心也會冰冷，也會難受。
有太多無法預料的事，更何況世事多變。如果可以以不變應萬變，那麼太多讓人措手不及的東西就沒有必要再去在乎了。從最初簡單的等待變成長久的徘徊不前，或許真的心力交瘁，堅持不下去了。
但結局究竟如何還是要去接受，這是自然的過程，不能有始無終。其實，怎樣開始就怎樣結束，一個好的開始其結局也應不會很差！
五年級優秀作文 篇8
這幾天一件事在學校引起了熱議，學生家長給老師送來了錦旗和感謝信。
老師是誰？就是二（9）班的鄒春香老師。
今天陳老師帶我們看了感謝信和錦旗，我終於明白了到底是怎麼一回。
原來，二（9）班的徐遠航同學受涼腹瀉弄髒了褲子，鄒老師既沒有嫌氣味難聞也顧不上髒，毫不猶豫地脫下徐遠航的髒褲子用毛巾為他擦拭清洗身體，處理乾淨後立刻送徐遠航到老師辦公室幫他蓋上老師的衣服，開啟空調幫他取暖。在等待家長到來的時間，鄒老師又回到水池邊幫他洗好了衣物。應該是家長要做的事，可都被鄒老師做了，她像媽媽一樣的愛真的讓人感動。
聽陳老師說，鄒老師的'膝骨前年帶餐時受過傷，剛好沒多久。一想到她彎腰洗衣物，膝蓋微微顫抖的樣子，我的眼睛溼潤了。鄒老師，您是令人敬佩的好老師、校園裡的好“媽媽”！
五年級優秀作文 篇9
今天，我和媽媽在菜市場去買了一些綠豆，老師說豆子泡在水裡就可以長成豆芽，於是我準備將它泡起來讓它發芽，細細觀察它的生長過程。綠豆你可一定要快快長呀！
回家後，我就把豆子放在玻璃缸裡用水浸泡，仔細打量著，發現剛開始的時候豆子是深綠色的，我伸手去摸了摸，非常硬，它真像一顆綠色的寶石啊。這麼硬，我都不敢相信它會發芽！
過了一宿，豆子發生了一些變化，它的個頭比原來胖了一圈，而且它的綠衣服都脹破了，還有幾顆綠豆已經把衣服脫下來了，真是千姿百態呀！這時的水也變少了一些，還有一點渾濁，更引人注目的是豆子上面還長出了一點芽，那芽只有五六毫米長，白白嫩嫩的，我真希望它快點長大。
又過了幾天，豆子又發生了很大的變化。幾乎一大部分的豆子都已經把衣服脫下來了，只見那短短的芽已經長長了，摸起來滑滑的'，脆脆的，如果我再用點兒力，可能它都要斷了，真脆弱。盆裡的水也都快沒了，應該是它們太渴了，把水喝完了吧！
三天後，豆子又有了巨大的變化，它的芽長成了長長的莖，它的莖摸起來很滑，很脆，在莖的頂端有一片綠色的葉子，葉子旁邊還長了幾顆新豆子，這豆芽是不是再長點就可以吃了呢？
一個星期過去了，我缸裡的豆芽發生了翻天覆地的變化，它們已經長成小苗了，一根根豆芽直直地在缸裡立著，葉子也長大了很多，就像一片迷你的小森林，看上去有趣極了。
自從觀察綠豆後，我知道了，只要細心觀察，每天都有新的發現。
