幼兒園小班教案集合（4篇）

作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案4篇，歡迎大家分享。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1、在看看、猜猜、講講的活動中瞭解車子是由不同數量的輪子組成的

2、通過遊戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的

活動準備：PPT、幼兒帶來的各種車子

活動過程：

一、介紹各種不同數量輪子的車今天我給你們帶來一個神奇的`寶貝，你們知道是誰嗎？

（一）出示兩隻輪子，引起興趣

1、你們看這是什麼？有幾隻？

2、你見過的兩隻輪子的車嗎？是什麼車？

小結：兩隻輪子的車有自行車、電動車、摩托車還想接著往下看嗎？

（二）出示三隻輪子

1、你們看這裡有幾隻輪子？

2、三隻輪子是什麼車？

小結：三隻輪子的是三輪車

（三）出示玩具車

1、這是一輛什麼車？這輛車有幾隻輪子？

2、出示四隻輪子，四隻輪子有些什麼車？

小結：四隻輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等

二、講講玩玩：知道車有了輪子會滾動

1、討論：為什麼這些車都要有輪子呢？

2、你們想不想開開自己帶來的車？（幼兒互相介紹自己帶來的車有幾個輪子）

3、幼兒開開自己的車，開完後將車按輪子數量放進不同的停車場

總結：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在馬路上開。

幼兒園小班教案 篇2

主題分析：

糕點是幼兒在日常生活中經常吃的食品之一，無論是在家裡還是幼兒園，香香的糕點深受幼兒的喜愛。糕點上的各色圖案刺激幼兒的嗅覺與味覺，能夠引起幼兒的興趣。所以，在數學活動按數取物認識數字3的活動中利用PPT和實物引入糕點，讓幼兒在糕點中感受3的實際意義，按照3以內的數量選取糕點，非常適合小班幼兒的年齡特點的。數的概念是非常抽象的，需要通過實際的實物引導幼兒去理解。

活動重難點：

認識數字3，能按數取3以及3以內的的物品，理解3的實際意義。

活動準備：

PPT課件、糕點玩具若干。

活動過程：

一、複習1和2

這是數字幾?你認識嗎?

我們一起來讀一讀吧!

教室裡有哪些東西是1個的?哪些東西是2個的.呢?

二、認識數字3

今天我們要來認識一個新的數字，看看，它是幾?

我們一起來用手寫一寫數字3吧!

數字3看起來像什麼?

三、認識數字三的實際意義。

1、看看老師帶來了哪些東西?他們有幾個?(教師出示糕點圖片)

2、一共有三個東西，我需要2個，怎麼拿?

3、一共有三個東西，需要3個，怎麼拿?

4、下面哪些東西是有三個的?

(出示圖片：1汽車2娃娃3氣球)

四、按數取物

教師出示3以及3以內的數字，個別幼兒按數取物。

教師出示3以及3以內的數字，幼兒分組按數取物。

教學反思：

他們對任何事物都是充滿了好奇，注意力不能夠集中，課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程，所以我根據學生的需求和接受能力的培養來設計教案，讓整個課堂活躍起來。這才是一節較成功的課。經過教學之後我作出以下反思:學前班的孩子注意力持續時間短，好動是他們的天性，他們最喜歡的是遊戲、活動。

幼兒園小班教案 篇3

一、活動目標：

1、認識小動物並且能說出小動物喜歡吃的食物

2、能與小夥伴體驗放風箏的快樂

二、活動準備：

1、圖片：小黃狗、（肉骨頭）、小貓、（小魚）、小猴（桃子）、小蜜蜂、小黃狗放肉骨頭風箏、小貓放小魚風箏、小猴放桃子風箏

2、塑料袋、毛線若干

三、活動過程：

（一）出示動物圖片，引題

1、提問：

①寶寶們看，（出示圖片）誰來了？（小貓）

②小貓怎麼叫的？（喵~喵~喵~）

③小貓最愛吃什麼？（出示小魚圖片）

④學說：小貓最愛吃小魚

2、聽，（教師模仿小狗叫）汪汪汪

提問：

①誰在叫？（小狗）

②小狗最愛吃什麼？（出示肉骨頭圖片）

③學說：小狗最愛吃肉骨頭

3、出示（小猴圖片）

提問：

①看，這是誰？（小猴子）

②小猴最愛吃什麼？（出示挑子圖片）

③學說：小猴最愛吃挑子

（二）根據教師的講述引導幼兒的想象

1、今天呀，小貓、小狗、小猴一起來到我們幼兒園玩，它們還帶上了自己喜歡的風箏，你們猜：

2、提問①小貓帶來了什麼風箏（幼兒隨意說）

好，那我們來看看小貓到底帶的是什麼風箏。”（出示圖片）原來是小魚風箏呀。”

②學說：小貓放的是小魚風箏

3、提問①小狗帶來了什麼風箏（幼兒隨意說）

好，那我們來看看小狗到底帶的是什麼風箏。”（出示圖片）原來是肉骨頭風箏呀。”

②學說：小狗放的是肉骨頭風箏

4、提問①小猴帶來了什麼風箏（幼兒隨意說）

好，那我們來看看小猴到底帶的是什麼風箏。”（出示圖片）原來是桃子風箏呀。”

②學說：小猴放的是桃子風箏

5、小蜜蜂看到小動物們玩得那麼開心，它也來了。

6、提問①小蜜蜂怎麼來的？（飛來的）

那我們一起來學一下它的本領吧（師幼一起模仿）

（三）討論

1、小動物們都放著自己喜歡的風箏，那你們想不想去放風箏呢？

2、你們想放什麼風箏？

那好吧！今天老師也給小寶寶們準備了風箏，那我們一起去放風箏吧，出發嘍！

（四）放風箏

幼兒每人手中各一份教師製作的塑料袋風箏，讓他們體驗放風箏的快樂。

幼兒園託班語言教案：水果歌

活動目標

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，初步嘗試根據圖譜學念兒歌。

2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

活動準備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒塗色，反面塗有顏色）。

2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

活動過程

一、出示小老鼠匯入

“今天呀，小老鼠還帶了幾位水果寶寶來做客。你們猜猜都有誰呢？好，現在就請它們出來和大家見見面。”

1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒塗顏色的一面），並引導幼兒說出是什麼水果。

2、“仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有）

3、請幼兒說說蘋果是什麼顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

5、教師小結：邊告訴幼兒紅紅的蘋果，黃黃的梨子，綠綠的西瓜，紫紫的葡萄都是水果邊出示水果文字。

二、學念兒歌《水果歌》

接下來，小老鼠還帶來了幾道小難題想請大家幫幫忙，我們一起先來看看小老鼠的第一道小難題。

1、學念蘋果。

引導幼兒看圖譜引導幼兒說：什麼水果紅紅的`？（請幼兒回答，互動）啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。

2、學念梨子。

3、（幼兒看圖譜教師引導幼兒說：什麼水果黃黃的？（啟發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”

3、學念葡萄。

請一能力強的幼兒編第一句：什麼水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什麼水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什麼水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什麼水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。

5、“小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”

6、請幼兒模仿前面的句式編出：什麼水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。

7、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

三、遊戲：水果歌。

分角色，聽到相應的角色的幼兒起身應答。

四、鼓勵幼兒回家後把其它水果編進兒歌，並念給爸爸媽媽聽。

附兒歌：水果歌

什麼水果紅紅的？

蘋果蘋果紅紅的。

什麼水果黃黃的？

梨子梨子黃黃的。

什麼水果紫紫的？

葡萄葡萄紫紫的。

什麼水果綠綠的？

西瓜西瓜綠綠的。

幼兒園小班教案 篇4

活動目標：

1、通過操作發現溶解現象。

2、通過操作觀察物品沉浮的現象。

活動準備：

食鹽、杯子、小湯匙、雞蛋、攪拌棒

活動過程：

一、教師出示雞蛋，引起幼兒興趣

1、提問：雞蛋放到水中，會不會沉下去？

2、幼兒發表自己的.意見

二、幼兒實驗，討論

提供：每位幼兒一個雞蛋，一個杯子

要求：將雞蛋放入水中，觀察是否會沉下去

討論：以小組為單位，有沒有辦法讓雞蛋自己浮起來？

三、遷移溶解現象，教師指導溶解食鹽過程

1、出示小湯匙、食鹽

2、講解如何利用小湯匙將食鹽一點一點加入水中，攪拌均勻。注意：不要一次加太多食鹽。

四、幼兒第二次實驗，雞蛋的沉浮

要求：1、仔細觀察雞蛋的狀態

2、鹽加到一定量時，雞蛋便會浮起來

幼兒實驗，老師指導，幫助能力弱的幼兒

五、實驗結束，請幼兒敘述雞蛋浮起來的過程。