求國中語文修改病句的方法和步驟？
C成分殘缺最常見的是在主語前濫用了“對於、對、通過”等詞語，使做主語的詞語做了它們的賓語，句子沒有了主語。(1)通過這次學習，使我提高了對環保的重要性的認識(2)對於這個問題，不是一兩句話可以解釋清楚的。(另外通過尋...
誰有國小語文修改病句的方法和技巧？
國小語文病句的型別主要有以下九種：一、成分殘缺：句子裡缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。例如：“為了班集體，做了很多好事。”誰做了許多好事，不明確。二、用詞不當：由於對詞義理解不清，就容易在詞義範圍大小、...
高一語文修改病句的基本方法
1、瞭解病句的幾種常見型別，特別是《考試說明》中指出的6種類型；語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。要熟悉改病句的常規方法。2、修改病句的目的是為了使句子表達準確，語句明白無誤。...
誰有修改病句的方法和技巧？
修改病句修改病句是歷來不可或缺的習題或試題，是同學們練習的重點或難點，在此作一系統講解，還望對同學們有所幫助。1、修改病句的原則：改通順、改正確(不改變句子原意)2、修改病句的方法：增(增加字詞)、刪(刪去多餘字詞)、...
關於國中語文修改病句的型別及方法有哪些？
補法補法多用於修改成分殘缺的病句。例如：“在這次比賽中，得了第一名”(缺主語)改：“在這次比賽中，我得了第一名。”(補主語)聽了老師的話，(同學們)受到了很大的教育。(補主語)大家應當(樹立)崇高的理想。(補謂語)我們要在...
國中語文病句修改的方法誰有？
(一)實詞使用不當1、單音詞和雙音詞選用不當.有的地方該用雙音詞,就不應該用單音詞;有的地方該用單音詞,就不必硬把單音詞加以雙音化.例如：這兒的河流,流程都不太長,但水量很豐,流勢很急.(“豐”應改為“豐富”或“大...
誰有國中修改病句的方法和技巧指導？
1、修改病句的原則：改通順、改正確(不改變句子原意)2、修改病句的方法：增(增加字詞)、刪(刪去多餘字詞)、調(調整字詞順序)、換(更換字詞)3、修改病句的竅門：(1)縮句法。指對病句進行縮句、精簡，去掉句子次要成分(定詞、...
辨析病句的步驟方法及練習
第一步：查關鍵詞。句中如果出現了以下關鍵詞的,很有可能是病句,要特別注意。①看到介詞連用不放過：“通過(為了)……使(讓、令、給等)”等介詞同時出現的句子往往缺主語,應把“通過(為了)”或“使(讓、令、給等)”去掉...
國中語文病句修改方法指導
國中語文病句修改方法指導一、常見病句類別：(1)用詞不當①感情色彩不當。如：他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。("效尤'的意思是"學壞的樣子"，是貶義，用在這裡不合適，應改為"學習"。)②關聯詞用錯。如：只有...
國中語文修改病句的訣竅方法誰有？
修改病句的六大訣竅修改病句在中大學聯考中是必考的選擇題，雖然是病句，但並不是所有的地方都有病，我們關鍵是能找出作者的考查點，拿到一個題我們就知道他要在哪裡考查我們，故意在哪裡設定錯誤，下面我就教大家六大訣竅。1、看並...
求修改病句的好方法？
常見病句的型別像小朋友會感冒、得腮腺炎、紅眼病一樣，句子也有一些最常見的毛病，請你們一定要記住它們的名稱及症狀：1、句子不完整(成分殘缺)例：我們的學校。是我們的語文老師。2、用詞不當例：我們要熱愛花草樹木。3、前...
國中語文病句修改技巧
把握句意，修改得要少，改動得要巧，儘可能保住原句的意思。務求全句改得妥帖，避免以錯改錯。二、修改病句的原則（一）對症下藥，有針對性。簡單地說，就是什麼地方有毛病，就改什麼地方；是什麼樣的毛病，就用相應方法來改。所以對各種病...
語文修改病句的方法有哪些？
修改病句的方法1.病句是指結構不完整，意思表達得不明確、不清楚，有錯誤的句子。進行修改病句訓練的目的是認清寫句子時容易犯的錯誤，使自己少寫和不寫病句，把意思表達得明確、通順。常見的病句有以下幾種情況：(1)成分殘缺：...
高中語文修改病句的型別和方法技巧誰知道？
1、語序不對(1)我國棉花的生產，現在已經自給有餘。(定語和中心語的位置顛倒，應改為“生產的棉花”)(2)在休息室裡許多老師昨天都同他熱情的交談。(多層狀語語序不當，表物件的介賓短語一般緊挨中心語，應改為“熱情的同他交...
修改病句的方法誰有？
病句的常見型別:(1)搭配不當：他知道自己錯了，心情很繁重。(2)前後矛盾：同學們排著整齊的隊伍擠進了展覽館。(3)成分殘缺：公園裡開滿了。(4)用詞不當：班長把同學們的意見反應給老師。(5)重複囉嗦：他經常回憶起過去的往事。(6...
小升中語文病句修改方法
學習目標1、知識與能力：學習並掌握《考綱》中規定的六種常見病句型別的辨析及修改的方法、原則2、過程與方法：給出知識點，講練結合，逐步掌握。3、情感態度和價值觀：培養語感是關鍵，學以致用。修改病句的原則、方法原則：保持...
語文修改病句的型別及方法
病句型別一、成分殘缺：句子裡缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不明確。例如：“為了班集體，做了很多好事。”誰做了許多好事，不明確。二、用詞不當：由於對詞義理解不清，就容易在詞義範圍大小、褒貶等方面用得不當，特別是...
小升中語文閱讀的步驟和方法
一、做閱讀的三個步驟1、通讀全文，掌握大意。在解答閱讀理解時，同學們先要快速的瀏覽一下整篇文章，重視標題（中心）、開頭段（觀點）、結尾段（結論）及各段落的首句（主題句），理清脈絡，瞭解基本梗概，不要把時間花在生詞難句上。每認真讀...
求國小語文修改病句的型別及方法？
病句修改是國小語文的必考點，很多孩子也總是有種這個好簡單呀，但考試時卻還是犯錯的問題。這就是因為沒有系統的總結歸納。國小語文病句的型別主要有以下九種：一、成分殘缺：句子裡缺少了某些必要的成分，意思表達就不完整，不...
小升中語文病句修改方法歸納
【備考點】內容和結構上有毛病的句子叫病句。常見的病句有：成份殘缺;搭配不當;重複羅嗦;語序顛倒;前後矛盾;用詞不當;指代不明;分類不當;不合事理;含糊不清等。【應考點】1、先找出句子的主幹，檢查句子是否完整，搭配是否...
求病句修改例句！
修改病句一：用詞不當例句：①同學們熱心歡迎老師.②小明十分愛護時間.③正確的意見,我們應該堅定.④張林同學提的建議很正確,大家都附和他.⑤他很頑強,不肯虛心地接受同學們的意見.⑥在班會上,同學們實事求是地揭發了他...
修改病句的方法
一、出現了並列的.短語,可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明二、出現了多重定語和多重狀語,可能是語序不當三、出現了數量短語,可能是語意不明、重複、語序不當、用詞不當四、出現了介詞,可能是搭配不當、...
語文病句的型別整理和修改方法
一、常見病句類別：(1)用詞不當①感情色彩不當。如：他那認真刻苦的學習精神，值得我們每個同學效尤。("效尤'的意思是"學壞的樣子"，是貶義，用在這裡不合適，應改為"學習"。)②關聯詞用錯。如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉...
修改病句有沒有方法
修改病句的方法第一，認真讀懂句子原意，要明白句子所表達的意思。也可以說是審題。第二，要仔細分析病情，找出病因，病句的種類很多，一定要仔細分析出它是屬於哪一種型別的病句，找出的病因。這是修改病句最關鍵的一步。第三，對症...
病句修改方法
修改病句的方法第一，認真讀懂句子原意，要明白句子所表達的意思。也可以說是審題。第二，要仔細分析病情，找出病因，病句的種類很多，一定要仔細分析出它是屬於哪一種型別的病句，找出的病因。這是修改病句最關鍵的一步。第三，對症...