請尊重孩子選擇的權利日誌

女兒在慢慢長大，任性的花樣開始層出不窮。早上起床，給她準備好黑色的襪子，哭著就是不肯穿；再多拿一雙黃色襪子，她繼續鬧，仍然不肯穿進去；即使強制套到腳上，她還是使勁要脫出來。鬧完了，哭累了，脾氣也發夠，你讓他自己挑，最後的結果是，她還是穿回原來黑色那雙襪子。曾經有一段時間，女兒天天如是，對此，我和她爸爸感到一籌莫展束手無策。

可幸，在一次無意之中，我們發現了女兒的祕密。當時，為了省事，我們預先拿好兩雙襪子（反正遲早用得上），但並沒有強制給她穿上，而是詢問了一句：“王宸珺，你想先穿黑色的襪子，還是黃色的襪子？” “黃色”，女兒很乾脆地回答，並沒有做出往常不合作的舉動。太陽從西邊出來了，她的合作讓我們都大感納悶，原本準備預留5分鐘僵持的時間不消幾秒鐘就提前結束了。既然這麼順利，我們就順勢多問了一句：“王宸珺，你準備先穿左腳，還是右腳？” “右腳”，女兒的回答依然是爽快得令我們難以置信，那天居然不費一兵一卒、“兵不血刃”就把“戰鬥”給解決掉。好的行為經常做，就可以固化為一種好的習慣；好的習慣養成了，就可以造就一種好的性格。但前提是，我們要弄清楚，這種好的行為是如何發生的。“選擇――給孩子提供一個選擇的機會”，這就是女兒那天早上能自覺穿襪子的原因，這就是我和她爸爸實踐總結出來的經驗。

孩子一天一天成長，平時我們更多的精力停留在關注孩子身高是否增高了，體重是否增重了，語言表達能力和個人自理能力是否增強了，卻往往忽略了孩子思維和性格也在不經不覺中逐步形成。現在的孩子接觸外界的機會很多，在許多事情上都開始有自己朦朧的看法與態度，包括“選擇”在內的各種自我意識也漸漸萌發。其實，女兒對黑色與黃色的襪子並沒有太強烈的好惡區別，只是希望能通過選擇得到來自大人的尊重和認同；只是潛意識裡認為，大人能同意她的選擇，就是尊重她，她就產生一種孩子特有的成功感和滿足感。所以，對於女兒選擇穿襪子這件事，與其說是我們征服了她，還不如說是她完成了稚嫩的自我實現過程。

在女兒面前，作為父母，我們都在努力地營造民主的氛圍。尊重孩子的選擇，是培養孩子民主意識的第一步。我們深深知道，從小在受尊重中長大的孩子，長大以後，才有可能成為一個有民主意識的人，做起事情來才會不偏聽，不獨斷，才會更容易體諒和包容人。

這裡，還有一個有趣的`事實。可能孩子的大腦還沒有真正成熟，記憶力有有所欠缺，“近因效應”始終發揮重要影響。我們曾做過實驗，給與女兒差不多大少的三、四的孩子做選擇的時候，得到的答案是，大部分都會選擇後者。所以，在設計問題的時候，父母不妨耍耍“詭計”，預先設好提示，讓滿足大人預期的答案放在後面，然後供孩子進行選擇。當然，提供了選擇之後，無論孩子的選擇結果如何，父母都必須坦然面對和欣然接受，因為這是孩子真實的意願，因為這是父母對孩子選擇的尊重！