老人與海五年級作文（精選28篇）
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的老人與海五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜...
老人與海五年級作文（精選35篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的老人與海五年級作文，歡迎閱讀與收藏。老人與海五年級作文...
老人與海寫作
他是一個孤兒，從小浪跡天涯，四海為家。他到了海邊。藍藍的天，白白的雲，蔚藍的大海，金色的沙灘。……他決定，要在那兒安家，開始屬於自己的生活。他開始砍樹造房子，為了生存，他做了一艘小船出海打魚。那年，他17歲。……時間老人拿...
《老人與海》課文
老人與海老漁夫桑提亞哥已經八十四天沒有打到魚了。頭四十天還有一個男孩兒跟他在一起，可是孩子的父母說這老頭兒倒運了，叫他跟別的漁船去打魚。但男孩兒很佩服老人的本事，仍然惦(diàn)記著他。這一天，老人又划著空船回...
《老人與海鷗》五年級讀後感範文
今天我閱讀了一篇散文，散文的題目為《老人與海鷗》，在你漫不經心去閱讀這篇散文的時候，首先印入眼簾的是一位普通的老人，在《老人與海鷗》中講述了一個平凡又打動人心的故事：老人視海鷗為自己的親人，把海鷗當成自己的兒女看...
《老人與海》讀後感五年級優秀作文
讀了《老人與海》，我便被主人公樂觀，勇敢與執著的硬漢形象所深深吸引。主人公桑迪亞哥是位背運的老人，連續84天沒有捕到魚，第85天出海，經過兩天三夜的搏鬥，終於捕獲一條一千五百多磅的大馬林魚。然而，天有不測風雲，在歸航途中...
《老人與海》感
今天，我讀了一本書《老人與海》。讀完後我很感動。我好希望那個老人釣到那條馬林魚啊！老人在海上呆了64天，竟然活呆呆的回來了。讀完後我很感動！指導教師：徐曉曦...
五年級讀名著《老人與海》有感作文
《老人與海》塑造了文學史上最典型的硬漢形象，頌揚了雖敗猶榮的鬥爭精神，是海明威最具代表性的作品，也是作家本人最喜歡的作品。一起來看看讀後感，歡迎參考！讀名著《老人與海》有感1這篇書的作者海明威，美國著名作家、諾貝...
讀《老人與海》有感作文五年級
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。《老人與海》塑造...
讀《老人與海》有感作文五年級示例
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。《老人與海》塑造...
五年級語文《老人與海鷗》課文
《老人與海鷗》那是一個普通的冬日。我和朋友相約來到翠湖時，海鷗正飛得熱鬧。在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人。他背已經駝了，穿一身褪(tuì)色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色...
五年級《老人與海》讀後感作文示例
《老人與海》中最讓我忘不了的是老人堅強不屈的內心，當尖吻鯖鯊啃了大馬林魚四十來磅肉，他堅強地說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”篇1：《老人與海》讀後感我上個星期讀了美國作家海明威寫的一本小說《老人與海》。...
國小五年級《老人與海》讀後感
失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的鬥志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下，那麼，成功必定屬於你。著名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一個敢與失...
《老人與海》五年級讀後感
當賞讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀後感呢？現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《老人與海》五年級讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《老人與海》五年級讀後感1在這...
老人與海徵文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過徵文吧，通過徵文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫徵文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的老人與海徵文，僅供參考，大家一起來看看吧。老人與海徵文1《老...
老人與海鷗
永遠在一起怎能忘，那隻為了海鷗的每一個冬日，怎能忘，那天地間有聲有色的樂章，肅立不動的守護，卻留不住往日的歡樂，翻飛盤旋的漩渦，卻挽不回親人的腳步。讓我們對老人深情地說一句：您，放心吧！一路走好。讓我們對海鷗深情地說一句...
《老人與海》與我
精神是打不敗的——《老人與海》與我我與《老人與海》的初次謀面是在一個小書店裡。書店名字沒記住，只記得它和整整齊齊的書擺在一起。在琳琅滿目的書目中，我看到《老人與海》，便拿起翻看，誰知頓生喜愛之情。也許是封面設...
五年級《老人與海》讀後感作文
五年級《老人與海》讀後感作文《老人與海》中最讓我忘不了的是老人堅強不屈的內心，當尖吻鯖鯊啃了大馬林魚四十來磅肉，他堅強地說：“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”篇1：《老人與海》讀後感我上個星期讀了美國作家海明...
老人與海五年級作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的老人與海五年級作文，歡迎閱讀與收藏。老人與海五年級作文...
老人與海
的作者是歐內斯特·米勒爾·海明威，他是美國小說家。海明威出生於美國伊利諾伊州芝加哥市郊區的奧克帕克，晚年在愛達荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與海》、《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘...
五年級老人與海讀後感
每一次的閱讀都能夠給我們帶來不一樣的東西，讀書讓我們提高了自己的閱讀能力和教會了我們許多人生哲理。下面是五年級老人與海讀後感，歡迎閱讀！五年級老人與海讀後感1輕輕合上這本《老人與海》，不禁思緒萬千，我的心早已隨...
五年級學生讀《老人與海》有感作文
《老人與海》是美國作家海明威於1951年在古巴寫的一篇中篇小說,於1952年出版。該作圍繞一位老年古巴漁夫,與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏鬥展開故事的講述。下面給大家分享了讀《老人與海》有感作文，歡迎借鑑...
讀《老人與海》有感五年級作文800字
讀完《老人與海》，我不禁為這樣一個具有如此頑強意念老漁夫所震撼，閉上眼，眼前浮現的是浪黑風高的夜，月光下，一艘綁著碩大馬林魚的小船艱難前行著。與鯊魚們殊死搏鬥過後體力透支的老漁夫桑提亞哥緊緊地盯著海面，警惕隨時可...
讀《老人與海》有感五年級作文
一個人並不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。人自有生老病死、面對它們我們不應該去害怕，而應該去直白的面對它們，這是我讀完《老人與海》這本書的深刻感受。這本書講述了一位叫聖地亞哥的老漁夫，連續在海上...
老人與海五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的老人與海五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜...