長春版三年級語文下冊《表達美麗的夏天》教案

教學目標：

1、培養學生對生活的熱愛。

2、按照一定的順序觀察夏天，把感受到的、瞭解到的夏天景物有重點地描繪出來。

3、培養觀察能力，學習描寫景物的方法，提高口頭表達能力和書面表達能力。

教學重點：把觀察到的自己喜愛的夏天景物有序的、有重點地描繪出來。

教學時間：3課時

第一課時

一、匯入新課

同學們，在你的眼中，夏天是什麼樣子的？這個季節有什麼特點呢？

二、結合觀察，描述夏天

1、你們都觀察了夏天的什麼景物，互相說一說。

2、選兩名同學說說自己喜歡的夏天的景色。

3、從這兩名同學的描述中，同學們有沒有發現什麼問題？

4、首先要確定你想從哪個角度寫你想描寫夏天的什麼景物，然後選取有代表性的，印象最深刻的景物，最後按照一定的順序進行描述，再加上你平時積累的好詞佳句。

5、引導學生注意選取典型的、有代表性的夏天景物並按照一定順序觀察表達。

6、說說你確定的描述範圍或題目。

7、小組內練說。

8、選幾名同學向大家描述，同學給予評價。

三、作業設計

收集好詞佳句。

第二課時

一、交流自己收集的好詞佳句，並從中選擇提煉自己使用的好詞好句。

二、根據自己選擇好的素材整理修改而起草習作。

先命題，注意題目與內容的關係。

先想一想大致的寫作順序，擬定一下提綱。明確先寫什麼，最後寫什麼。

最後按一定順序寫，不要面面俱到，要抓住特點，把主要景物些具體。

注意用詞準確，把自己對夏天景物的熱愛、讚美、留戀的真情實感融於字裡行間。

草稿形成後注意反覆讀，注意書寫規範。

三、交流寫作。

同學們相互修改提出合理化建議。

四、撰寫習作

注意書寫規範。