實用的國小三年級的作文經典（5篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的國小三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國小三年級的作文 篇1

清脆的鈴聲歡快地響起，彷彿是自由的號令一般，同學們如同出籠的小鳥，一股腦走出教室，揹著五顏六色的書包邊說邊笑，一蹦一跳朝家的方向奔跑。

我也隨著隊伍出了校門，外面的空氣席捲著些許的潮溼撲面而來，走到馬路邊，同學們才“兵分三路”結伴回家。我如釋重負的嘆了口氣，拉著好朋友一同回家。周圍的小草剛剛收到過灑水車的“洗禮”。像戴上了一串水晶項鍊一般。點點的小花掩蓋在綠蔭下面，只探出一個個小小的.腦袋，小的十分不起眼，但卻很有韻味。粉紅色的樓群像一個個守護女神聳立在兩邊，水泥路上小小的水窪是她最精緻的鏡子。兩旁的小草簇擁在一起，組成一幅翠綠色的畫面，柳樹在風的吹拂下也顯得婀娜多姿，楚楚動人。走在這條瀰漫著清香的路上，彷彿是一種無語的享受，忍不住讓我浮想聯翩，放學回家的路上，還遺留著我的笑聲。風的速度是那麼均和。快，不是也不算快：慢，不算也不是慢。只是柔柔的、緩緩的感覺，有著水質感的香風，有著內在美的風。

國小三年級的作文 篇2

未來的房子既舒適、安全而且又節約能源。

在炎熱的夏季，你彷彿住在油鍋裡，家家戶戶都開著空調。而在這種房子裡它可以把熱氣擋在外面，並且把熱氣存放起來，這樣就能保持室內的溫度。到了冬天再把熱氣釋放出來，然後關緊窗戶暖氣就不會跑掉了。在一次上學的路上，我一路小跑著，突然聽見有一對路上交流道：“這兒真美啊！”“是啊！我要是能住這兒多好啊！真羨慕住在這兒周圍的人，太幸福了！”聽到這兒，我不免有些自豪，便放慢了腳步，來仔細觀察這一路的景色，那時正值春天，看著一路風景，忍不住託口而出：“真的很美！”——早晨清新的空氣中帶著新翻的泥土的氣息。剛從鬆軟、溼潤的泥土中鑽出來的小草，被春風吹得直搖腦袋；草叢中有幾朵各種顏色的不知名的.小花，朵朵都綻放出它們

生活中因為人們做飯實在太辛苦了所以這棟房子裝置了自動做飯系統，每天早中晚三餐他都會做。這樣一來你只要給它設定每天做什麼就行了。而且這個裝置什麼飯都會做。

如果你在睡覺的時候覺得無聊的話，你按一下按鈕，房子就立刻把家裡的灰塵聚集起來，然後弄到屋頂。你再開啟夜光燈就可以看到用灰塵構成的美麗星空。

這麼好的房子當然也有安全裝置啦！如果那一天家裡不小心生起熊熊大火，房子就會自動響起叫聲，叫聲驚動噴水裝置，噴水裝置一擔驚動就噴起了救命水。如果那天地震了該這麼辦呢？不用擔心，這棟房子設有緊急逃生隧道，你只要按一下按鈕它就會出現，你只要順著管道滑下去就會以迅雷不及掩耳之勢逃生。

哇！這麼多裝置，看來棟房子真是好真是妙真是呱呱叫啊！我真希望有這棟房子。

國小三年級的作文 篇3

一大清早就驚喜地發現外面雪下厚厚的，還沒有人踩過，像塊白色的毛毯。快快地吃早餐、洗漱，迫不及待地出門。腳一踩進雪裡便沒過腳裸，雪實在是太厚了，爸爸媽媽決定領我步行上學！

一路上我撇著腳用力地踩雪，在路上留下一串像拖拉機輪胎印似的腳印，心情說不出的好。望著灰濛濛的天，到處白白的世界，感覺像童話王國。遠看，雪像被撕下來散落的小碎紙還在紛紛飄著。接在手裡近看，六邊形的雪花，像一朵朵綻放的六邊形的小花朵。伸出舌頭尖，接住空中的雪花，癢癢的、軟軟的、冰冰的，真清爽！

一整忙著上課、輸液，都沒顧上玩便又走在回家的路上。我看到有的.小孩在堆積起來的“小雪山”上跳來跳去，有的一路在和夥伴互相扔雪球、打雪仗，就連一米七、八的大孩子也邊推自行車，邊把剛才做好的小雪球一隻手小心翼翼地抱在懷裡。還有更會玩的，一個調皮的小孩站在樹旁邊用腳使勁踢著樹幹，另外一個小孩站在樹枝下仰面享受著原本壓滿樹枝漫天飛舞的白雪。這時雪像梨花、像柳絮，紛紛揚揚；似窗花、似星星，似仙女，千姿百態、形狀不一。

聽著腳下發出的咯吱聲、一路上孩子歡笑聲、汽笛鳴叫聲，我已經到家了，下雪真好！

國小三年級的作文 篇4

今天是小白3歲的生日，他想媽媽一定會送自己一個又甜又香的大蛋糕，他開心得手舞足蹈。

他走進廚房，看見桌子上放著一個大禮盒，上面還繫著一個粉色的蝴蝶結，旁邊附著一張卡片，卡片上寫著：小白收。他迫不及待地開啟禮盒，啊！裡面是一盒滿滿的'蘿蔔種子。難道媽媽叫我自己種蘿蔔嗎？

小白走到了田野裡，把蘿蔔種子撒在田裡，累得滿頭大汗。風爺爺使勁鼓起兩腮把種子都吹到了地裡。這時烏雲阿姨看見了，就下起了一場及時雨。小白揮揮手說：“謝謝您風爺爺，謝謝您雨阿姨。”小白每天去田裡給蘿蔔施肥、拔草、捉蟲。

金秋時節，蘿蔔大豐收了，露出了紅紅的笑臉。小白可開心了，也明白了：自己自己種，才有吃不完的蘿蔔。

國小三年級的作文 篇5

林老師是何許人也？別急，且聽我慢慢道來。

林老師乃俺們班班主任是也。從五年級開始教我們語文。課堂上的林老師總喜歡拿自己打比方。記得剛帶我們上課那幾天，林老師要口頭練習我們縮句，於是便眉頭緊皺，眼睛微閉，在教室裡踱了好半天，終於大言不慚地說了一句話：“教502班的林老師是一位十分英俊的男老師！”只聽“哇――”地一聲，全班嘔吐率達百分之百！

林老師還特別煩，佈置作業時，林老師羅羅嗦嗦活像一個居委會的老大媽。布個作業，能用半個小時，只見吐沫星子亂飛，手不停地在那比劃著，身子在那晃來晃去，在教室裡來回走動著，左看看，右看看，以為我們全都是三歲小孩，啥都不懂，“今天這個作文吶，啊，格子不夠帖紙寫哦，一定要帖紙寫哦！這個紙啊，要用練習紙寫，千萬不能――毛俊！你在跟誰講話吶？現在在上課，上課不能講話，懂不懂，快點，記作業！還有――”林老師一個箭步上去，把尹秋辰一把拽起來，“還有你，吵什麼吵，啊坐下！”林老師說完後，清了清嗓子，說：“好，同學們，咱們繼續布作業。這個紙啊，千萬不能……”天啊，林老師眉飛色舞地說著，根本在在意我們早已淹沒在口水之中。

其實，林老師有時候也是蠻可愛的哦！比如星期一，上午林老師佔了我們一節體育課，我們已經習以為常了，所以不再說什麼了。可是，下午最後一節語文課的時候，林老師走進了教室，兩隻手交叉握著放在肚子前，神氣莊重地對我們說：“同學們，我決定――”林老師一臉的悲壯，像是要做出什麼重大的決定，“我把上午的`體育課還給你們！”我們都傻了，不可思議地望著林老師，楞了半晌，我們都瘋狂地叫了起來。女生們更是喊起了“林老師萬歲”的口號。在走廊上排隊時，不知是誰喊了起來：“林老師，你有著成龍的鼻子劉德華的眼，林俊杰的耳朵周杰倫的嘴，好酷哦”林老師聽到了，臉笑得像一朵花，像個小孩似的，挺可愛的。

這就是我們課堂上的林老師。