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你在語文課堂上是怎樣進行師生互動的的文學知識
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你在語文課堂上是怎樣進行師生互動的的文學知識
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你在語文課堂上是怎樣進行師生互動的
12-29
“師生互動”這一課堂教學理念並不是新生事物,而是自古就有的。無論是中國古代孔子與弟子的座談還是古羅馬教育家昆體良提出的“教是為了不教”都多少的在形式和內容上成為“師生互動”的先導。《語文課程標準》倡導的...
淺談怎樣進行課堂調節的教學心得體會大綱
02-27
炒菜做湯,要加調料,這是眾所周知的。一碗清湯,撒味精,湯味鮮美;清燉鯉魚,放點酒,香氣四溢。大凡名廚高手,無不講究調料的使用。由此聯想到課堂教學,兩者雖有質的不同,但教學中調料的使用卻可借鑑。如果學生聽課走神,做小動作,或看...
怎樣進行語言積累?
12-17
對於怎樣進行語言積累?我是這樣認為:其實有許多途徑。用得相當普遍有三種。隨著網際網路手機客戶端的普及,網路電視的興起,出現了很多優秀的電視劇比如武林外傳和士兵突擊,在看電視的時候有意識地學習劇中比較好的.句子和說...
一堂互動課
07-23
今天語文課上,劉老師面帶笑容地對我們說:“同學們,今天我告訴你們一個能學好習的漢字。”大家一聽,個個興高采烈,開始冥思苦想起來了。有的人說是“耳”,有的人說是“口”,有的人說是“心”,有的人說是“眼”,還有人說是“手”...
怎樣上好語文課?
06-11
---------怎樣學好語文課—————————《語文課程標準》指出:“學生是學習的主人。語文教學應激發學生的學習興趣,注重培養學生自主學習的意識和習慣,為學生創設良好的自主學習情境,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇...
怎樣進行國小語文模擬課堂教學?
07-17
上模擬課,因為沒有學生,有的授課者總覺得像演獨角戲似的,既冷清又彆扭,心裡過不了這個坎,這就給自己的正常發揮造成了很大障礙。換個角度想,這個課其實是最好上的.,你可以把最理想的教學設計完美地演繹出來,借“學生”之口暢...
教師在課堂上給學生的評語
03-13
你的記錄很有特色,可以獲得“牛津獎”!他的彙報完整、精彩,是我們學習的榜樣!誰願意來為大家做個示範?展示一下自己的本領!你真聰明,用以前學過的知識解決了今天的難題!你真的很能理解人,而且能和同學合作得非常好!科學家總不忘...
教師在課堂上的評語大綱
11-22
傾聽是分享成功的好方法,看××同學正在分享著大家的快樂,我相信他已經有了很多收穫!他聽得可認真了,會聽的孩子是會學習的孩子!××同學聽得最認真,第一個舉起了小手,請你回答!你聽得真認真,這可是尊重他人的表現呀!你傾聽得真...
教師在課堂上給學生的評語大綱
02-20
你的記錄很有特色,可以獲得“牛津獎”!他的彙報完整、精彩,是我們學習的榜樣!誰願意來為大家做個示範?展示一下自己的本領!你真聰明,用以前學過的知識解決了今天的難題!你真的很能理解人,而且能和同學合作得非常好!科學家總不忘...
老師在課堂上喜歡跑題怎麼辦?
04-17
找校長解決掉這種老師!!!!到了高一,要提高語文成績就不在老師了。像語文這種學科,老師的教學基本起不了作用,主要要靠學生自己的預習,尤其是古文預習,之後將不懂的實詞虛此畫出,自己去詢問教師。因為就算老師講課不走題他也無法...
怎麼上好一堂語文課?
02-28
隨著新課程標準的全面實施,語文教學改革已經被廣大語文教師所認可,所支援,並且在語文教學實踐中不斷地探索和總結。二十一世紀的今天,學生獲取資訊的渠道也越來越多,不僅僅在課堂上。在新的歷史條件,要想做一個稱職的、優秀...
怎樣上好高中第一堂語文課?
02-15
第一課非常重要,首先關係到老師在同學們心中的形象,老師的這一個亮相要是博得了滿堂彩,下面的教學就會順暢些,圓滿些,要是講砸了,當然還有彌補的機會,但是,實際彌補起來卻是很困難的.打個不很恰當的比方,就像年輕人找...
老師在課堂上的經典語錄
05-24
導語:還記得老師那些年老師在課堂上說過的那些經典語錄嗎?來跟著小編一起回憶一下!【幽默篇】老師講課也是很不容易的,為了吸引學生的注意力是開發了不少的冷笑話——小編提醒各位小夥伴們,冷笑話來了,該加衣服了——老師...
淺談怎樣進行課堂調節的教學心得體會
06-29
炒菜做湯,要加調料,這是眾所周知的。一碗清湯,撒味精,湯味鮮美;清燉鯉魚,放點酒,香氣四溢。大凡名廚高手,無不講究調料的使用。由此聯想到課堂教學,兩者雖有質的不同,但教學中調料的使用卻可借鑑。如果學生聽課走神,做小動作,或看...
在課堂上
05-17
在上語文課的時候,學生李剛把一隻剛出生幾天的小狗帶進教室,放在抽屜裡,小狗汪汪的叫聲,引起了老師的注意。老師停下正在寫字的手,疑惑地掃視著教室裡的每一位同學。見李剛臉色蒼白,緊張兮兮的,就走到李剛身旁,嚴肅地問:“李剛...
你上班是怎樣過來的散文
12-03
每天上班下班,大家都是怎麼過來的呢?是勤勤懇懇,渾渾噩噩,過一天算一天?某公司一名職員在該公司工作了整整25年。25年來,他在這家公司的同一個部門用同樣的方法工作,他拿的薪水也是多年不變。一天,他去找公司老總,要求增加工資...
教師在課堂上的評語
10-01
傾聽是分享成功的好方法,看××同學正在分享著大家的快樂,我相信他已經有了很多收穫!他聽得可認真了,會聽的孩子是會學習的孩子!××同學聽得最認真,第一個舉起了小手,請你回答!你聽得真認真,這可是尊重他人的表現呀!你傾聽得真...
《教師應怎樣面對動態生成的課堂》讀後感
06-06
隨著語文新課程改革的深入和發展,多向互動、動態生成的語文課堂已成為眾多語文教師的追求,面對生成性因素變幻莫測的課堂教學,教師應具備怎樣的素質?應扮演怎樣的角色?讀了江蘇教育科學研究院方建華老師撰寫的《教師應怎樣...
一堂互動課大綱
03-02
今天語文課上,劉老師面帶笑容地對我們說:“同學們,今天我告訴你們一個能學好習的漢字。”大家一聽,個個興高采烈,開始冥思苦想起來了。有的人說是“耳”,有的人說是“口”,有的人說是“心”,有的人說是“眼”,還有人說是“手”...
在語文課堂上
08-16
杲準邳州市新河鎮新河中學三(3)班“你看看人家!大膽地起來朗讀課文,你瞧瞧你,你的手就這麼尊貴麼?”“千萬別舉手朗讀課文!你萬一讀錯了字,讀斷了句,同學難道不會說你麼?他們笑話你的能力你又不是沒有見識過,如果再受到這樣的打...
《教師應怎樣面對動態生成的課堂》讀後感大綱
04-20
隨著語文新課程改革的深入和發展,多向互動、動態生成的語文課堂已成為眾多語文教師的追求,面對生成性因素變幻莫測的課堂教學,教師應具備怎樣的素質?應扮演怎樣的角色?讀了江蘇教育科學研究院方建華老師撰寫的《教師應怎樣...
高一語文第一堂課該怎樣上?
04-09
上好一節課的前提就是備好課。明確的告訴你,你現在的心裡很不正常,還有,高中的語文大多數是沒有什麼卵用的,學習是個日久天長的過程,你需要學習的是如何組織優美的.語言,如果表達,而不是糾結在什麼第一節課,太狹隘了任何一節...
大學生希望老師怎樣上課?
04-10
慢慢來,開玩笑娛樂,是最好的上課不點名,不提問,心理素質好...
語文課上師生互動的教學反思
01-04
語文課是古今中外的文學薈萃的精品,給我們帶來的不僅僅是一種豐富,更應該是一種樂趣。可是語文課卻為什麼不能吸引住學生呢?每每看一場娛樂性演出,看一會娛樂性的節目,都深切地感受到場上場下其樂溶溶。為什麼氣氛如此熱烈...
讀《名師怎樣觀察課堂》有感
09-13
讀《名師怎樣觀察課堂》有感看完某一作品後,一定有不少感悟吧,需要寫一篇觀後感好好地作記錄了。現在你是否對觀後感一籌莫展呢?下面是小編收集整理的讀《名師怎樣觀察課堂》有感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。...
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