【黔驢之計】 黔驢之計的意思
成語名字：黔驢之計成語發音：qiánlǘzhījì成語繁體：黔驢之計常用程度：常用感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：束手無策、無計可施反義詞：力大無窮神通廣大、成語出處：宋李曾伯《代襄閫回陳總領賀轉官》：“雖長蛇之勢若粗雄，而...
《黔之驢》教學設計?彙總
《黔之驢》優秀教學設計教學目標：1.理解這則寓言的寓意：認識事物本質，駕御並征服客觀事物。2.啟發學生認識努力掌握真本領、真才幹的重要性。3.瞭解寓言特點，學習賞析寓言的方法。4.鞏固文言文知識，積累文言文詞彙;藉助注...
《黔之驢》課件
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-0416:23:02檔案大小：1.18MB課件格式：PPT黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬...
改寫《黔之驢》大綱
在黔地的一個地方，那裡從沒有驢。一個多事的人便從外地用船運來了一頭驢，想讓大家認識一下這個奇特的動物。運來之後，發現沒有什麼用途，就把它放在山下自由的吃草。森林裡的動物們紛紛奔走相告，都在議論這個奇怪的動物。這...
黔之驢文言文(15篇)
在日常過程學習中，大家一定都接觸過文言文吧？現在我們一般將古文稱為文言文。那麼問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？以下是小編收集整理的黔之驢文言文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。黔之驢文言文1比較文言選段，回答問...
續寫《黔之驢》
老虎剛要吃驢，有一隻好心腸的狼一腳把老虎踢倒了，拉起驢就跑，可是老虎很快就追了上來。突然狼想到了一個好辦法，就把驢藏好，用一個麻布袋做了一個假驢，想騙老虎，老虎陰險狡詐，很快就識破了這驢是假的，所以又追上驢和狼了，狼決定...
讀《黔之驢》有感
我讀了《黔之驢》這則寓言故事,我明白了一個深刻的道理.這則寓言主要講了:古時候,貴州一帶本來沒有驢,那裡的人們對驢都不熟悉.有個人從外地運來一頭驢,沒有人需要驢,這人只好把驢放在山腳下.一隻老虎尋食,發現了這頭...
改寫《黔之驢》
在黔地的一個地方，那裡從沒有驢。一個多事的人便從外地用船運來了一頭驢，想讓大家認識一下這個奇特的動物。運來之後，發現沒有什麼用途，就把它放在山下自由的吃草。森林裡的動物們紛紛奔走相告，都在議論這個奇怪的動物。這...
讀黔之驢有感
讀黔之驢有感認真品味一部名著後，你有什麼領悟呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的讀黔之驢有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。讀黔之驢有感1這幾天，我們學了一篇名叫《黔之驢》的文章...
《黔之驢》ppt課件
分類：七年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-0715:34:11檔案大小：541.00KB課件格式：ppt黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。...
柳宗元《黔之驢》教案設計
【教學目標】1.理解這則寓言的寓意：認識事物本質，駕御並征服客觀事物。2.瞭解寓言特點，學習賞析寓言的方法。3.鞏固文言文知識，積累文言文詞彙;藉助註釋和工具書翻譯課文，理解課文主旨。【教學重難點】1.重點：分析寓言中的...
續寫《黔之驢》大綱
老虎剛要吃驢，有一隻好心腸的狼一腳把老虎踢倒了，拉起驢就跑，可是老虎很快就追了上來。突然狼想到了一個好辦法，就把驢藏好，用一個麻布袋做了一個假驢，想騙老虎，老虎陰險狡詐，很快就識破了這驢是假的'，所以又追上驢和狼了，狼決...
黔之驢讀後感
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象豐富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閒的時間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊含的智慧與哲理。《黔之驢》這則寓言，講的是一隻驢被一個好事者...
黔之驢文言文
漫長的學習生涯中，大家一定沒少背過文言文吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬於文言文。相信還是有很多人看不懂文言文，以下是小編為大家整理的黔之驢文言文，僅供參考，大家一起來看...
擴寫《黔之驢》700字
黔這個地方從來沒有驢，有一天，一個好事的人用船運了一頭驢，驢子運來後卻沒有一點作用，那個人就把驢放在了山腳下。一天傍晚，驢正在吃晚餐，他一邊吃著美味的草，還一邊閉上眼睛回味著草的美味。這時一隻吃完晚餐出來散步的老虎...
《黔之驢》文言文翻譯
在現實生活或工作學習中，大家對文言文都不陌生吧，下面是小編精心整理的《黔之驢》文言文翻譯，歡迎大家分享。《黔之驢》原文黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖...
【黔驢】 黔驢是什麼意思
詞典名字：黔驢詞典發音：qiánlǘ成語繁體：黔驢...
黔之驢教學設計
學習目標：1、理解故事的寓意。2、學習細緻逼真的心理、動作描寫。3、積累文言實詞和虛詞。學習重點和難點:1、學習細緻逼真的動作、心理描寫。2、理解故事的深刻寓意。3、概括驢、虎兩個寓言形象的特點。教學方法：合作...
《黔之驢》讀後感
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象豐富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閒的時間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊含的智慧與哲理。《黔之驢》這則寓言，講的是一隻驢被一個好事者...
文言文《黔之驢》學案設計
[學習目標]1.積累文言詞語：窺、駭、遁、噬、習、狎、計、盡、去2.瞭解文言詞語活用的特殊用法：船、蹄、近3.理解本文所蘊含的寓意。[學習重點、難點]1.積累文言實詞，瞭解文言詞語活用的特殊用法。2.通過品味精彩的語言，理...
《黔之驢》新讀散文
閒暇時間，翻看女兒的書籍，突然看到古文《黔之驢》，這篇古文記得是我中學時代的課文，三十多年前老師講《黔之驢》的音容猶在耳旁：黔之驢，龐然大物也，然，不勝怒，踢之，而黔驢技窮，終被老虎食之。《黔之驢》這則寓言故事是柳宗元先生...
黔之驢原文鑑賞
《黔之驢》寫的是一頭驢被一隻虎吃掉的故事。以下是小編整理的黔之驢原文鑑賞，歡迎參考閱讀!原文黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，憖憖然，莫相知。他日，驢一鳴，...
黔之驢教學設計大綱
學習目標：1、理解故事的寓意。2、學習細緻逼真的心理、動作描寫。3、積累文言實詞和虛詞。學習重點和難點:1、學習細緻逼真的動作、心理描寫。2、理解故事的深刻寓意。3、概括驢、虎兩個寓言形象的特點。教學方法：合作...
黔之驢古詩賞析
黔之驢古詩賞析原文黔無驢，有好事者（1）船載以入（2）。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神（3）。蔽林間窺之（5），稍出近之，憖憖然（4）,莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭（6），遠遁（7），以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習（9）其聲，又近...
《黔之驢》的讀後感
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》。《三戒》想象豐富、大膽，在詼諧中帶著智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閒的時間，我又翻開了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊含的智慧與哲理。《黔之驢》這則寓言，講的是一隻驢被一個好事者...