遼闊的大草原連上天際，放眼望去，杳無人跡，只偶爾從遠處傳來一兩聲狗吠，風懶懶地緩緩地在草海上移動著，無聲無息。
遼闊的大草原連上天際，放眼望去，杳無人跡，只偶爾從遠處傳來一兩聲狗吠，風懶懶地緩緩地在草海上移動著，無聲無息。...
李清照《聲聲慢》優秀教學設計兩篇?
第一篇：《聲聲慢》教學設計【教學目標】1、反覆誦讀，直至背誦全詞2、捕捉意象，品味語言，歸納詩詞蘊涵的情感。【教學重點】捕捉意象，品味詞作語言，體會詞作蘊涵的詞人深沉的情感。【教學難點】1、賞析開篇14個疊字的妙用。2...
笑聲作文兩篇
每一個人都會笑，那些令人開心的人或事總能夠引發一串串歡聲笑語。下面小編整理了兩篇關於笑聲的作文，歡迎大家點選閱讀!【1】笑聲除夕之夜，我們家可熱鬧了！阿姨、姨夫帶著小妹妹早早地就過來給我們拜年,還給我和表弟一人...
兩岸猿聲啼不住（打一通假字）
謎題：兩岸猿聲啼不住（打一通假字）謎底：申通呻再來一題...
美人卷珠簾，萬徑人蹤滅。兩岸猿聲啼不住，驚起蛙聲一片。
美人卷珠簾，萬徑人蹤滅。兩岸猿聲啼不住，驚起蛙聲一片。...
兩岸猿聲啼不住 （打一通假字）
謎題：兩岸猿聲啼不住（打一通假字）謎底：申通呻再來一題...
兩個人的無聲散文
我不愛你了。已經很久不再愛你了。我不再愛你，是因為你不愛我。於是，我不再一廂情願的愛你。主動久了會很累。於是，有一天獨自一個人而崩潰。就算很愛，女子也不要主動去愛。就算是一棵樹，也會有孤單的時刻。喜歡兩個人，相愛...
精選《聲聲慢》教案兩篇
《聲聲慢》精品教案〔三維目標〕(一)知識與技能：1、瞭解李清照的生平，並通過其作品初步瞭解其創作風格、主題。2、瞭解個人的遭遇和創作的密切關係。3、初步感知婉約派詞的特點，能讀出詞的意境，能想景悟情。(二)過程與方...
兩岸猿聲啼不住 猴名二
謎題：兩岸猿聲啼不住猴名二謎底：山都，泣猴...
精選《聲聲慢》教案?兩篇
《聲聲慢》精品教案〔三維目標〕(一)知識與技能：1、瞭解李清照的生平，並通過其作品初步瞭解其創作風格、主題。2、瞭解個人的遭遇和創作的密切關係。3、初步感知婉約派詞的特點，能讀出詞的意境，能想景悟情。(二)過程與方...
從兩聲謝謝中想到的
從兩聲謝謝中想到的那是九月三日傍晚，夕陽西下，夜幕漸臨。我去西天竺登山，走到山腳，突然發現有一個七、八歲的小男孩兒獨自一人也在往山上走。懷著好奇，我加快步伐趕上了他。他認得我，呼道：“老師好！”於是，我放慢腳步，跟他邊走...
兩隻鳥兒失聲啼（打一物理名詞）
謎題：兩隻鳥兒失聲啼（打一物理名詞）謎底：共鳴...
《聲聲慢》說課稿「兩篇」
《聲聲慢》優秀說課稿今天我說課的課題是《聲聲慢》，我說課的內容由五部分組成，一是說教材，二是說教法，三是說學法，四是說教學程式，五是教學小結與反思。(一)說教材1.教材地位與作用《聲聲慢》是語文版高中語文新教材必修三...
李清照《聲聲慢》優秀教學設計兩篇
第一篇：《聲聲慢》教學設計【教學目標】1、反覆誦讀，直至背誦全詞2、捕捉意象，品味語言，歸納詩詞蘊涵的情感。【教學重點】捕捉意象，品味詞作語言，體會詞作蘊涵的詞人深沉的情感。【教學難點】1、賞析開篇14個疊字的妙用。2...
一對白狗，臥在橋頭，哼了兩聲，回頭就走。 （打一物）
謎題：一對白狗，臥在橋頭，哼了兩聲，回頭就走。（打一物）謎底：鼻涕...
《秋聲賦》說課稿精選兩篇
《秋聲賦》說課稿(一)說教材1.教材地位與作用《秋聲賦》選自蘇教版高中語文第四冊文以氣為主版塊，本單元的教學重點是通過形象的語言準確把握文章主旨，體會作者深沉的情感。千百年來引起後人無數共鳴。2.教學目標新課程...
滄海一聲笑，滔滔兩岸潮。
滄海一聲笑，滔滔兩岸潮。...
兩岸猿聲啼不住 提示：彩市用語一
謎題：兩岸猿聲啼不住提示：彩市用語一謎底：連號...
一地牽掛,兩地雨聲散文
窗外的依舊風狂雨驟。街道上的景觀樹在風中猛烈的搖擺，雨水如飛瀑一般篩落在馬路上濺起團團水霧。豆大的雨點猛力的拍打在窗戶上流成一簾水幕。我獨坐在窗前，看著窗外暴雨肆意沖刷長空、洗禮萬物，怔怔的出神。從窗縫裡透...
兩首描寫聲音的散文詩
牐牭蔽姨見了一種聲音牐犚恢擲醋蘊焯玫睦忠牐犖頁彰粵送返的路牐犖遺荊斬棘牐牪晃費蝦酷暑的盲從牐犖疑踔遼萃牐犇芨卸上蒼牐牳予我深切的憐憫牐牭苯ソ的聲音在我面前牐犆嘌映梢惶蹺薰櫚穆牐犚皇灼嗝賴母牐犚歡淦飛的...
那一聲聲
張老師，此刻，在考場上，看到"真誠"二字，我腦海中浮現的全是您可親的面容，耳畔迴盪的始終是您那一聲聲的"寶貝"。您可知道，是您那聲聲發自肺腑的"寶貝"溶化了我心靈的堅冰，讓我這個全校有名的浪子迷途知返了啊！那還是上小...
《聲聲慢》教案兩篇（推薦）
《聲聲慢》優質教案一、匯入人世間有萬般情感：快樂、欣喜、悲傷、憂愁……情感需要表達。音樂家，用聲音來傳遞心中的情感，於是有了貝多芬和他的《命運交響曲》;畫家用色彩來描繪心中的情感，於是有了梵高和他的《向日葵》...
《聲聲慢》教案精選「兩篇」
《聲聲慢》教案精選【一】教學目的1.理解詞上下闕的含義2.理解李清照在詞中的表達出的愁教學重點李清照此詞表現出來的藝術風格教學難點同上教學課時1課時教學方法賞析、誦讀法教學過程第一課時【背景導讀】《聲聲慢...
《聲聲慢》教案精選「兩篇」大綱
《聲聲慢》教案精選【一】教學目的1.理解詞上下闕的含義2.理解李清照在詞中的表達出的愁教學重點李清照此詞表現出來的藝術風格教學難點同上教學課時1課時教學方法賞析、誦讀法教學過程第一課時【背景導讀】《聲聲慢...
兩個人的無聲日誌散文
我不愛你了。已經很久不再愛你了。我不再愛你，是因為你不愛我。於是，我不再一廂情願的愛你。主動久了會很累。於是，有一天獨自一個人而崩潰。就算很愛，女子也不要主動去愛。就算是一棵樹，也會有孤單的時刻。喜歡兩個人，相愛...