《夸父追日》教學設計及反思（通用10篇）
在現在的社會生活中，我們的工作之一就是課堂教學，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼什麼樣的反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《夸父追日》教學設計及反...
夸父追日教學反思範文
《夸父追日》是一則趣味性很強的古老的神話故事，充滿了奇特的想象。下面是小編收集整理的夸父追日教學反思，歡迎閱讀參考！夸父追日教學反思1《夸父追日》是人教版國小語文三年級下冊第八單元的最後一篇閱讀課文。這是我...
《夸父追日》教學反思
《夸父追日》教學反思1：在本課的教學中，我主要以感受故事的神奇為線索，首先解題匯入，談談讀了課題你知道了什麼?而後研讀故事，說說讀了這個故事後的感受，具體找找哪些句子描寫十分神奇。教學時，我鼓勵學生通過自己的默讀、朗...
《夸父追日》語文教學反思
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的《夸父追日》語文教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《夸父追日》是人...
語文《夸父追日》教學反思範文
２００６年５月２５日在石青國小參加了舟溪鎮教育輔導站組織的“運用遠端教育裝置及資源”進行的公開課競賽，我在下午第三節課教學了義務教育語文實驗教科書三年級下冊第３２課《夸父追日》。可以這麼說，與學生做了一次愉快的合作，上完課後...
課文《夸父追日》教學反思大綱
《夸父追日》是人教版國小語文三年級下冊第八單元的最後一篇閱讀課文。這是我國最早的一部著名神話之一，充滿了神奇的想象。以下是小編給大家整理的課文《夸父追日》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。課文《夸父追日》教...
三年級《夸父追日》教學設計及反思大綱
教學目標：1、讀準字音，讀通課文。2、感受夸父的巨人形象，體會夸父身上所折射出的人文精神。3、樹立征服自然、改造自然的信心,培養堅強不息、頑強拼搏的精神。教學重點：體會夸父身上所折射出的精神和優秀品質。教學難點：樹...
課文《夸父追日》教學反思
《夸父追日》是人教版國小語文三年級下冊第八單元的最後一篇閱讀課文。這是我國最早的一部著名神話之一，充滿了神奇的想象。以下是小編給大家整理的課文《夸父追日》教學反思，喜歡的過來一起分享吧。課文《夸父追日》教...
語文夸父追日教學反思範文
《夸父追日》是人教版三下年級的課文，這是一篇神話，最大的特點就是“神奇”。下面是小編收集整理的夸父追日教學反思，歡迎閱讀參考！夸父追日教學反思1《夸父追日》是人教版國小語文三年級下冊第八單元的最後一篇閱讀課文...
夸父追日教學設計
《夸父追日》神話故事最早見於《山海經》,在其中的《海外北經》裡寫道:"夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲於河、渭;河、渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。下面是小編收集整理的夸父追日教學設計，歡迎閱讀參考！一、學習目...
語文《夸父追日》教學設計
學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能概括故事的主要內容，感受夸父的執著、奉獻精神。3.會複述這個故事。課前準備將學生的座位按學習小組排列成“馬蹄形”。教學過程談話匯入，揭示課題在遙遠的古代，有這麼一個...
三年級語文《夸父追日》教學設計
學習目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能概括故事的主要內容，感受夸父的執著、奉獻精神。3、會複述這個故事。課前準備將學生的座位按學習小組排列成“馬蹄形”。教學過程一、談話匯入，揭示課題在遙遠的古代，有...
人教版三年級夸父追日教學設計
夸父追日教學設計教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過自主學習，瞭解課文主要內容，感受夸父形象。3、通過比較閱讀，體會神話故事的魅力。教學重、難點體會神話傳說的神奇，增加中華傳統文化的積累。教學準備：...
急求《夸父追日》的教學設計啊
夸父追日【教材分析】這是我國最早的著名神話之一,講的是夸父奮力追趕太陽、長眠虞淵的故事。它表現的不僅是表面上的與日逐走，還有很強烈的象徵意義，表達了古代勞動人民對光明的嚮往，以及征服大自然的雄心壯志。本篇神...
求《夸父追日》的教學反思啊
夸父追日教學反思回顧整節課，好的地方是：1、基本能按照教學流程順利的下來，學生能夠的配合也很積極，一些成績薄弱的同學也能夠參與進來，在教學中我取消了點名的方法，而採用點學號的形式，這樣爭取讓參與到課堂發言中的學生在...
夸父追日課後教學反思範文
《夸父追日》這篇著名神話選自《山海經》，講的是夸父追趕太陽最終渴死在路上的故事。為方便教師更好的`教學，今天，語文網小編給大家推薦夸父追日課後教學反思。通過教學反思，教師可以儘早發現一些教學不足，比如說教學設計...
《夸父追日》導學案設計
《夸父追日》導學案學習目標：1、我能夠了解課文內容，體會神話傳說的神奇。(重點)2、我能夠和大家交流從故事中得到的收穫。(難點)3、我能夠培養獨立閱讀能力。教學重難點理解夸父追日的原因及其執著、奉獻的精神，體會神...
《夸父追日》優秀教學設計兩篇
《夸父追日》優秀教學設計之一【教學目標】1、瞭解課文內容，體會神話傳說的神奇。2、交流從故事中得到的收穫。3、培養獨立閱讀能力。【教學過程】一、動畫匯入1、同學們，今天上課老師給大家帶來了一段動畫，想看嗎?(想)2...
語文《夸父追日》教學反思
課堂以感受故事的神奇為線索，首先解題匯入，談談讀了課題你知道了什麼？而後研讀故事，說說讀了這個故事後的感受，具體找找哪些句子描寫十分神奇？最後深化理解，找到故事中最感人的句子，進一步認識神話人物“夸父”。從神話故事的...
《夸父追日》教學反思範文
《夸父追日》教學反思1：《夸父追日》是我國最早的著名神話之一，講的是夸父追趕太陽、長眠虞淵的故事。故事情節奇幻，想象豐富，語言誇張，極具神話文體的特點——神奇。另一方面，本文是一篇略讀課文，它應是學生運用...
《夸父追日》的教學設計誰有？
《夸父追日》教學設計設計理念《語文課程標準》指出：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，並有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪。...
語文《夸父追日》教學設計大綱
學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能概括故事的主要內容，感受夸父的執著、奉獻精神。3.會複述這個故事。課前準備將學生的座位按學習小組排列成“馬蹄形”。教學過程談話匯入，揭示課題在遙遠的古代，有這麼一個...
《夸父追日》教學設計及反思
一、教學目標：1、知識目標：(1)掌握基本的文言字詞，學會翻譯課文，儘量能當堂成誦。(2)瞭解《山海經》有關知識及神話的含義。2、能力目標：(1)複述故事，拓展思維訓練，口語訓練。(2)學會分析夸父形象，提高概括分析能力。3、情感...
三年級《夸父追日》教學設計及反思
教學目標：1、讀準字音，讀通課文。2、感受夸父的巨人形象，體會夸父身上所折射出的人文精神。3、樹立征服自然、改造自然的信心,培養堅強不息、頑強拼搏的精神。教學重點：體會夸父身上所折射出的精神和優秀品質。教學難點：樹...
夸父追日教學反思
《夸父追日》這是一篇自讀課文，整體上是我在引導，學生通過閱讀來解決問題。下面是小編收集整理的夸父追日教學反思，歡迎閱讀參考！夸父追日教學反思1《夸父追日》是人教版國小語文三年級下冊第八單元的最後一篇閱讀課文。...