五年級語文上冊《憶讀書》教學設計（精選6篇）
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的五年級語文上冊《憶讀書》教學設計，歡迎大家分享。五年級語文上冊《憶讀書...
七年級語文上冊《誡子書》教學設計
教學目標1．掌握關鍵詞句，理解文章內容。2．體會作者情感，把握文章主旨。3．賞析精彩妙點，積累名言警句。4．聆聽先哲教導，汲取精神養料。教學重難點1．背誦課文，積累警句；理解主旨：勤學勵志，修身養性。2．體會作者情感，賞析精彩妙點。學情...
七年級上冊語文《憶讀書》教學設計
【七年級上冊語文《憶讀書》教學設計】教學目標：1、知識與技能：理清文章的記敘順序，把握文章的主要內容。2、過程與方法：通過自由朗讀整體初步把握課文主要內容;通過小組合作形式，結合朗讀、圈畫、思考、討論等手段品味語言，...
《憶讀書》教學設計
【設計理念】《憶讀書》是國中的第一篇課文，作者冰心回憶了幼年、少年時讀書的經歷，總結了多年讀書的經驗，旨在引導學生懂得“讀書好，多讀書，讀好書”的道理，養成讀書的好習慣。這篇課文條理清晰，娓娓道來，可以採用活動的形式...
一年級上冊語文《讀書真快樂》教學設計
“一日無書，百事荒蕪…….”一本好書，可以讓我們更加聰明。下面小編為你整理了一年級上冊語文《讀書真快樂》教學設計，歡迎大家閱讀。教學目標1.鼓勵親子閱讀，在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀樂趣。2.創設濃厚的讀書氛圍，...
七年級語文上冊《憶讀書》教學設計大綱
《憶讀書》是七年級上冊語文課文，下面是七年級語文上冊《憶讀書》教學設計，為大家提供參考。一、設計說明《憶讀書》是本單元的第一篇課文，作者冰心回憶了幼年、少年時讀書的經歷，總結了多年讀書的經驗，旨在引導學生懂得“...
五年級上冊《竊讀記 》教學設計
《竊讀記》是人教版五年級上冊的經典課文，以下是小編整理的五年級上冊《竊讀記》教學設計，歡迎參考閱讀！《竊讀記》教學設計一教學目標1、認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、...
人教版九年級語文上冊《好讀書，讀好書》教學設計
教材分析：本次綜合性學習，圍繞閱讀單元“求知”這一話題，以讀書為主線，設計了看名人怎樣讀書、七嘴八舌話讀書、“網上閱讀”大家談和與書籍結伴而行四個活動。通過活動，以培養學生自覺進行課外閱讀的好習慣，學會讀書的方法...
七年級語文《憶讀書》教學設計
一、設計說明《憶讀書》是本單元的第一篇課文，作者冰心回憶了幼年、少年時讀書的經歷，總結了多年讀書的經驗，旨在引導學生懂得讀書好，多讀書，讀好書的道理。學習本文可以培養學生熱愛讀書的好習慣，提高學生的審美能力。教師...
五年級上冊《讀書莫放“攔路虎”》教學設計
【教學理念】略讀課文，主要應由學生自主閱讀，用在“精讀課文”學習中學到的方法去獨立地讀懂讀好，讀出自己的感悟、收穫。文中所講到的情況，在一部分學生身上是真實存在的，因此，這部分孩子更需要好好地讀，獨立地讀，讀出點感覺...
憶讀書教學設計
總體構思：這篇敘事文，關鍵在引導學生抓住文章思想內容，對作者提出的“讀書好，多讀書，讀好書”的觀點有比較透徹的理解。通過提問、討論、交流等方式，培養學生自讀課文、理解、把握課文要點的能力。注意聯絡學生的實際，指導學...
七年級語文上冊《憶讀書》教學設計
《憶讀書》是七年級上冊語文課文，下面是七年級語文上冊《憶讀書》教學設計，為大家提供參考。一、設計說明《憶讀書》是本單元的第一篇課文，作者冰心回憶了幼年、少年時讀書的經歷，總結了多年讀書的經驗，旨在引導學生懂得“...
五年級語文上冊教學計劃設計
一教學目標認識188個漢字，會寫166個漢字；培養閱讀能力和良好閱讀習慣，完成8次習作，培養寫作興趣，提高習作能力；加強綜合實踐，在生活中學習語文、用語文，實踐應用，掌握規律，形成能力。二資源分析（一）課標分析第三學段（5至6年級）（一）識...
七年級語文必修憶讀書教學設計
教學目標知識與技能：整體感知課文內容，多角度有創意地理解課文，引導學生理出文章的內容要點。過程與方法：初步領悟作品的內涵，從中獲得對社會、人生的有益啟示。情感、態度與價值觀：使學生懂得"讀書好，多讀書，讀好書"的道理，樹...
國小語文五年級上冊教學設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的國小語文五年級...
七年級語文上冊《憶讀書》教案
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計，教具或現代化教學手段的應用，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現著很強的計劃性。那麼《憶讀書》...
五年級語文上冊《竊讀記》教學設計
【教學目標】１、認識７個生字，會寫１４個生字；正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等。２、有感情地朗讀課文。３、抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛...
五年級語文上冊《憶讀書》教學設計
（一）匯入質疑昨天我們研討了冰心奶奶的《憶讀書》，從文章中我們應該明白一個理，也就是冰心奶奶的願望，我們要“讀書好，多讀書，讀好書。”想知道什麼樣的書才是好書嗎，冰心奶奶其實已經告訴了我們。（學生找出第8小節）(二)解疑合...
六年級語文上冊教案：憶讀書
教材分析：本篇課文的作者是女作家冰心，她創作的小說、散文及戲劇著作眾多，並譯成各種文字。這篇文章表達了作者對書的喜愛，對生活的熱愛。教學目標：1、掌握本課的9個生字及生字組成的新詞，能夠聯絡實際和上下文理解本課詞語...
五年級上冊語文《鯨》教學設計
《鯨》是一篇介紹科普知識的說明性文章。課文介紹了鯨的形體特點、進化過程、種類和生活習性等方面的知識。下面是小編分享的五年級上冊語文《鯨》教學設計，歡迎大家參考!教學目標：1.瞭解鯨的大小、種類和生活習性等有...
五年級語文上冊教學設計
作為一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程式綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的五年級語文上冊教學設計，希望...
五年級上冊語文《竊讀記》教學設計
【教學目標】１、認識“竊、腋”等７個生字，會寫“竊、炒”等１４個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。２、有感情地朗讀課文；抓住主要內容，體會竊讀的復...
五年級語文上冊《鯨》教學設計
【學習目標】１、學會本課１１個生字，正確讀寫“捕獲、傾斜、哺乳動物”等詞。２、朗讀課文，瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性。學習作者抓住事物特點來表現事物，並用打比方、舉數字等說明方法來說明事物的特點。３、培養學...
語文版《憶讀書》教學設計一
設計簡說本文編排在語文版課標教材七(上)第二單元。單元說明中明確地指出這是敘事文，指出閱讀這些文章，要理清記敘的順序，提取文章的要點，品味生動、形象、富於表現力的語言，體會作者充溢在字裡行間的真情實感，從整體上把握...
五年級上冊教學設計
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的五年級上冊教學設計，歡迎大家分享。五年級上冊教學設計1...