九年級語文《范進中舉》教案
《范進中舉》運用誇張的修辭手法生動地刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，又以岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情上揭示了世態炎涼。下面是《范進中舉》的教案，一起來看看!教學目標1.學習體會課文諷刺...
自此以後，果然有許多人來奉承他；有送田產的，有人送店房的，還有那些破落戶，兩口子來投身為僕，圖蔭庇的。到兩三個月，范進家
自此以後，果然有許多人來奉承他；有送田產的，有人送店房的，還有那些破落戶，兩口子來投身為僕，圖蔭庇的。到兩三個月，范進家奴僕丫鬟都有了，錢米是不消說了。張鄉紳家又來催著搬家。搬到新房子裡，唱戲擺酒請客，一連三日。...
范進中舉讀後感
《范進中舉》作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事,運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，分享了范進中舉的讀後感。范進中舉讀後感1學完《范進中舉》之後，給我印象最深的就是當時的科舉制度，從而也讓我...
人教語文《范進中舉》教學設計
本文是清代著名章回體諷刺小說《儒林外史》中的一篇，圍繞范進中舉這一情節，描寫了周圍各色人極盡趨炎附勢的醜態，看似荒誕的故事，卻真實深刻地反映出封建科舉制度對人們心靈的毒害。以下是小編整理的人教語文《范進中舉》...
范進何以變成瘋 （打一成語）
謎題：范進何以變成瘋（打一成語）謎底：樂在其中...
讀《孔乙己》和《范進中舉》有感
《孔乙己》描寫了一個封建文人悲慘的一生，《范進中舉》寫了一個封建文人獲得功名的經過，雖然兩篇文章的內容不同，但思想都是一致的，都是揭示了封建科舉制度對舊社會知識分子的毒害。孔乙己死了，他活著的時候是一個會說“之...
九年級上冊語文《范進中舉》教案
今天我們學習從清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》中節選的課文《范進中舉》。九年級上冊語文《范進中舉》教案怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理九年級上冊語文《范進中舉》教案的相關資料，歡迎大家...
范進中舉九年級續寫作文
話說范進送別張鄉紳，站在門口，忽聽馬蹄聲由遠至近。張鄉紳的轎子還未坐穩，三匹駿馬已到跟前。原來是那三個報錄員，三人下馬喊道：哪個是范進?張鄉紳從轎子裡出來，沒等范進開口就搶著說：你們是什麼人?見了范進大老爺竟然敢呼其...
九年級上冊《范進中舉》教案
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。下面是小編分享的課文教案，一起來看一下吧。教學目標1、理解分析范進和胡屠戶的形象(前後對比)。2、認識封建科舉制度對知識分子的嚴重毒害。3...
語文《范進中舉》教學設計
《儒林外史》作為諷刺小說的代表，開創了以小說直接評價現實生活的範例，《范進中舉》就是選自《儒林外史》的第三章，作者吳敬梓。以下是小編整理的，歡迎閱讀參考，希望您喜歡。【教學目標】1、培養學生閱讀理解小說中人物語...
范進中舉續寫七年級作文
卻說胡屠夫走後，那范進與前日相比大有不同，日漸跋扈，亦開始瞧不起胡屠夫之類。范進與街坊道：“那胡屠夫曾言他積許多德分，帶挈我中了個秀才，可這哪是他帶挈我，分明是我將他帶向榮華富貴，像他這種不明事理的人，那配帶挈我！”范進...
范進何以變成瘋 (打一成語)
謎題：范進何以變成瘋(打一成語)謎底：樂在其中...
人教版九年級上冊語文《范進中舉》教案
導語：教案的設計，需要有一個小結，是課堂教學的一個總結，是教學的重點內容，以便強調教學的重點內容，強化教學的難點內容。下面就由小編為為大家人教版九年級上冊語文《范進中舉》教案，歡迎各位參考借鑑！教學目的一、學習鮮明的...
九年級上冊《范進中舉》教案（第一課時）
教學目標知識目標1.積累詞語，理解倒運、腆著、舍與、央及等詞的詞義。2.瞭解吳敬梓和《儒林外史》。3.瞭解科舉制度下社會各色人等心靈扭曲、趨炎附勢的眾生相。能力目標1.分析范進、胡屠戶的性格特徵，理解這兩個形象的...
續寫《范進中舉》大綱
范進中了舉人非常高興，拜訪了張鄉紳後。又有劉老爺、蘇老爺、賈老爺來……不斷的收到老爺給來的禮物。胡屠戶看著這麼多禮物不禁笑笑說：“如今我的女兒不用在受苦了，我也不用殺豬了。我的女婿是個天上的文曲星我的一輩子...
《范進中舉》教案
《范進中舉》是清代小說家吳敬梓創作的一篇諷刺小說，節選自《儒林外史》。接下來一起去看看《范進中舉》教案如何構思的吧！教學目標：1、通過分析人物的語言，動作等細節把握人物形象。2、學習通過對比和諷刺突出人物形象的...
范進中舉語文版八年級上教案
(一)知識教學點1．《儒林外史》的介紹。2．諷刺藝術的表現形式誇張、對比、寫實。(二)能力訓練點1．欣賞小說的諷刺藝術。2．比較閱讀的能力。(三)德育滲透點了解封建科舉對知識分子的毒害。(四)美育滲透點體會作者對醜惡現象...
范進未中舉大綱
當日范進手裡拎一隻雞，插上草標，在集市上賣雞，可時至晌午仍無人問津。范進心裡越發著急：這雞可關係到家人的溫飽呀！突然間，他想起今天是出榜的日子，便去貼榜文的地方看了看。范進從頭往下看，看到第七名時，猛然間看到了個“範迸...
《范進中舉》第二課時教案兩篇
《范進中舉》第二課時教案【1】[教學要點]欣賞范進喜極而瘋的片斷，品味文中精彩的語言、動作、神態描寫;以胡屠戶為例鑑賞諷刺手法;延伸拓展，深化對諷刺藝術的理解。[教學步驟]一、欣賞范進喜極而瘋的片斷描寫，學習刻畫...
蘇教版八年級下冊語文《范進中舉》教案
教學目標1．學習通過外貌、語言等手法刻畫人物性格的方法。2．理解誇張、對比手法的巧妙運用。3．比較孔乙己與范進的人生，形成正確的人生觀教學重點、難點誇張、對比手法的運用及瞭解孔乙己、范進的不同遭遇，從而形成正確的...
讀《孔乙己》和《范進中舉》有感大綱
《孔乙己》描寫了一個封建文人悲慘的一生，《范進中舉》寫了一個封建文人獲得功名的經過，雖然兩篇文章的內容不同，但思想都是一致的，都是揭示了封建科舉制度對舊社會知識分子的毒害。孔乙己死了，他活著的時候是一個會說“之...
《范進中舉》讀後心得參考
篇一：范進中舉讀後心得最近，我學習了《范進中舉》這篇運用了鮮明對比手法的課文。課文主要以范進中舉前後周圍眾人對他的態度進行了鮮明對比。合上課本，我的心久久不能平靜，這篇課文給我的啟示有很多。范進在中舉之前，家裡...
立足點——地位——讀《范進中舉》有感
“范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫！好了！我中了！’說著，往後一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑著，不由分說，就往門外飛...
讀《范進中舉》有感範文精選
功名富貴無憑據，費盡心思，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。二十多歲開始應試，考了二十多次，到五十四歲才中了個秀才，可見你是多麼“頑強”，為了功名，一直奮鬥二三十年。在家中你妻子對你呼東喚西，老丈人更是百般呵...
范進中舉九年級語文教案
［教學目標］1.學習鮮明的對比手法和高度的諷刺藝術。2.瞭解古代白話小說的語言與今天口語的差異。3.認識封建科舉制度的罪惡。［難點、重點分析］1.本文如何運用細節描寫，逼真形象地體現了人物的性格特色？分析：胡屠戶“拿著一副...