精選國小五年級作文錦集5篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的國小五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小五年級作文 篇1

小溪邁開細小卻是十分堅定的步伐向遠方走去。它一邊唱著歌兒，一邊往前走。

一天，下起了傾盆大雨，小溪變胖了。它繼續往前走。小魚和小蝦也想和小溪一起走，於是，它們便跟著小溪一起向前走。它們互相鼓勵，這樣，無論走多遠，也不感覺累了。

它們路過一座美麗的花園，一棵大樹想讓它們留下來。大樹說：“你們留下來吧，這裡的景色很美麗。”但是，小溪不同意，因為它們還要到海洋媽媽那裡去。所以，它們繼續向前走。

走著，走著，它們來到一片茂密的森林裡。它們迷路了，這可怎麼辦呢？小魚和小蝦急得團團轉。可是，小溪卻說：“我們一定能找到出去的路。”這時，有一隻好心的小鳥聽見了，便給它們指路。在小鳥的指引下，它們從森林裡走了出來。

小溪邁開大步，繼續往前走。它看見前面有很多小溪，它們也想去海洋媽媽那裡。於是，它們匯成一條小河，手拉著手，向海洋媽媽那裡奔去……

國小五年級作文 篇2

我生活在海邊，從小就愛玩沙子，這次沙雕比賽更令我心奮不已。

這天，我們舉行了沙雕比賽，每班分成主雕和裝飾兩個組，我是裝飾組的。比賽開始了，同學們東跑西跑，有的挖沙，有的運水，有的遞鏟子，有的去看別的班的方法……因為我們做的是螃蟹，所以潤潤在螃蟹前寫了個“CRAB”。隨後，我在旁邊做了一個海星。中間，宋老師過來給我指導，她告訴我：“溝挖得越深，就顯得越立體，圖案還要做大。”說著，老師還給我示範，我很快就學會了。做完海星，我又看了看別班同學的作品，同學們的作品五花八門，形態各異，有章魚，燈塔，還有隧道……看來大家都積極地投入到這場比賽中。主體完工了！一隻肥胖的大螃蟹揮舞著兩隻大鉗子，剩下的小腿疊在一起，真是個很搞笑，很可愛的形象啊！

這次沙雕比賽意義很大，既培養了我們的合作精神，又讓我們瞭解了沙雕的製作方法和竅門，真是難忘啊！

國小五年級作文 篇3

人人都有一個家。我的家裡發生過很多事，有開心的，悲傷地，嚴肅的，搞笑的……我給我的`家取名叫“開心蘿蔔組合”下面我就介紹一下我的成員吧！

青蘿蔔爸爸

我的爸爸和青蘿蔔有幾分相似，挺立，並深深植根於大地。而且最相似的是粗中有細，記得有一次，我過生日，爸爸在前一天晚上給我做長壽麵，在早上，爸爸早早起床給我煮麵條，煮雞蛋，當我醒來時爸爸已經把麵條，雞蛋都做好了，就等著我吃了，我醒後吃的飯不涼不熱剛剛好。這就是我的青蘿蔔爸爸。

紅蘿蔔媽媽

我的媽媽很像紅蘿蔔。好看，溫柔，我那愛乾淨的媽媽也是這樣。記得那一天，我媽媽拖完了地，我們一家就去了商場，結果回來時下起了小雨，結果回到家就把家裡的地踩了一個個腳印，媽媽見了卻把整個房子都拖了一遍，唉，這就是我的紅蘿蔔媽媽。

水蘿蔔我

水蘿蔔的一個特點就是水靈靈的，我的特點就是愛哭，你說一不一樣？有一次我在水池邊玩打水仗，別人把水潑到我身上，我就大哭起來，別人問？“你怎麼了？你不是也把水潑到了別人身上了嗎？”我一想對哦！這就是我。

雖然我這一家蘿蔔有缺點，有優點，但在一起生活很開心，很幸福。

我想對蘿蔔成員們說一聲“蘿蔔蘿蔔 I love you。

國小五年級作文 篇4

衚衕一角，掛著個白布幌子，上寫“魔各莊泥人丁”。

奇怪，出產西瓜的龐各莊，猴年馬月搬來個什麼泥人丁。我這樣想著，便擠到了這個布幌子下的小攤前。

這兒坐著一個瘦小而精千的老爺爺，他左手託著一個“武松打虎”的半成品，右手持著那便他感到驕傲的鬍鬚，尋思著什麼。一會兒，他揪下一小捏縈泥兒，搓成線狀，搭在“武松”的手背上，輕輕壓了壓，就成了攀裸的青筋。“真叫蓋了！”“神了，絕！”大家七嘴八舌地稱讚道。“賣給柳巴，我出1塊。”“我出2塊！”泥人丁不慌不忙地賣給了一個先來的人。那人拿到泥人後，還不肯走，想再買一個。

接著捏的“太白醉酒”也是件精美的藝術品。“李太白”身，青衣，仰臥在地上，透出一副爛醉如泥的樣子來。泥人丁又用一小團白泥兒壓成片，掛在“李太白”的嘴邊作髯。手真巧！我心想。我的目光盯著泥人丁的兩隻手，又見泥人丁用小棍把半較米大小的陶色泥球截成了個酒碗，然後放在“李太白”的身邊。“真棒，從沒見過這麼好的泥人！”“我先來的，賣給我吧。”這時我也掬出1元錢來，準備買一個。

“老頭兒——”隨聲而來的是一個穿粉時堪的青年，渾身的香水味兒幾步以外就能聞到。“一個5塊我包了！”說完，這個青年把3張10元的人民幣丟在泥人丁懷裡，準備動手把泥人放到一個提包裡。泥人丁卻用那雙粗糙的大手護住了泥人，說道：“你包了，這些人呢？”青年一楞。“你當淹千里迢迢趕到北京，是來賺這幾塊錢來了？實話告訴你，去年俺家收人四千八，四幹八呀！家裡什麼沒有？俺來這兒，是讓人別忘了中國還有這門子手藝！”我不禁心悅誠服地點了點頭。

我用1元錢買了一個“七品芝麻官”的泥塑。每當我看到這個泥塑時，就不由得想起了那位令人敬佩的老藝人。

國小五年級作文 篇5

看到別人做了一個漂亮而又可愛不倒翁，我也想做一個煩惱的小鳥不倒翁。

心動不如行動，這個星期天，我做了一個，憤怒的小鳥不倒翁。我首先做了一些準備工作，先從冰箱裡面，取出了，一個雞蛋，一小碗米，拿了一隻筷子，一把剪刀，和憤怒的小鳥玩具，我開始做我的不倒翁。我先在蛋殼的尖部磕了一個小洞，然後用筷子捅破軟皮，把筷子裡面轉了轉，找來一個小碗，把蛋清和蛋黃倒入碗中，把蛋殼的內部清洗乾淨，最後又把原先的洞又用剪刀剪大了一些。等它晾乾後，我開始繼續完美我的作品。我將準備好的米一粒一粒地裝進去，可是心急吃不了熱豆腐，看！我急得又把辛辛苦苦裝進去的米一股腦兒的全部倒了出來，咦！怎麼還有一些米黏在軟皮上，我來到媽媽的房間問道：“媽媽為什麼米會粘到蛋殼上面，因為你沒有晒乾，為什麼它又站不住呢，因為米粘到蛋殼上面了，哎……第一次失敗了，我把米全部弄了出來又重新晒乾，這時老爸回來了，我高興的打了一個招呼，我把做不倒翁的遇到的困難告訴了老爸，他靈機一動告訴我用泥巴做不倒翁，可以讓重心在蛋殼的底部，而用米做底會到處跑。於是我們全家總動員，我去找泥巴，老爸，把我的泥巴揉成團，所以的過程都搞定後我又拿了一根針，把它在我的憤怒的小鳥玩具什麼穿了一個洞，‘哈哈’一個‘棒棒糖’做好了，把它插在蛋殼泥中就這樣一個不倒翁做好了。功夫不負有心人！

通過了這件事，我知道了家人的重要，和持有的參與，還有就是，謝謝爸爸、媽媽幫我了這個忙。