我的老師五年級400字優秀作文（精選34篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的老師五年級400字優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的老師五年級400字優秀作文 1

我有一位慈祥的老師。

她的個頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說話，準能被她那有神的眼睛發現。

有一次上課，我正在和鄰桌的同學竊竊私語，結果被老師給發現了。

我本以為老師會當著全班同學的面批評我，可是老師卻沒有那樣做，只是用她那雙有神的`眼睛看著我，好像在說:“好好聽課，這一次我給你留個面子，下次就不給你留面子了。

”我看著老師的眼睛，慚愧的低下了頭，臉頓時紅了起來。

萬老師不但關心我的學習也關心我的身體。

有一次，我去上課，由於早上起來遲了，我便沒有吃到早飯，只好餓著肚子去上課。

剛開始時，我倒是沒覺得餓，可是時間一長，我就感覺到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心裡特難受。

萬老師見了親切地問我:“怎麼了，肚子很難受嗎?是不是沒有吃早飯啊!”我點了點頭。

萬老師先是給我拿來一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自己的盒飯(她中午為了批改作業，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了)。

我捧著老師的盒飯，心裡感到十分欣慰，也就不感到很餓啦!

我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任--萬老師。

我的老師五年級400字優秀作文 2

老師，您就像一位朋友，陪伴著我們一起成長、學習、遊戲，與我們一起度過快樂的時光。老師您就像一位天使，把我們牽向知識的大門。

在我們的身邊就有一位親切溫和的老師——她就是我們語文的鐘老師。她披著金黃的漂亮的長髮，臉上戴著一幅眼鏡。她非常慈祥，但有時嚴厲。

有一次，我把玩具帶到了學校，但是老師沒有責罵我，而是摸著我的頭說：“下次不要再帶玩具來了。”我點了點頭，臉都紅了。

還有一次考試，我們班考的很不好，老師並沒有罵我們，也沒有責罰我們，而是耐心地跟我們說：“考的`不好沒關係，下次要努力，同樣的錯誤不能再重複。”聽了老師這樣說，我們馬上有了動力，繼續努力，下次一定不能讓老師失望。

這就是我最喜歡的鐘老師，她就像溫暖的陽光照耀著我們，就像甘甜的雨露滋潤著我們。

花朵以迷人的芬芳回報園丁，小草以濃濃的翠綠回報春風，我就以優異的成績來回報老師吧！我們的茁壯成長離不開老師的諄諄教導。我愛您，老師！

我的老師五年級400字優秀作文 3

我的老師，她有一頭金黃髮亮的頭髮，一雙小小的.眼睛，瘦小的身材，個子不高，這就是我們班的班主任——趙老師。

趙老師很關心同學們，每次同學們犯錯誤，趙老師都公平公正，誰對就是誰對，誰錯就是誰錯。我想大家會不信，我就來舉個例子吧。

有一次，下課時有兩名同學因為一些矛盾而打在了一起。這兩個同學一個叫李文博，一個叫王梓鑑，他們倆一個胖一個瘦，因為李文博罵王梓鑑胖，而激怒了王梓鑑。由於他太生氣了，就打了李文波一下，然後李文博又還了一下，最後他們倆打了起來。因為王梓鑑身材太壯了，就把李文博的一隻胳膊給打折了。他們先是回到了班級，趙老師看了一下李文博的胳膊，又把他們倆簡單地說了一遍，就把他們倆一塊罰了，然後就去了醫院。

你說我的趙老師怎麼樣？是不是公平。

趙老師也是千變萬化。我就來說一說她是怎麼千變萬化的。

有一次，我因為一時的貪玩，卻忘了趙老師留的背課文這項作業。第二天，老師讓同學們一人背一遍，而輪到我時就卡在這兒，同學們看著我，老師也看著我，我很慚愧，我站在那兒不出聲，老師火冒三丈地把我罵了一頓。下課後，老師又溫柔地向我講著道理。我向老師承認了錯誤，向老師保證以後不再貪玩。

這就是我的千變萬化老師。你們喜歡嗎？你們喜歡你們自己的老師嗎？

我的老師五年級400字優秀作文 4

國小五年以來，我遇到過許許多多的的老師。有嚴厲的，有和藹的，有溫柔的，有幽默的。雖然他們外貌不同，性格不同，但他們目的一致，都是希望把知識播撒給孩子們，老師們是偉大的。

在這眾多老師中，我印象最深的是我五年級的語文老師——任老師。

任老師很漂亮，頭上扎著一個小辮子，鼻子微翹，一對水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。

任老師是一個溫柔，慈愛的人，但她上課時十分嚴肅認真。上課時，她總是很仔細地給我們講解每一道題，每一個細節。如果有一兩個人不會，她就抽出自己的.休息時間來教他們，知道所有人都掌握解題方法為止。

下課後，任老師就像變了個人似的，給我們講故事，陪我們做遊戲，甚至會在我們面前扮鬼臉，經常弄得我們哈哈大笑。下課後的她就像一個孩子一樣活潑可愛。

任老師還非常關心每一位同學，就連上課時打個噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了，她會立刻通知家長並送往醫院，一整天都不安心。

這就是我的老師，她的話我永遠銘記在心，她高大的背影深深地印刻在我的腦海裡。

我的老師五年級400字優秀作文 5

每個人都有自己的老師，我也不例外，我的數學老師是男生，而且是個老年人。

每當我的數學老師站在講臺上，我不僅覺得自己在接受新的知識，也感到他的一種人格魅力。說他老？可是他講課時又爐火純青、滔滔不絕，像個經驗老道的園丁輕車熟路。說他老道？可是他有精神十足、精力旺盛，像個充滿潮氣的年輕朋友。數學老師踩著黑色的'皮鞋，抱著一摞作業本，一臉冰霜地走進教室。他先用冒著寒光的神掃視了全班同學，似乎在說：“誰在說話，我可絕不饒恕？”頓時，喧鬧的教室一下子安靜了下來。隨即，老師把作業本往講臺一扔，同學們都隨著響聲震動了一下。老師用他那纖纖玉手有節奏地敲打著桌子，用尖叫而硬的聲音說：“這次作業，我十分不滿意！”這句話，使教室的溫度一下子降到零下四千度，幾個同學不由自主地顫抖起來。只見老師隨便挑出一本作業本“嘩嘩”地翻了幾頁，看了一會，然後猛地一摔，用可以劃破耳膜的聲音尖叫道：“周漢！看看你的作業，寫的是什麼？”早看看周漢，已經在“地震”中跌倒在了地上。

這就是我的數學老師呀！

我的老師五年級400字優秀作文 6

我們的一個老師，是算命先生，他經常分析我們的名字，和算命先生一樣。但他的分析和算命先生又不一樣。

我們初次見面，是在成績公佈欄那裡。我們去看成績，正好他也在那裡(那時我們還不認識他)，他突然說了一句話：“你們看看前面的名字和後面的名字，看看有什麼不同?”“前面的字大，後面的小”“前面的優秀，後面的較差”結果和他說得都不一樣，他終於開口了：“前面讀起來拗口，後面的通順”。我們看了看，果然如此。他又給我們前後各讀了十個名字，結果前面的斷開了好幾處，後面的.卻幾乎沒有斷開。我們找了一個名字“李敬佩”，排名全校24，不那麼拗口，而他卻說：“有點拗口”。我們望著這位頗像算命先生似的老師，又看看成績表，心中迷團重重，不知他葫蘆裡裝著什麼藥。當他分析過我們兩個的名字時，我才恍然大悟：“原來，和我一起去的還有李敬佩、範素華二人，他是在鼓勵我們，這是看不見、摸不著的。只是用他的“拗口的名字的人才能進步”來鼓勵我們，這正是老師對學生無私的愛。

短短24分鐘過去了，我們即將分別，因為下一節課即將來臨。但是，人走心不走，他的話記在了我的心頭。一個握手，一句道別語，使我們成為了真正的朋友。

一個月沒有見面，但是，算命先生的身影還是深深留在我的記憶中。

我的老師五年級400字優秀作文 7

他矮矮的，胖胖的，看起來像個不倒翁。平時他總是和藹可親，面帶微笑。他對我們非常的好，他就是我們的班主任和數學老師顧老師。

作為班主任，他對我們倍加關心。天氣轉冷時，他囑咐我們要多加衣服，防止感冒；我們考試考得不好，他鼓勵我們不要氣餒，要鼓足勇氣勇往直前

記得他上第一堂數學課，教我們畫圖形，由於個子不高，有些地方夠不到，我們便在下面偷偷地笑，老師不但沒有生氣，反而跟我們一起笑了起來，讓我們大家覺得不好意思了，因此以後上課我們再也沒有笑過他。俗話說得好，“濃縮的都是精華”，我覺得顧老師雖然有些胖也不太高，但大腦裡的學識卻儲存了很多很多。

他不僅是我們的`數學老師，更是我們的好朋友。

每個星期天的晚上看電視，老師陪著我們一起看、一起玩、一起笑。老師還是個象棋愛好者，下象棋的技藝也是一流的，課餘時間有人下棋，老師便跑過去看看，時不時地還和我們一起下或者教我們幾招呢。

這就是我的老師，一個善解人意、童心不泯的好老師。

我的老師五年級400字優秀作文 8

我有一個和藹可親的老師。她有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙明亮的眼睛閃著智慧的光芒。一張能說會道的嘴總是妙語連珠，出口成章。穿著得體，顯得落落大方。這就是我的語文老師——莊老師。

我的老師知識豐富，學問淵博，是個“智慧女神”。她口若懸河，出口成章。聽，有的同學作文離題了，她會說：“離題千萬裡，風馬牛不相及。”有時她會讓我們一遍一遍地讀課文背課文，她會說：“書不厭百回讀。”上課時，老師的.成語特別多，有時她會說前面兩個字讓我們接後面兩個字，有時我們接不上，她會說：“書到用時方很少。”這時，我總想努力學習，多看課外書，多積累好詞好句，和老師對答如流。

我的老師還關心我們。哪個同學，生病不舒服。她總會二話不說，拿出手機撥通家長的電話，讓家長來接。這時，你會從她的眼神裡看到她那慈祥的目光。她還教我們許多做人的道理，如學習上要誠實，生活上要簡樸……

啊！老師，您就像媽媽一樣關心我們，呵護我們成長。您就像一棵大樹，為我們遮風避雨，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。我愛您，老師，我為有這樣的老師感到驕傲，自豪。我要好好學習，長大報答您。

我的老師五年級400字優秀作文 9

她長得很高，很喜歡笑，一看就是一位很和藹可親的老師。她的聲音十分悅耳，我們都很喜歡聽她朗讀課文，她是誰呢？她就是我們親切和藹的班主任。

我的班主任姓施，是我們的語文老師，她給我們上課的時候非常溫柔。每次講課都講得絵聲絵色，而且還很生動有趣。我們不懂的'問題，她都會耐心給我們講解。因為我的膽子非常小，上課不敢發言。每當這個時候她總是親切溫柔地說“別緊張，也別害怕，說錯了也沒關係，老師不會批評你的。如果你們全都會做，全都對，那麼要我這個老師幹什麼呢？”她總是鼓勵我們，就像慈母一樣啊！

對比其它課，我好像更偏愛語文。不僅僅是因為施老師的溫柔，更多的應該是施老師的課上得娓娓動聽。給我們講解古詩，一篇篇課文，一個個詞語，黑板上的所有文字都凝聚著老師的心血，每一次語文課我都聽得津津有味，每一次的語文課我都吸收了很多的營養。我們的施老師不僅有溫柔的一面，她還有嚴厲的一面，比如哪位同學要是作業沒做或者不認真寫得話，施老師就會把他們叫到辦公室狠狠地批評！

她就像我們的媽媽一樣，關心著我們，指引著我們，為我們付出了很多很多，老師您辛苦了，我愛您！

我的老師五年級400字優秀作文 10

我的體育老師，他三十出頭，面板非常的黑，個子高高的，濃眉大眼，一臉落腮鬍，酷似張飛。平時我們都叫他“黑牛”老師。

有一次“黑牛”老師領著我們去操場跑圈，我跑了兩圈就精疲力竭了，坐在一旁大口大口地喘著粗氣。在一邊的“黑牛”老師沒看出一點累的模樣，在一旁說：“學生嘛，就應該多多的.鍛鍊，這樣才能增強體質。”

“黑牛”老師說話時的聲音也十分的響亮，別的體育老師叫學生站隊時是吹一下哨子。而我們的黑牛老師喊一聲“站隊”，我們就會乖乖的排好隊，一動也不敢動。別看著一喊，那音量比大貨車的鳴笛聲還大。

“黑牛”老師的脾氣十分不好，有一次在體育課上，“黑牛”老師讓我們去拔操場上的雜草。甲班總是能第一時間把雜草拔完，可是我們乙班直到過了時間還是沒有把雜草拔完，“黑牛”老師跑過來生氣的問：“我還特意的給你們挑了一塊兒雜草少地方，但是你們到現在還沒拔完。我真是讓我太失望了。”

這就是我們的“黑牛”老師，你喜歡我們的“黑牛”老師嗎？

我的老師五年級400字優秀作文 11

我們的科學老師眼睛算大的了。因為我們叫慣了，所以就叫姓“科”名“學”。我們一想到科學，就想到巨大的地球環繞的守宙，還有那外星人，可我們的科學老師卻是什麼樣的老師呢？

我們一到科學課就特別緊張，甚至有同學一聽科學課就雞皮疙瘩掉下。這次科學課，科學老師剛走進來，對著我們微微一笑，我們打了一個寒戰，這是世界標準笑裡藏刀，世上無人能比！

開始上課了，老師說：“開始上課！”科學老師嘰嘰喳喳的講科學知識。不對，這哪是科學知識呀？明明是一堆鳥語呀！

就在這時，一群同學在偷偷玩飛行棋，而且是用腳來玩的。他們用腳報色子，用腳移棋子，科學老師湊上去問：“好玩嗎？”那位同學居然大聲的`說：“太好玩了！”他這句話惹得我們鬨堂大笑！

這時，另一位同學在抽屜裡偷偷的看漫畫書，科學老師悄無聲息的走到他旁邊，突然，說時遲那時快，“嗖”的一聲，漫畫書就在老師手裡了。我聽到，老師悄悄地說：“又搞定一個。”

我暗想：“這麼厲害，為何不去當警察呢，連口頭蟬都這麼像警察，不當警察真是對不起你呀！”

這就是我們可怕的科學老師。

我的老師五年級400字優秀作文 12

記得我剛升上四年級時，知道要換新的老師，心裡有點忐忑不安。

沒有想到走進教室裡，迎接我的竟是幽默、親切的朱老師。朱老師有著短短的頭髮，臉上總是掛著笑容，上課時，她常會分享一些生活上的小故事，告訴我們做人處世的'道理。當我們做錯事時，她總會諄諄告誡我們，老師的話彷彿暮鼓晨鐘般，對我們有非常深刻的啟發。

我們班上養了許多可愛的魚兒，當它們“與世長辭”了，老師的臉上就會露出憂傷的表情‘嘴唸一聲“阿彌陀佛”，希望它們往西方極樂世界。老師慈愛的心，令人動容。

今年英語歌謠比賽之前，整整一個禮拜的時間，老師帶著全班跑上跑下的練習，“咚咚咚”穿著高根鞋的老師一口氣爬到五樓活動中心時已是氣喘吁吁、花容失色。但依然不厭其煩的指導我們舞步和唱歌，看到老師盡心盡力的態度，更激發起我們的鬥志，讓我們把潛力發揮得更淋漓盡致，終於在比賽中得到了第一名，令全班又驚又喜！

老師有如一把神奇的鑰匙，開啟了我們智慧的大門。感謝老師為我們所付出的一切，帶領我們踏出探索知識以及學習和為人處世的每一步。老師慈悲的心、以身作則的“身教”，正點點滴滴深植在我的心中，能當您的學生真的好幸福！老師，謝謝您！

我的老師五年級400字優秀作文 13

二年級的時候，劉老師一向是我們的語文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

他上課的時候經常使用大螢幕，讓我們去欣賞大自然的美妙，讓我們學的更趣味，不斷增長我們各個方面的知識，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧海》一文時，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動畫片，讓我們整體感受那種情景，在教學時，因為老師課前為我們播放了哪吒鬧海這個動畫片，我們異常進取，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰鬥的圖片，讓我們進一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章裡去。

劉老師有時對我們嚴厲，有時對我們溫柔，在上課的時候只要有同學插嘴，他就會狠狠的去批評他，只要有同學上課說悄悄話，劉老師是會很很的.瞪他一眼……哈哈哈，是不是很嚴厲？可是劉老師十分像我們的“媽媽”，他會一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，並給我們家長髮資訊，讓父母給我們加減衣服

怎樣樣？這就是我的語文老師一位趣味而又關心我們的好“媽媽”！

我的老師五年級400字優秀作文 14

我們班的語文老師名叫姚婉萍，大家都親切的叫她姚老師。

姚老師有著一頭金色的秀髮，一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。

姚老師的知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛姚老師的課。她向我們講解的時候總是那麼的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。

很多原本不喜歡寫的同學，通過姚老師的指導，都漸漸地愛上了。就拿我們班的何林臻同學來說，他是個聰明的學生，可他的得分卻總是很低。他不喜歡構思題材，不願看書，寫總是寫幾十字就草草了事。姚老師知道後，專門輔導他的：每天放學，姚老師都會擠出半個小時來教他寫，向他講述寫作的方法；每次上課，老師都會叫他上講臺把自己的讀出來，讓同學們點評……就這樣過了半個學期，何林臻同學現在不但喜歡寫，而且他的每篇都有九十分以上。

這個學期，姚老師憑著自己的努力和上課時的'生動，在“骨幹教師課堂教學展示”的活動中，獲得了廣州市的二等獎，班裡的同學知道，都為老師感到高興。

我為我有這樣一位語文老師而感到自豪。

我的老師五年級400字優秀作文 15

“啪！啪！啪！”我的班主任——數學老師又在打人啦！今天我就給你們介紹一下我班上打人最多次的老師。

我的這位老師長得不黑不白，嘴巴大大的.，只要一不留神，就“撲哧”一聲跳出一句讓人提心吊膽的話。她耳朵非常大，好似樹葉插在她的頭上。她不帶眼鏡，但是她那炯炯有神的眼睛就像能看透所有東西，我想幹什麼她全部都瞭如指掌。

我的老師有強迫症，因此她脾氣很壞。有一次，我的同桌橡皮掉了，我偷偷幫她去撿，結果被發現了。老師把眼睛瞪得像皮球一樣圓，說時遲那時快，鐵尺如疾風暴雨一樣破空而來，啪的一聲，嗚嗚，好疼啊！我差點掉出眼淚來，老師開口了，說：“你敢掉一滴眼淚，就得小心點了。”但是每次我被罵的時候，都聽得出來老師是想讓我長教訓，下次別繼續犯。老師心情好的時候我們都非常喜歡她。她開心的時候會讓我開一些玩笑。有一次，她上課的時候裝作不會的樣子說：“哎呀！這題怎麼這麼難啊！我不會做！”逗得我們哈哈大笑。

你們知道她是誰嗎？不錯，就是高老師，全校最好的老師，我有這樣的老師，怎能不幸福呢？

我的老師五年級400字優秀作文 16

我的名字是天琪，現在八歲。 我是國小一年級二班的學生。 通過一個學期的學習生活，我學到了很多關於老師的知識。

這一切都要歸功於我的.老師。我會把你介紹給我的老師。 我的班主任是嚴先生，雖然嚴先生的姓很嚴格，但在我看來，嚴先生很善良，很溫柔。 嚴先生又瘦又喜歡在課堂上笑。他從來沒有對我更像幼兒園老師那麼凶猛。也許是因為我在課堂上更聽話，而且我可以跟隨老師的節奏。 所以顏先生更喜歡我，我也喜歡嚴先生。 媽媽告訴我的。 嚴先生在我們班很努力。有幾個學生很淘氣，所以我們班很累。 在最初的兩天裡，老師生病了，不能吃任何東西，但老師沒有請假，因為疼痛。 媽媽說燕先生每天都要為我們準備課程，以糾正我們的作業，給我們上課，孩子們淘氣，讓老師生氣。燕先生太累了。

我認為嚴先生一定很累。 一定是這樣的。 我們即將參加期末考試。嚴先生只是擔心我們的學習，堅持把疾病帶給我們。 嚴先生，你工作很努力。

我相信我會努力學習，讓你每天都感到快樂。 淘氣的學生應該好好照顧他們。

我的老師五年級400字優秀作文 17

我的語文老師是個溫柔善良又特別慈祥的人，她對我們就像自己的孩子一樣。

快考試了，有一天上午頭兩節語文課是語文，老師讓我們做試卷，上課鈴聲響起之後，老師就用充滿慈愛而又沙啞的聲音對我們說：“這套題出的有點偏，為了不打破你們的做題思路，老師和你們一起做吧！”我們聽了心理又心疼緊張，班長這時候站起來了，說：“老師您先讓我們做吧，等遇到不會的題再請教您。您先休息會！”然而老師還是堅持用她那沙啞的聲音給我們講起了試題；這節課我們聽的分外認真，深怕辜負了老師對我們的愛。隨後的幾天裡我們在校園再沒看到老師的'身影，後來才知道是老師生病了，老師啊老師您對我們付出的真是太多太多了，您給我們批改作業到深夜，因太過認真而沒注意放在桌角的水杯，老師啊您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

老師，真希望您永遠年輕，永遠不會生病，我們都希望自己是春天的甘露為您滋潤勞累一冬的疲憊；夏天的雨水，為您洗盡一身的疲勞；秋天的金色果實，為您帶來辛勞一年的喜悅；冬天的藹藹白雪，為您和這個世界裝點純潔。

我的老師五年級400字優秀作文 18

猜猜我最尊敬的人是誰？對了，那就是我們語文老師—耿老師。她的身材中等，一頭烏黑髮亮的頭髮，下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副眼鏡，顯得格外明亮。臉蛋白淨淨的，不大不小，鼻子下長著一張紅彤彤的嘴。

耿老師非常辛勤，上課時，我們不懂不會的地方，都要認真地給我們一一講解，下午，批改不完的作業，她都要拿回家去批改。每天都很晚才睡，第二天我們再看到她的時候，老師滿面笑容，但是她的眼睛裡佈滿了血絲。上課中間，她發現了幾個調皮鬼，便讓他們回答問題，回答不上來就讓認真聽講了的同學回答，答出來後再讓他們答，然後再坐下。有時老師用恰當一比喻來講文中的'一個事物，逗的我們一個個在那哈哈大笑。就這樣，在鬨堂大笑中，我們牢牢記住了她講授的知識。在三年級上學期，第一個星期就沒來給我們上課，後來得知，因為老師得了急性闌尾炎，需要做手術，一星期後，老師硬堅持來給我們上課。現在都落了毛病。

我覺得語文老師是一個可敬的老師，以後，我們一定要好好學習，下課不給老師添麻煩，上課認真聽講，讓老師好好養病

我的老師五年級400字優秀作文 19

生活就像漫畫一樣，每個人在不同的場景，扮演者不同的角色，我就有一位這樣有趣的老師。她就是我的課外閱讀老師——王老師。她經常穿著一身漂亮的連衣裙，扎一個馬尾，總是笑眯眯的，和藹極了，中等身材，大大的頭，像是裝滿了知識的寶庫。

王老師有一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能看透同學們的內心，她無所不能，無所不知。在一次上課中，王老師認真的檢查我的作業，在檢查的過程中，她一邊用筆批改，特別細緻！

還有一次，王老師上課的'時候，有一個同學趁老師不注意偷偷拿著玩具在桌子底下玩，王老師讓做練習題的時候，他沒有聽見，我想王老師肯定該走過來把他大罵一頓了，但是事實並不像我想象的那樣，王老師慢慢走過來，輕輕地拍了拍他說：“玩的開心嗎？要不咱們去遊樂場玩吧”，這時這位同學突然抬起頭趕緊把玩具放到了桌子裡，慚愧的低下了頭，說：“老師對不起”，老師又走到了講臺上說：“同學們，學習是給自己學的，不是給家學的”！

這時我的腦子裡突然浮現出了一個漫畫鏡頭，王老師騎著戰馬在催促後面的軍隊，說：“快點追，快點追，別讓敵軍跑了”。

我的老師五年級400字優秀作文 20

人們的老師有很多，下面就讓我來介紹一下我的“老師”吧！

我的“老師”，小小的身體，身上有黃黑相間的斑紋，瘦小的翅膀不停的扇著，屁股後還有一根長長的刺，你一定知道是誰了，那就是了不起的蜜蜂。

為什麼說蜜蜂是我的'老師呢？這還要從那件事說起。

有一天，我在家門口做著作業，突然，有一隻蜜蜂飛過來，在我的身邊飛來飛去，發出“嗡嗡”的聲音，這使我很厭煩。我站起身，一巴掌就把它拍倒在地上。過了一會兒，這隻蜜蜂吃力地拍打著翅膀，好像在試探著自己翅膀的受傷程度。又過了一會兒，這隻蜜蜂竟然雙奇蹟般的飛到我面前，我看著這隻蜜蜂，又準備伸手拍去。可是，我不禁被這個頑強的生命所感動，心軟了，下不了手了，最終我還是放過了它一馬。

我不禁暗暗感嘆：這隻蜜蜂的生命真是太頑強了，可是我卻三番五次地去害它，真是太不應該了！它的頑強真值得我學習！

我的老師五年級400字優秀作文 21

在我記憶中，給我印象最深的老師，就是安老師。安老師有一頭烏黑秀麗的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛時常望著我們，鼓勵著我們成長。安老師的聲音十分好聽，宛如銀鈴般地動聽，宛如黃鶯般婉轉。

有一次，我沒有帶作業，被安老師發現了。安老師把我叫到講臺前，嚴厲地批評了我，我低著頭，不敢直視老師的眼睛，我心裡像是在有毛毛蟲爬——又難過又慚愧。這時，安老師對我說：“把頭抬起來。”我將心繃得緊緊地，緩緩地抬起頭，生怕安老師再訓我。可我看到的，卻是安老師那溫柔的目光，那目光直射我心底，一股暖流從我的心頭湧起。那雙溫柔的眼睛彷彿在說：“沒關係，知錯能改就好”。

從那以後，我每天都會好好地檢查書包，不論是課本還是各科作業，我都不會忘帶。

還有一次，我在書法比賽中獲得了獎項，我站在領獎臺上，向下一望，安老師在望著我，臉上浮現的是自豪和喜悅的`笑容。師恩，像一朵鮮花，盛開在我的心中；師恩，像一陣陣春風，吹暖我的心靈；師恩，像清澈的泉水，水聲響徹我的心扉。

安老師的教誨之恩，我終生難忘！

我的老師五年級400字優秀作文 22

她身材苗條，個子不高也不矮，一束柔軟的短頭髮，彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的大眼睛。鼻子高高的，我最喜歡他微笑的樣子因為他每次小的時候，微微一笑就露出一對迷人的小酒窩。她每天都打扮的漂漂亮亮的，給人的感覺是端莊大方，她就是我們班的的語文老師，匡老師。

雖然說：她對我們的學習要求很嚴格，作文寫的不好，就讓我們重寫，字寫的不好也讓我們重寫，坐姿不端正，就讓我們頭上頂本黑馬閱讀，誰掉下來就扣小組的分，但她有時也很溫柔，很和藹，有的同學不舒服的時候，她也會情切的問：“你怎麼了？哪你不舒服嗎？然後就急急忙忙的給家長打電話，她就像我們的'媽媽一樣照顧我們，關心我們。

她每次批改作業時，都很認真，每一句，每一行，每一個字都很認真的批改，哪怕一個標點符號都不放過，有時候我看見她累的腰痠背痛，有時候連聲音都啞了，可他任然堅持著，我心想，她為我們累成這樣，從來沒有放棄過，我一定要努力學習，努力做最好的自己！

雖然我不是她的孩子，但是她的這份關心，就像對待自己孩子一樣，我一定要努力學習，把各種學科的成績都提高上去，用最好的成績來回報匡老師的關愛。

匡老師，我想對您說一句：老師您辛苦了！

我的老師五年級400字優秀作文 23

生命中總會有些恩師，恩師是指路的燈塔；是殷勤的花匠；是生命中重要的幫扶。

那還是幾年前，我幼兒園中班。教我們的是一個年輕的大姐姐，二十四五歲，一雙大眼鑲嵌在純潔的臉頰上；一條微微卷起的馬尾自然的垂在腰間，與透亮的眼睛格外般配；鼻子雖不挺，卻蘊含著一種雅緻；殷紅的嘴如花似的盛開在鼻子之下，仍是一臉稚氣，沒有其他老師那般拘謹。

在一個陽光明媚，又颳起了幾級陣風的中午，剛吃完飯的我們在玩著小朋友的遊戲，就在這時，一個女生在跳花繩時，被花繩絆倒，從五六級的臺階上滾落，悽慘地叫了起來，那哭聲如初來乍到的新雷，不知好歹的轟隆起來，使人們的心不安寧，我來看時，只看到流血的嘴脣和微微抽搐的胸口，嘴裡唸叨著什麼，令人更深一些畏懼。

老師衝進人群，看到了受傷的'同學，便立馬把手搭在她的腋下，另一種手扶著她的肩，又好似想起了什麼，叫同學拿來木板和繃帶。

施救過程開始了，那老師嫻熟的將木板夾在左側，用繃帶繞了幾圈，整理後將她扶起帶走了。她扶著同學走了，留下的是她幫扶的點滴。

我的老師五年級400字優秀作文 24

今天，我介紹的是一名實習老師??王老師。王老師有一頭卷卷的長髮，大大的眼睛，跟我差不多的個頭，雖然她是一名老師，但我們卻認為她是一個大姐姐。

那天下午，我看見第二組同學在清淨區不好好打掃衛生，我便把清淨工具拿到教師。然後，我去告訴權老師。當時，我認為我的確做的有些過分了，便獨自一人站在樓梯口哭了起來。王老師看見了，走過來，親切的問：“怎麼了。”我說：“我把他們的清淨工具拿到教室，我認為自己的做法有些過火，有時，我為了服從老師的命令，而不顧及同學的感受。”老師說：“當班長的確很難，既要服從老師的命令，也要服務於同學，所以這也是對你的考驗，不要放棄。”老師說的這一翻話，使我也有了繼續當班長的念頭！

還記得，老師對我們說過這樣的一句話，“你們是童話裡，我愛的`那群天使，我也相信，我們

會像童話故事裡一樣幸福和快樂。”聽了老師的話在座的每一位同學眼裡都噙滿了淚花，雖然短短

得二十天，我們與王老師卻結下深厚得感情，為了表示我們對老師得敬愛之情，我們全班同學合唱了

一首《童話》。短短的一首歌，卻蘊含著我們對王老師的無限地祝福。

我的老師五年級400字優秀作文 25

自我入學以來，我遇到了很多好老師。其中，令我印象深刻的是數學老師邵老師、英語老師曾老師和語文老師吳老師。

邵老師身材高挑，有一頭烏黑的捲髮，有些清秀的臉上架著一副眼鏡。她工作非常認真，而且很注重我們班級的榮譽。看，她又在仔細地批改試卷了。雖然老師戴著眼鏡，但一個個小小的錯別字都逃不過她的眼睛。每次領到試卷，同學們就會發現，整張卷子裡，有許多打上紅圈圈的錯別字。

英語老師有一頭短髮，一對黑黝黝的眼睛。曾老師是一個溫和心細的人，對我們就像對待自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課。老師對我們的'學習一絲不苟，認真負責。每次的作業，她都會批改檢查，發現問題就立刻糾正，同學們都很尊敬她。

語文老師有一頭捲髮，一雙大大的眼睛。在學習上，如果我們表現不好，老師偶爾也會生氣。前幾天，我們在上一篇課文時，有一位沒有認真聽講的同學被老師發現了。老師大發雷霆，嚴厲地批評了他。因為很少看見老師生那麼大的氣，我們也嚇了一跳。之後，老師繼續上課，課上同學們積極問題，這讓老師感到非常滿意。

這些就是令我難忘的好老師。

我的老師五年級400字優秀作文 26

小時候，到了上國小年齡的我走進了焦老師的班級。她即和藹，又可親，有時也很嚴厲。

她個子中等，身材也中等。喜歡穿漂亮而又神氣的衣服。長長的頭髮隨隨便便地夾在腦後。在她那陰晴變化的臉上有一雙會說話的大眼睛。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，還有一張能說會道的'嘴巴。

還記得上一次的壘球比賽，我們拼足了力氣扔，可是三次都沒有扔到及格線。我沒有拿到名次，沒有拿到獎狀，沒有為班級爭光。我越想越難過，坐在升旗臺上，望著遙遠的遠方，我傷心地埋頭痛苦。這時，一隻溫暖的手拍了拍我的肩膀。我疑惑地睜開噙著淚水的雙眼，抬頭一看，啊！是焦老師！我擦乾淚花，看著焦老師。焦老師笑著對我說：“你已經盡力了，你比其他人都在乎我們班的榮譽。這一次，也許是你無法超越比自己高一年級的人，也許是你沒有加強練習壘球。不過沒關係，以後還會有為班級爭光的機會！走吧，別哭了，沒關係！”我輕輕地點了點頭，從升旗臺上起來，和焦老師一起向教室走去。

我至今無法忘記那天發生的事情。啊！謝謝焦老師，謝謝您對我的理解。

我的老師五年級400字優秀作文 27

從小到大教過我的老師有很多，但是讓我印象最深刻的一位老師，卻是一朵極微小的花。

那天我在家裡寫作業，寫的有點不耐煩了，就想出去散會兒步，等我走到佈滿花朵的一顆小樹旁邊時，忽然一陣大風吹了過來，我頓時捂住了頭，半天不敢鬆開，等到那一陣大風吹完時，我撒開了雙手，望了望旁邊的小樹，天吶，那棵開滿花朵的小樹，經歷那一場大風後，已經被吹得差不多一朵花也不剩了，花朵落了一地，像剛下過了一場雪一樣，樹上只剩下了綠葉，沒有花朵襯托的'小樹變得光禿禿的難看極了。等等，咦？再仔細一看，哇！小樹上居然還有一朵花倔強地掛在枝頭，它居然沒被吹落，剛才那麼大的風，我都被吹得有點站不住腳了，那朵小花還沒被吹落，我有點驚訝了，這朵小花是有多麼大的毅力啊，在那種時候，小花居然還能死死地抓住樹枝？別的小花們都堅持不住了，撒開了雙手掉落了下來，要是我，我也會頂不住那場大風的！

從這朵小花的身上，我明白了一個道理，就是做什麼事情一定不能放棄，儘管別人都放棄了，你也一定要堅持，終有一天你會成為最耀眼的一朵花！

我的老師五年級400字優秀作文 28

說起咱班的班主任楊老師呀，她就像我們的“姐姐”一樣。高高的個子，靈動的眼睛，能說會道的小嘴，再加上她剛剛畢業比我們大不了幾歲，我們下課都管她叫“姐姐”。我們對這位老師“姐姐”可是又愛又恨。

楊老師上課可幽默了。咱班的朱文剛同學總愛把書包、本子和筆丟一地，楊老師笑稱他是“愛擺攤的老爺爺”，給他起了個“朱爹爹”的稱號。同學們也嘻嘻哈哈地喊他“朱爹爹”。每次只要有人一喊“朱爹爹”，朱文剛就意識到自己的馬虎，收拾起自己的文具來。瞧，他現在變得可愛乾淨了！

別看楊老師愛開玩笑，她在學習上對我們可嚴厲得很。她常說“細節決定成敗”，平時寫作業哪怕一個標點沒寫，或者哪個字沒寫端正，楊老師都會畫上大大的紅圈，督促我們訂正。她批改作業總是每個人每道題，保證所有人都會才鬆口氣。每當訂正一遍又一遍時，我心裡就很“恨”這位較真的老師。

下課了，楊老師就成了我們的大姐姐。她教我們畫畫、粘泥人，還和我們一起跳皮筋、捉迷藏。她也會經常和我們聊天。我有什麼小祕密或者不開心的事就會告訴楊老師，往往都有意想不到的`收穫。

這就是我的老師“姐姐”，讓我又愛又恨的班主任楊老師。

我的老師五年級400字優秀作文 29

一個盡職盡責，平易近人，受人尊重的教師陳教師。

上課的時候，陳教師費盡心思的讓我們閱讀、瀏覽，在知識的'海洋裡漫遊。瞧，她手拿著粉筆，嘴裡不停地講述著重點難題，這多認真啊！她把知識像甘泉一樣澆灌著我們求知若渴的心中。同學們提出的難題，陳教師總是不厭其煩地、耐心地給我們講解，分析。

活動的時候，陳教師是女同學們玩耍的物件。下課後，男同學們互相玩遊戲，看看書什麼的。而女同學大都會纏著陳教師，比如和陳教師聊聊天、談談學習方面的問題。如果你進辦公室，就會發現：教師和同學們都是那樣的可愛。

在生活中，對於同學們來說，缺少陳教師，就由如人缺胳膊少腿。當同學們遇到困難時，陳教師總是挺身而出，從不退縮，為同學們提提提議呀，幫幫忙等等。儘管這樣，陳教師都不覺得累，因為對她來說，有一群這麼可愛的小孩在身旁，只會覺得幸福和歡樂纏著你，“累”早已煙消雲散了。

我們都愛陳教師，我們都尊重她。因為她是勤奮的園丁，正灌溉著，保護著報護國的小紅花。

一個盡職盡責，受人尊重的教師，陳教師我們都愛您！

我的老師五年級400字優秀作文 30

高老師是我的新選修課老師。

高老師第一次來上選修課的時候，右手拿著一個百寶箱，從裡面陸續拿出來《新語文作文》、《細品趣味語文》、《國小生豐子愷讀本》這些書。看來老師為我們花了不少功夫啊！

老師在我們上課時點了幾個同學站起來。他們一認真聽講了，老師就馬上叫他們坐下。原來老師不是罰他們，還是提醒他們要認真聽課。

老師讓我們寫一篇作文，說：大家寫作文時不要停，也不要怕錯。因為有些人就在那發呆，消磨時光。聽了老師的話，同學們都放開膽子來寫。

老師後來讀了三篇作文，說這三篇作文大家都能寫。第一篇是寫老師進教室做了什麼。第二件事是講被提醒的同學心裡在想什麼。第三篇是講老師的奇怪之處。聽了老師的話，大家頓時有了思路，低著頭還是用心地寫了起來。

後來老師說寫的時候不要想，也不要停筆。我寫的'時候就不想怎麼寫，也不停筆，我的手都要快寫麻木了。我一下子下筆千言，如有神功！

這就是我的選修課老師。上了她的課，我覺得我的作文提高了很多，我收穫也很多！

我的老師五年級400字優秀作文 31

我有許許多多的老師，但是我要講的是我的幼兒園的一位老師——莊老師。莊老師她長得很高，在她的'臉上，有一對又大又圓的，特別有神的眼睛，還有一個小小的鼻子和櫻桃小嘴，一頭烏黑的長髮就像絲綢一樣披散在肩上。莊老師的普通話講得很流利，並且很標準，也十分好聽，

莊老師很嚴格。我記得有一次，六一兒童節，我們班要表演節目，正當大家在認真排練的時候，有一個小朋友不僅不好好排練，還跑來跑去，影響其他同學，老師看到了，臉上一下子就嚴肅起來，並把這個小朋友單獨叫到了身邊，摸了摸他的頭，並告訴他，要和其他小朋友一樣，認真地排練，不能因為自己影響整個班級的榮譽。接下來，小朋友真的乖乖地和大家一起認真地排練起來，最後，我們班在六一表演中獲得優勝獎。

莊老師很慈愛，一次，我發高燒，進了醫院，醫生說要打吊瓶。當時我的腦袋昏昏沉沉的，都快燒暈了，就在醫院打了吊瓶，不知不覺睡著了。醒來的時候，發現莊老師拿著一大籃子水果。莊老師把水果放在桌子上，坐在床邊撫摸著我發燙的額頭，還說：“小兔子，你真勇敢，勇敢的孩子要快點好起來啊！好去上學和小夥伴玩。”我被感動了。

我會永遠記住你——莊老師。永遠記住你的慈愛和嚴格。

我的老師五年級400字優秀作文 32

我的老師叫楊淑芳，她是我的班主任和語文老師。我們都親切的把她稱做——“楊媽媽”。

楊老師長著一雙明亮的大眼睛，彎彎的眉毛；修長的雙手，身材苗條。她的笑看起來更迷人，似乎就如同秋天的落葉，散發著金色的光芒，溫暖著我們。

在學習上楊老師一向對我們很嚴格，楊老師每次講課的時候，先讓我們讀幾遍課文，然後讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內容及大意，她講課時總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們彷彿身臨其境一般。每次聽寫， 讀，背都要一絲不苟，我們都特別喜歡上語文課。

她不僅是嚴師更是慈母，像媽媽一樣溫柔又親切。

記得有一次，楊老師為了讓我們在上課的時候積極舉手發言，她用玻璃瓶做了一個抽籤筒，在竹籤上寫上了同學們的學號，抽到的`同學就要回答老師的問題，結果課堂上同學們都專心聽講，積極思考，大膽發言。我為她別出心裁的教學方式深深地吸引著，從那以後，我敢積極發言了，也越來越愛學習，渴望得到楊老師更多的表揚。也更加喜歡上這個充滿教育智慧的老師。

我愛語文課，更愛楊老師！感謝楊老師給我們帶來生動快樂的語文課，也感謝楊老師對我們無微不至的照顧！楊老師，我愛您！

我的老師五年級400字優秀作文 33

一年級時，我剛邁入國小生活，逐漸踏入一門門向我揮手的學科。當我走進數學時，迎接我的是謝老師。

謝老師年紀輕輕，臉上架著副眼鏡，一股書生味十足的模樣，她是剛進入教育生涯的'一位大學生。剛進入我們學校的她對教育滿腔熱情，她熱心指導我們的學習，對於差等生她並沒有以暴力的形式來制服他們，而是分析他們的錯題，告訴他們什麼是正確的解決解題方式；對優等生她會讓他們繼續努力，總結成功的經驗。

面對一道道數學題，我感到乏味，這些數字一個個既沒有生命力又非常呆板。但在謝老師生動的課堂上，數字如同被施了魔法一般，謝老師將它們變成了一個個小精靈，不斷地變化著：一會兒1買1斤蘋果，2買了2斤蘋果，他們將蘋果放在一起變成了3斤蘋果；一會兒4有4張郵票，他送給了三3張郵票，自己留下了1張郵票。

在謝老師的課堂上，數學就像一位位人物，一節節數學課就是“數字鎮”上的一天天，在“數字鎮”上，3可以過生日，於是買了3根蠟燭，2又送給他2個蠟燭，於是生日會就有了5個蠟燭，可是卻1個蛋糕也沒有…

這就是我的數學老師，可她在一年級上完後就轉到了其他學校，從此我再也沒看到過她，也許，哪一天，我會在“數學鎮”上見到她。

我的老師五年級400字優秀作文 34

我的語文老師是硃紅老師，三十多歲了，個頭雖然很小，可是知識量豐富，上課時語言幽默風趣，無論誰上了她的課，準會“樂”而忘返。

記得有一次公開課，朱老師給我們上的是一篇笑話型小古文《性緩》。由於後排都是老師，我太緊張了，所以，我沒有一個問題敢舉手回答，其實我都會。在不經意間周麗婷已經被叫起來回答問題，周麗婷用組詞法回答對了問題。朱老師說：“來，上去寫”‘周麗婷組詞法”。哈哈哈！大家都被朱老師給逗笑了。“程悠然，你來理解下這句話。”朱哦老師點到了同桌。慶幸、慶幸，還不是叫我，我這樣想。“程悠然用到了猜測法，去寫上‘程悠然猜測法’。”當、當、當，又一種方法誕生了，哦，是李曉鈞同學又使用拆詞法回答了問題。“李曉鈞拆詞法”六個大字寫在了黑板上。最後小古文講解完了，朱老師讓程思源聯絡上下文回答問題，程思源答對了，老師並沒有讓她坐下，而又是在黑板上寫下了“程思源理我解上下文法”。

在一種方法前加上我們自己的名字，哈哈哈，真的是太有趣了。我們就這樣在老師的'指導下輕而易舉地學習了這樣一篇有趣的小古文。你們說我們的語文老師是不是很厲害！