[通用]實用的三年級作文8篇

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的三年級作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級作文 篇1

討厭的霧霾使我們的飛機晚上十一點才到了新加坡。在賓館裡美美地睡了個好覺後，就奔魚尾獅公園去了。

魚尾獅公園之所以出名是因為它是新加坡的`標誌和象徵，魚尾獅雕像就在那裡。傳說，古時新加坡名為“談馬錫”，爪哇語的意思為海城。公元十四世紀時，有一個印尼的王子發現了這座小島。他在這個小漁村裡看到了一頭神奇的野獸，後來得知是頭獅子，便將這座小島命名為singapura（獅城），後來就變成了現在的名字“新加坡”。魚尾獅雕像就坐落於新加坡河畔，獅頭代表“獅城”新加坡，魚尾象徵古城“談馬錫”。

如今，每天每天都有很多很多的來自世界各地的遊客，前來魚尾獅公園觀光。我們去的那天，天氣很好。來到公園後，我們就開始拍照。每張照片幾乎都是以魚尾獅雕像為背景。白色的魚尾獅雕像挺高的，看上去應該有七八米那樣，形態生動，嘴中噴出長長的水流，在碧海藍天和繁花綠樹的襯托下，顯得清新可愛，十分壯觀。

魚尾獅公園其實不大，但它給我們留下了近乎完美的印象，我和同學們都非常喜歡它。我們不僅照了相，還買了很多小紀念品。如果有機會再去新加坡，我一定還會去魚尾獅公園。

三年級作文 篇2

那些年的一段段時光，那些年的一段段日子，記載著我們曾經的童真和歡樂，那些年，多麼令人懷念。

想想當初的那些時光，當初的那一些瑣事，從現在看來。

那些年的我，是一個天真的.我；那些年的我，是一個無知的我；那些年的我，是一個童真的我。

我想，如果可以回到過去，我願意把現在的點點滴滴積累起的煩惱，深深地埋在過去的那些時光裡，沒有人會記起它，也沒有人知道它曾經有存在這個世界，對於現在，現在的煩惱已成為往事，消逝在人際。

關在牢房的罪人會感嘆，如果我當初能夠改掉小偷小摸的壞習慣，現在日子也許過的是美好的；零落在街頭的乞丐會感嘆，如果我當初能夠在上進在努力些，現在的生活也許會更好些；整天呆在家遊手好閒的人會感嘆，如果當初自己能夠再盡一份力，現在的的每一天也許會更幸福些。

這一切的一切，隨著日子的消逝，在摩擦著。

只會感嘆著當初日子，為何不能現在做起，失敗的人覺得曾經永遠比現在美好，而成功的人覺得，曾經是一段摩擦不掉的記憶，是曾經，激勵著現在。

那些只會抱怨現在的人們，如果你們能夠從曾經的日子找到失敗的經驗，也許，你們會向成功邁出一大步，向未來出發。

也許，真的是那樣，那些年，那些瑣事，那些一段段回憶，那些歡歡笑笑，那些吵吵鬧鬧日子，是快樂的，是一段抹不去的記憶。

三年級作文 篇3

今天，大姐姐送來了幾根年糕，我一看，哇，一根根年糕軟軟的，長長的，聞一下還略帶香味，看著就讓人口水直下三千尺啊！經媽媽同意，我受命要求“切年糕”這個任務。

我迫不及待地拿起了菜刀，先把“頭”切了下來，然後一片片地切，我越切越起勁，可沒想到菜刀像故意和我玩一樣，不按我的規律切，一下厚，一下薄，有時乾脆切下一大截，有時又幹脆沒切到，媽媽看到我狼狽不堪的樣子，忍不住笑了起來：“你就別切了吧！再切我們家沒得吃年糕了！”“不行，我一定要切好！”我嘟著嘴說！

媽媽看了看我的樣子，再一次笑出了聲，說：“好，我來教你吧！首先用指甲估算好兩片年糕之間的距離，然後用刀切下去。”媽媽一邊說，一邊演示了一下。我驚訝地望著她，向她豎起了大拇指，說：“真是名不虛傳的切菜高手啊！”

我按照媽媽的'方法切，果然厚度差不多了，然後越切越快，都快趕上媽媽的切菜速度了，不一會兒，我便切好了，我滿意的向媽媽交上了我自認為滿意的“答卷”！

三年級作文 篇4

早上我剛起床就聽到了“嘩啦啦嘩啦啦”的聲音，我拉開窗簾一看，呀！外面正是傾盆大雨！我嚇一跳，這麼大的雨什麼時候才能停下來啊！吃好早飯我和媽媽奔到車子裡，差一點變成‘落湯雞’。我們剛剛開了不久就在柏廬大橋堵住了，前面的車排得像一條長龍，我一看到堵車了就渾身發抖，對媽媽說：“媽媽能不能繞過去啊？”

“弓箭射出沒有回頭箭！”媽媽回答道。我們在大橋堵了約半小時，好不容易才開出去，沒想到前面又堵了，我急得要命，一直對媽媽說：“能不能快點呀，我要遲到了！”媽媽無奈地對我說：“這也辦法啊，只能慢慢開，安全第一。”一會兒開開，一會兒停停，就這樣慢慢地到學校了，我飛奔到教室，這時我的`鞋子早已溼淋淋的，同學們已經開始上課了。

以後雨天一定要早點出發。

三年級作文 篇5

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”這句論語的意思是：孔子說：“能夠在溫習舊知識時有新的體會與發現，就可以做老師了。”這句論語使我想起了6歲那年的一件事。

那時，我在油庫的'操場上學騎自行車，可總也學不會。後來，我的朋友樂樂出來騎自行車，看見我在學車，就對我說，先把車子扶正，再把右腳蹬上去，蹬起來了再上左腳。我照他做，雖然一開始我上去後，車把總是歪，但後來經過練習車把不歪了，也騎上去了……我學會騎車子了！ 以後，我經常在樂樂的指導下練習。有一次騎車時我問樂樂：“樂樂，你怎麼知道先扶車把，再上右腳，最後再上左腳呢?”樂樂說：“因為我經常練習，熟了就知道騎車步驟了呀。”“哦，”我點了點頭，“熟練了騎車步驟就可以當老師了，對嗎？”樂樂說：“不，要經常練習，就會有新發現。”

這件事說明了溫習舊知識，就可能發現新知識，懂得新道理！

三年級作文 篇6

今天，風呼呼的刮。到了學校，我去給老師倒垃圾，垃圾好像要衝出塑料袋。我也快被這個調皮的小傢伙吹起來了，倒完以後，我迅速地回到教室。在外面的時候，我看見大樹可憐兮兮的拼命搖晃，好像在說：“別颳了！別颳了！我的樹枝快被吹斷了。”大樹的葉子嘩啦啦的往下掉，好像在哇哇大哭。只有堅強的燈柱在微微搖晃。校門的旗幟像停不下來的.跑步。地上的冰也被吹得一片一片，害得我在冰上都摔倒了，這都怪風這個像淘氣包一樣的傢伙。還有天上的雲被它吹得搖搖晃晃。

今天上學，張瑜倩的小黃帽都被吹跑了，她趕緊把帽子撿起來，生怕丟了。風跟我們班的王語萱打了一場頭髮戰，風把她的頭髮吹得亂七八糟。甚至把人的衣服都吹得飄起來了。還有，街上的宣傳單、垃圾吹得漫天飛舞，姿勢都變了。人要往前走，風跟他開了個玩笑，不讓他往前走，讓他往後走，人們都責怪風，它也是想跟你開個玩笑呀！

三年級作文 篇7

一身柔軟細膩的皮毛，兩對短小精緻的爪子，加上黑寶石般的眼睛，湊成了活潑可愛的'小倉鼠。

我對倉鼠早已心儀很久了，媽媽終於答應給我買兩隻養在家裡。我常常注視著它們，一隻乖巧漂亮，叫布丁；一隻活潑好動，叫小黃。我把它們裝在藍色的網格籠子裡，籠子裡有一個食槽，那是它們的美食區域；一個滾輪，那是它們的活動場所；一堆木屑，那是它們溫暖的淋浴房，運動過後的倉鼠在上面滾一滾，就能散發掉身上的體味。我真希望它們能在簡易卻舒適的家裡過得快活。

傍晚，兩隻倉鼠醒了，我把玉米、穀子等乾果放入食槽，呼喚它們過來享受晚餐。小黃跳進食槽，布丁也想跳進去，不料小黃卻躺了下來，霸佔了整個食槽。布丁想擠進去，小黃用腳一踢，嚇得布丁在籠子裡亂竄，一會兒把腳卡在食槽下邊，一會兒撞在了滾輪上，像只無頭的蒼蠅……小黃津津有味地咀嚼著美食，還來了一個“光碟行動”。真是個霸道的小傢伙！等小黃吃飽後，我為布丁重新添了食物。我心想：我一定要讓你們學會和平相處！

運動時間到了，小黃和布丁不約而同上了滾輪，小黃回頭一看，屁股一撅，腳一蹬，布丁掉下去了。登登登，滾輪轉起來了，小黃得意洋洋。登登登，滾輪卻轉不動了。這是怎麼回事？原來布丁趁機又跳上滾輪，朝著相反的方向蹬。登登登，兩隻倉鼠蹬起來，滾輪卻轉不了，繼續蹬呀蹬，滾輪還是轉不了，就像展開了拔河比賽，難分勝負。最後布丁大概覺得無趣，不再蹬了，跳下去了。“小黃啊小黃，你也太霸道了吧！吃飯你要搶，運動你也要搶？”我決定干預一下。我扭動滾輪的按鈕，滾輪鬆動了，倒了下來，啪的一聲關住了小黃。小黃吱吱叫，好像在說：“小主人，我知道錯了！”我把滾輪重新安裝好。有時布丁上來蹬一會，有時小黃上來蹬一會。

每天，這兩隻小倉鼠都要小打小鬧好幾回，我這個小主人的心啊，也總是懸在它們那裡。小黃、布丁，什麼時候你們才能和平相處呢？

三年級作文 篇8

每個人記憶中一定有些感受到愛的事，我就有一件事，讓我感受到了愛的溫暖，關愛。

還記得那一天是民俗節，我們班被選中當志願者。我們買吃的`，我們組負責賣“花生牛軋糖”。我是第一次做“生意”，也是第一輪“站崗”。剛開始不是很熟悉，就和許多一起站崗。首先，“二年級小朋友大軍團”一湧而上，可惜的是，唯獨我們生意不怎麼興隆。剛來幾個人，有些人說聲“太貴了”就走了，有些人大手筆，我們是兩張券換一個，他們全是有錢人，一下子買11—13個。又有幾個班來了，場面熱鬧非凡，人山人海。不行了，我快招架不住了，叫許多加緊速度，一刻不得停，我跑到前面，用我的“獅吼功”大吼一聲：“排好隊，人人都有，乖的小朋友一定有，不乖則沒有！排好了才有得吃！”看來效果不錯，排得整整齊齊！換班時，我已兩眼冒金星，疲憊不堪：嗓子啞了，沒有水喝；胳膊抬不起來，疼得不行；腿都軟了，沒椅子坐。下下輪換班同學馮瑞看出了我的心思，只見她二話不說，搬了把椅子，讓我坐下。我疑惑不解地問：“怎麼啦？”還是什麼也不說，幫我摘下口罩、廚師帽和手套，挽起袖子，幫我輕輕地，慢慢地按摩起來了。過了一會兒，我總算神志清楚了。頓時，我感到一股暖流從馮瑞那雙大大的，暖暖的手中傳來。我轉過頭，說：“馮瑞，謝謝你為我按摩，輪班時我也一定給你按摩！”

暖流，是一種愛，是一種愛的傳遞方式；暖流，是個標記，是人與人之間愛的標記！