聲音七年級作文(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的聲音七年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音七年級作文1
春日，紅肥綠瘦，屋前，幾束陽光撒在顫悠的海棠上，細細聆聽花開的聲音，思念著，千年前的人兒……
哦，易安，本應是萬丈耀華的她卻不幸被那世俗的醜惡所糾纏、所妒嫉，所幸的是，她有一位看透凡塵的好丈夫，從而打破陳規，與她相識，即使兩地相隔，也無法阻止他們的相愛，兩人在獨屬於自己的世界裡吟詩作對，比翼雙飛，日漸，情長……
“簾卷西風，人比黃花瘦”，是如此思念與自在，亦或是，如此淡然……
“寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應恨自來霜。”只可惜，好景不長，不久，丈夫英華早逝，世人嘈雜的非議淹沒了她無盡的悲痛，國難當頭，帝王的統治風雨飄搖，而能夠真正拯救天下的忠士，卻是終尋覓不得，在那悽悽的夜晚，淅淅瀝瀝，窗外的梧桐樹被沉重地壓彎，枝頭上滴的，不知是雨，還是淚……
屋內，瑩瑩的燭光搖擺不定，映出易安悽楚無助的面龐，她柔弱的肩上，正壓著幾重重擔！國家的瓦解，第二任丈夫的貪婪與專制，社會的偏見，讓她無人傾訴，只能在那無人的黑夜裡，淚滿衣襟……
遙遙地長嘆一聲，怎一個愁字了得！那悲憤的呼聲穿透千古，悠悠地射入我心，不禁暗歎一聲，易安，可惜你生錯了時代！若是在如今，你怎會遭受世俗的束縛與折磨！苦了你了，易安……
站起身，理去萬千思緒，默默聆聽一黑一白的詩詞之花在心頭綻放，指間拂過那明媚的花兒，低低地念一聲：“海棠依舊……”
聲音七年級作文2
在牆角，一種毫不起眼的小植物正在努力的生長。在大風面前，它不曾低頭，它不曾屈服；在大雨面前，她不曾後退，它不曾彎腰。堅忍不拔，化險為夷，衝破風雨，成為藍天的主人。聽，生命的聲音……
——題記
在漫天大雪飛揚的日子裡，你張開雙臂，人那六角的頑皮的雪花舞入你的手心。你聽，那是生命的聲音。沒錯，雪花是冰涼的，是不會生長的。但它不畏嚴寒，在風雨中翩然起舞，不怕狂風，精靈一般灑落在人間，給人以美的享受。它不求回報，不求人們記住它，那無私的聲音，就是生命的聲音。
在遼闊的山間，你張開手臂，任那毛茸茸、軟綿綿的蒲公英飄入你的手心。你聽，那是生命的聲音。沒錯，蒲公英是不會說話的，是沒有語言的。但它的世界，你瞭解過麼？誰說蒲公英沒有感情？不怕艱險、經歷萬難，以自身的努力來報答大地，裝點大地，這不是情嗎？它從不安於現狀，隨風飄舞，與風為伴，一路坎坷，風雨抗爭。它永遠也不知道目的地在哪裡，下一站會去哪裡。它努力生長，從不屈服，開出美麗的小花，激勵人們成長。它不求回報，不求人們記住它，那無私的聲音，就是生命的聲音。
生命無處不在，生命的聲音是清晰的。聽，生命的聲音……
聲音七年級作文3
大自然的聲音有很多，而每一種都能讓你感受到一種舒適的感覺。
一天，我又來到了山中，來傾聽一場絕妙的大自然音樂盛會。
山中不時發出一陣陣蟲鳴，那麼悅耳，那麼動聽。風呼呼地吹，迎面而來，心情一下子開朗了。登上山頂，人們盡情嗷叫，一聲聲獅子吼掠過耳際，消失在天空中。雨，密密地下了，啪——雨珠硬生生地打在我的臉上。向東眺望，是一望無際的大海，海水拍打樵石的聲音仍很清晰。咚——我跳下岩石，雙腳踩地。
來到觀賞臺，用手指輕輕敲擊，一陣銀鈴般的聲響戛然而起。嘀嗒——嘀嗒——雨漸漸小了。我獨自走下山，一陣大風吹來，樹木沙沙作響，我停住了腳步，用心去傾聽著這一美妙的聲音。不知道哪個調皮的小孩子往池中扔進一塊石頭，咕咚——漣漪散開。叭——叭——皮鞋的聲音再一次觸動我的心靈。太美妙，這一切太美妙。如果把這些聲音聚集在一起，那將是一場隆重的交響樂。
大自然的聲音很美妙，以至於每一種悅耳的聲音都可以撥動我的心靈。相信，只要你用心去傾聽，去感受，去分享，那你自然而然就能去欣賞到這一場常年持有的自然盛會。
聲音七年級作文4
“人閒桂花落，夜靜春山空。”這是王維的一句詩。學了這首詩，我就很奇怪：為什麼古人就能聽到花的聲音，而我卻一次也沒有聽到過?我想是因為我天天在學校和家這兩點之間不停地奔來奔去，就算有時間也只能聽見汽車在馬路上行駛的聲音，卻往往靜不下來仔細聽聽花的聲音，而古人卻能在山中靜靜地觀察，等待，仔細地聆聽。於是，我下定決心，要仔細地聽一次花的聲音。
我等待的時機終於到了，院裡的梅花樹上長出了一個個小花苞，基本上都是小的，只有一個枝幹上長著一朵大大的花苞。它三天前就開始抖動了，好像裡面有一個剛剛醒來的睡美人抖了抖身子，抖了抖眉毛，伸了個大懶腰，已經睡了很久很久。可就在這時，外面下起了雪，北風也來湊熱鬧，“呼呼!”，“嘀嘀!”聽著這風雪交加的聲音，我只好坐在石椅上等待著這場風雪結束。忽然，院子裡一株不知名的樹被風雪打倒了，只聽“咔”的一聲，那棵樹不甘心地齊腰而斷。恰在此時，那朵要開的花朵“嘭”的一聲打開了。雪下得更大了，層層疊疊壓在梅花的枝頭上，梅枝越來越彎，彷彿不堪重負的樣子。我嚇了一跳，以為那朵剛開的花連同枝頭都要斷掉了，可誰知那梅枝只抖了抖身子，將身上的"雪山"抖落，便又把身子挺得筆直，那朵花兒開得更豔了......
雪停了，梅花散發出陣陣清香，無論這香味有多香，也沒有你對我的話語輕柔、堅毅，我只能用心來聆聽
聲音七年級作文5
躺在草叢間仰望著湛藍的的天空，聆聽著鳥兒動人的歌聲，感受著自然間的美好；潮溼的空氣瀰漫在不滿細雨的天空中，自由自在地在這系咪的雨中追逐，一張張笑臉顯現在微風中，傾聽著雨兒的聲音，如同大自然的聲音那樣美妙……
晶瑩的露珠從細草間輕輕滑落，微風撫摸花兒的臉頰，又是一個美好的早晨，坐在窗前，呼吸著清新的空氣，看著天空那朵笑臉般的白雲，一切都是那麼的美好，不由自主的走出了房間，漫步在幽靜而美麗的小路上，到了，依舊是那片草叢，雖不是五彩繽紛，卻讓我覺得如此美麗。
常常一個人躺在草叢間，感受著自然，傾聽著大自然的聲音，於是心中所有的不快與煩惱，都隨之消失，，留下的是無拘無束，自由自在地追趕蝴蝶，蜻蜓，調皮的像個男孩子那般去叢中捉螞蚱，天真地像個孩子般對花兒露出笑臉。
大自然的聲音遍佈草叢，似乎只有我才聽得見；那，是鳥兒之間的竊竊私語，如糖果般甜蜜；那，是花兒綻放時的歡笑，如音樂般動聽；那，是微風對草兒的問候，如孩子般幸福……
閉上了眼，所有動聽的聲音如笛聲般齊奏，組成了一支樂曲----大自然的聲音。
沉浸在這夢境般的奇幻，我忘記了一切，我忘記了我已是一個十三四歲的學生，忘記了我的年齡已不適合研究花花草草了，忘記了學習上的煩惱……
多麼希望時間停留在這一刻，沒有成長的煩惱，只願在這屬於我的一片天地中傾聽大自然的聲音，再次對花兒露出孩童般的笑容!
聲音七年級作文6
無邊的暮藹勾勒不出陽光燦爛的鮮豔，倦歸的鳥兒展翼向風。迷茫的我默默的踩著樹影回家，暗暗夢想著我的將來。 摹地，一瓣殘花飄落到我的肩上，順著車子滾落車輪下。儘管它很渺小，比不上牡丹花，也比不上海棠花，但它依然帶給我驚喜和芳香。我被這一點點的蒼涼牽動了心絃，竟下了車子推著前行。不遠處有一棵不高的花樹，與那些蒼天大樹比起來，它小的那麼不起眼。可是，它正竭盡全力開放著最後的花朵，同時，那些曾經美麗的粉色小花，也經不住蕭風的呼喚，‘零落成泥碾作塵’。冥冥中，我似乎覺得那無名的花樹正傳遞著生命的訊息，這是我所迷惘的。
曾經熱烈奔放，曾經生趣岸然，在這花期已盡的時刻，只能化作生命的碎片。我不禁沉沉哀嘆：為何花有凋零時啊！
猛然，我發現那花樹上結著一層密密的小果子。哦，花開與花落正是為了孕育這小小的果實。無論它多麼渺小，它都奉獻了！花兒飄落的聲音是美麗的、善良的、偉大的！
花開固然美麗，花落更具有意義，我要把生命的花瓣一片一片送給需要它的人！像這無名的花樹一樣，儘管它很渺小，但它的善良與甘願奉獻卻孕育了滿樹累累果實！
聲音七年級作文7
在萬物復甦的春天裡，我聽到了各種美妙動聽的聲音。
我聽到了春天的聲音，在小雨裡。“滴答，滴答”，小雨點兒們紛紛爭著搶著奔向大地，投進到大地母親的懷抱。點紅了桃花兒，點黃了迎春花兒，點綠了小草，也點綠了枝條。
我聽到了春天的聲音在田野裡。春風微微吹動，在“呼呼”的春風中，麥苗兒青了，菜花兒黃了，蠶豆花兒香了。
我聽到了春天的聲音在池塘邊。青蛙從冬眠中甦醒過來了，“呱呱”地唱著歡快的歌。好像在同農民伯伯保證著，決不讓害蟲禍害莊稼。
我聽到了春天的聲音在燕子的呢喃聲中。燕子從南方飛回來了，興奮地“嘰嘰”地叫著。在空中靈敏飛翔、旋轉、追逐嬉戲。
我聽到了春天的聲音在河水中。小魚、小蝦自由自在地嬉鬧著，玩耍著。跟著“叮咚”的河水一起奔向遠方。
我聽到了春天的聲音在孩子的歡笑中。豔陽高照的三月天，孩子們褪去厚重的外套，高興地玩兒著，歡快地奔跑著，盡情的享受在美好的春光裡。他們笑得那麼開心，笑得那麼幸福。
聲音七年級作文8
這是第一篇隨筆，本不想寫自己真實的想法和感受，但悠揚的音樂響起，一切都無所謂了，怕什麼看與被看。
聽著新到的MP3裡播出的`音樂，我眼前又出來那個紅色的播放器天貓精靈，可它因為我，被放入水裡淹死了。
記得那天晚上，我依然像蝸牛一樣寫著作業，家人都睡了，我知道我該認真寫了，在22：32的時候，開門聲傳出，爸爸開門拿走了天貓精靈，關上門後我聽到了落水聲，我知道發生了什麼，可我的不甘心，在害怕中死亡，我坐在桌前低著頭，發著抖，忍著淚，等聽到爸爸那邊的關門聲，我才站起，開門，從魚缸裡用手透過冰涼的水，在冬夜的襯托下，將它救出來，迅速又小心跑回房間，不知是冷還是怕，我一直在瑟瑟發抖，一連拿了好多張紙包裹著天貓精靈，無數水從它也從我眼裡流出，浸透了紙張和我的心，一點點一點點，透的冰涼，再次用力抹乾淚水，按下開關，發出嗡嗡的聲音，心中仍抱著一絲絲希望：很快很快，它會好起來的，仍像來到蘇州後的無數夜晚一樣陪著我的。
可惜，無論是否後悔過，是否希望過，它從始至終都只有嗡嗡聲，直到爸爸再開門，在我的沉默中拿走它，我就再沒見過它。
聲音七年級作文9
春季來了，風變得溫暖了，小草變得更綠了，水變得溫暖，花兒開很多麼明媚，四處是一片漂亮的顏色。
我走過田園，聽到田雞正在高興地音樂，呱呱呱，呱呱呱……如許有節拍感啊，它們好像正預告今年的大豐登呢。金黃的油菜花開了，蜜蜂勞累地踩著蜂蜜，勞動著，召喚著，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……，似乎在呼喚小動物一塊來參加它們的戎行呢，樹枝上站著的百靈鳥歌詠著春季，它們在說：“春季實在太美了！”草叢裡，那寫不知道名字的小蟲也來參加這個春季的演唱會，唧唧唧……吱吱吱……，在這場春季的大獨唱裡，草兒，花兒，蟲兒們，互相比著，爭先恐後的，唱著，跳著，似乎要將本人最美的歌喉展示給當然，博得歌王的桂冠。
我走到小河濱，聽到河水嘩啦啦地流著，遇到石頭上，濺起一個一個小泡泡。兩條小魚頭相逢，甚是欣喜，好像在辯論著：“春季來了，春色多優美啊。”一隻小螃蟹從石頭底下爬了出來，在淺水裡往返爬了幾圈，用小鉗子相互撞擊，那是在拍手嗎，依然是樂的得意洋洋呢？
春季給我帶來了愉快，我愛春季！
聲音七年級作文10
夏季，總是在舉手投足間與溼潤、潔淨、清涼的風不期而遇，風中便會傳出些奇特卻又平淡的音律，每當那時，空氣中懸浮的回憶便會沁入每一寸思緒，那是校園中的回憶，一些屬於風的回憶……
燥熱的午後，所有的同學都坐在座位上無精打采地翻著課本，或做著習題，忍受著這一天中最難熬的時刻。睡意的攻擊使每個人都感覺身心疲憊，卻又無可奈何。這時的教室裡，充斥著汗液的味道，這是青春的氣息。
此時，常常會有一陣陣的風從窗外襲來，毫不客氣地掠起課桌上散亂的紙片，也帶走了每個人的睡意。陡然清醒過來的同學們趕緊手忙腳亂地收拾起散落在地面上的片片捲紙。再看那一張張前一刻還昏昏欲睡的臉，在經過了這風的洗禮，重新煥發了神采。
青春，在這午後的風中，是紙片翻飛的聲音，它伴隨著煩亂與激情。
課前的喧嚷就好比是一個嘈雜的自由市場，總是蘊含了豐富的內容，聲音也達到了極限。這時，一陣風悄然飛過，只聽見教室大門“砰”的一聲被撞上，隨即，教室裡一片寂靜，大家都以為是老師進來了。而這樣的肅靜僅僅持續了幾秒鐘，隨後，喧鬧繼續上演……
青春，在這課前的風中，是室門砰然閉合的聲音，它伴隨著驚喜與惡作劇。
當某年某日回到一扇砰然作響的門前，或撞見一張張翻飛的紙張，恍惚中回頭，又彷彿站在了過去的門口。原來，時光飛逝，不變的，依舊是那風中的聲音，那青春的心……
聲音七年級作文11
“今天我和爸爸要出門辦事，你一個人在家行嗎？”“當然！”我拍著胸脯說道。我想這有什麼難的呀，不就一個人在家嘛！我望著外面漆黑的夜空，回到書房，拿起了一本書朗讀了起來。“人之初，性本善……”“轟隆隆——”一陣雷聲響起，嚇得我從座位上跳了起來。“習相近……”“嘩啦啦——”接著又是一陣大雨傾盆而下，好像故意不想讓我讀書似的。
我放下書，走進客廳，除了外面大雨的聲音，周圍都靜悄悄的，突然，裡間傳來“砰”的一聲，好像是書房裡有什麼東西掉了下來，我心中猛地一怔，剛開始的自信煙消雲散。我輕輕地走了過去，儘量把腳步聲放得很小很小，悄悄地伸長了脖子在門口望了望，哦，原來只是本書掉到了地上而已。“轟隆隆——轟隆隆——”雷聲再次響起，雨猛烈地敲打著玻璃，噠，噠噠，像要衝進來似的，風呼呼地吹，風雨雷交織在一起，多麼大的一個隊伍向我逼近。我捂住耳朵，不顧一切地衝進客廳，抱起我最愛的洋娃娃，蜷縮在沙發上，“噠、噠……”，是什麼聲音？我抱緊娃娃，我手心都握出了汗，“噠、噠、噠、噠”它慢慢地逼近，我盯著門口，門似乎就要被打開了。“吧嗒——”門開了，她……她是我媽媽。媽媽回來了！我從沙發上跳了起來，隨手扔掉了布娃娃，飛快地撲進了媽媽的懷抱。那一刻，媽媽的懷抱是多麼溫暖，多麼安全！
聲音七年級作文12
聲音，可以讓人陶醉。
聲音，可以讓人回味。
聲音，可以讓人留戀。
不知道為什麼，媽媽的
聲音總是會印在我的腦海裡。她的每一個動作，每一個眼神，每一次呼喚都讓我記憶猶新。
早上，她總是送我去學校，沒有多餘的語言。晚上，她總是在家煮好飯，也不怎麼說話，只要每一次說，都會給我心靈帶來震撼。與平常一樣，早上總是早早到校，因為一次的背書沒完成，便被留下來。記憶力差這只是藉口，沒辦法只得乖乖地在辦公室裡背書。在喧鬧的講話聲中，我拿起電話，我叫她來接我，她卻說：自己回來吧，天不黑。天的確不黑，我就在那背書，也許是因為我背的太慢，老師叫我回家，一到校門口一個熟悉的身影在我眼前，她來了，一路上她說：今天怎麼這麼晚？。我說背書。本以為她會生氣，可她卻說：沒事，以後多看看書，也就會背了。一路上風很大，一直在吹著我的頭髮，在風聲中她的聲音讓我留戀。
到家時，飯菜總是香噴噴的，雖然冷了點可依然很好吃。她從來不問我學習的好壞，總是在鼓勵我，讓我向前看。在我睡覺前，她總會說：今天這麼晚睡覺，明天的作業加油做，別這麼晚。她的聲音總是那麼平凡，但卻讓人記憶猶新。在我生病時，她無微不至的照顧我，在這個時候她的聲音總會響起無數次，但每一句話總是很甜甜的。在我犯錯誤時，她也會用這平凡而溫柔的聲音提醒著我，讓我感覺永遠是那麼溫暖。
這聲音，值得我留戀。
這聲音，值得我回味。
這聲音，值得我陶醉。
聲音七年級作文13
清晨，一聲渺遠的雞啼把我從睡夢中喚醒。窗外幾棵大樹上，鳥媽媽們正嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在說：“早起的鳥兒有蟲吃呢！”看到這兒，我想我不應該輸給鳥兒啊！於是，我拿起英語書大聲地朗讀起來。
樓下有一片花園。花園裡種滿花草樹木，一位老伯坐在大榕樹下，輕閉雙眼，悠閒地聽著潮劇，並不時哼上幾句。不遠處幾位老人正隨著悠揚的音樂，遊刃有餘地打太極拳。人造瀑布的水傾瀉而下。在清涼的風的吹拂下，樹葉沙沙響。這些聲音和人們歡樂的笑聲，構成一首令人心曠神怡的交響曲。傍晚，一輪紅日垂在天邊。“好球！”我往窗外望去，原來是一群小孩子在打球。那打籃球的人，一邊打一邊忘情地喊：“快搶籃板啊！”“灌籃！”在旁的啦啦隊也不停地喊：“加油！”“加油！”有許多大人帶一些小寶寶去花園玩。小孩子們銀鈴般天真無邪的笑聲吸引了很多人的目光。突然從草坪上傳來幾聲“哇哇”的哭聲。原來是一個小孩子可能剛學會走路，一不留神摔倒了。旁邊有一男一女兩個大人，應該是他的父母吧。只見他媽媽剛想走過去扶起他，他爸爸突然為小孩子鼓勁：“加油！小寶貝，自己站起來！”孩子停止哭泣，靠著一棵大樹，慢慢地站了起來。媽媽不顧他摔倒弄得一身髒，緊緊地抱住他，給了他一個親吻。
打球的叫好聲、孩子們的歡笑聲，組成一首充滿活力的、令人振奮的樂曲。我聽見樓下響起一首《愛拼才會贏》。是啊，美好的、奮鬥的一天已經開始了。我們應該熱情面對嶄新的一天！
聲音七年級作文14
自然像一張大網，囊括了一切美好，你聽，大自然中的聲音，就是我心中最美的聲音。
到了海邊，我最喜歡的事情就是去聆聽那觸動心靈的海浪聲。海水被一陣陣微風吹過，翻滾的海浪一波又接著一波，衝向著岸邊，拍打著沙灘。微風與浪花就像樂團中的演奏家，配合得如此默契，它們演繹出來的樂章，在我耳邊纏綿。我完完全全地陶醉在這美妙的樂曲中，心情無比平靜，彷彿一切煩惱與憂愁都瞬間消失了。即使沒有在海濱城市，我的手機中也會下載海浪聲，每當煩惱或閒暇時，都拿出來細細聆聽欣賞一番。聆聽海浪聲，讓我放鬆身心，遠離煩惱。它，是我心中的好聲音。
人們都不喜歡陰天下雨，而我卻把下雨天當成的一種恩賜。“唰唰唰，唰唰唰……”窗外又下起了雨。雨滴像大豆砸在樹上，擊打在房簷瓦片。有時，雨聲急如鼓點，有時又悅耳如泉鳴，有時清脆得像“大珠小珠落玉盤”。在這喧鬧的城市中，靜心欣賞這雨聲，絕對是一種享受的。這美妙的雨聲，洗去了我的煩惱浮躁，讓我心靜如水，神清氣爽。它就是我心中的好聲音。
自然之聲最質樸，最美妙，聆聽自然之聲，你能感受到難以言說的美好。所以大自然的聲音，就是我心中最美好的聲音。
聲音七年級作文15
聆聽雨的聲音，引發無限的思量
——題記
在某個閒來無事的雨天，我找來一把椅子，泡上一杯茶，坐在窗臺前，聽雨。
細細的雨點從天空撒落，每落到一個物體上，就會順著它們的稜角滑落。一條優美的弧線，便浸潤了大地。它來的輕巧，去得也輕巧。雨不像冰雹，沒有天上天下，唯我獨尊的霸氣，將地上之物擊於碎片的蠻橫，它像一隻溫順的羊，與世無爭。聽雨，感受不爭乃大爭，不爭與天下人不爭的智慧。
雨是團結的，當一滴雨滴落下湖面，只會泛起陣陣漣漪，但很快就會平靜下去，像本來就是一個整體一般，融合得那麼天衣無縫，不留一絲痕跡。正因為雨這般，才有了五湖四海的浩瀚。聽雨，感受海納百川，有容乃大的胸懷。
雨是渺小的，但當你看見它落進乾旱的土地，落入垂死掙扎的魚兒的口裡時，你還會覺得它渺小嗎？不，雨是偉大的，大自然的一切事物都接受著雨的饋贈與洗禮，雨也默默地堅守著這份責任。它並不認為，有付出就會有回報，它只覺得能付出就好。聽雨，感受它無私奉獻，不求回報的精神。
聆聽雨的聲音，感受它的美好。既然雨的聲音如此不同凡響，我們作為萬物之靈是否也要做些什麼？當然，我們可能做不到像雨做得那麼極致。在別人遇到困難時，就應該伸出援助之手；在別人獲得成功時，就應該送去最真誠的祝福。如此生活小事，就足矣。
聆聽雨的聲音真的很簡單，只需一把椅子，一杯茶就行。
