國小一年級語文《雨點》教學設計的文學知識

國小一年級語文《雨點》教學設計（精選5篇）

12-03

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的國小一年級語文《雨點》教學設計，歡迎大家分享。國小一年...

《雨點》語文教學設計

11-16

教學目標：1、學會9個生字及它們在文中組成的詞語；綠線內的1個字只識不寫；認識4個偏旁。2、理解課文內容，初步認識池塘、小溪、江河、海洋，通過雨點的動態變化，認識它們的特點，激發學生觀察大自然的興趣。3、能正確、流利、有...

一年級下冊語文《雨點》教學設計

09-06

作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的一年級下冊語文《雨點》教學設計，希望對大家有所幫助。一、...

一年級語文《雨點兒》的教學設計

10-25

數不清的雨點兒，從雲彩裡飄落下來。下面小編分享一年級語文《雨點兒》的教學設計，歡迎參考！教學目標：1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密切的關...

一年級語文雨點兒教學設計

08-28

《雨點兒》是一篇科學童話，課文用擬人化的手法，通過大雨點和小雨點的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的，有雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景色。下面是小編收集整理的一年級語文雨點兒教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標...

《雨點》教學設計

10-15

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、聯絡生活實際，能通過朗讀把自己融入池塘、小溪、江河、海洋，感受語言的韻律美。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生...

一年級語文《雨點兒》教學設計大綱

09-02

我們已經知道，雲是由許多小水滴和小冰晶組成的，那大家會怎麼寫雨點兒的教學設計呢？本文是小編為大家收集整理的一年級語文《雨點兒》教學設計，歡迎參考借鑑。一年級語文《雨點兒》教學設計1教學目標：認識12個生字，學寫“方...

一年級《雨點》語文教學設計

05-07

作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的一年級《雨點》語文教學設計，歡迎大家分享。一年級《雨點》語文...

國小語文《雨點兒》教學設計

08-18

作為一名教職工，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的國小語文《雨點兒》教學設計，歡迎閱讀與收藏。原文...

語文《雨點兒》教學設計

10-08

我們已經知道，雲是由許多小水滴和小冰晶組成的，那大家會怎麼寫雨點兒的教學設計呢？本文是小編為大家收集整理的語文《雨點兒》教學設計，歡迎參考借鑑。教學設計思路本課教學在重視語文的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取...

雨點教學設計

03-17

一、匯入新課。小朋友們，春天就像美麗的姑娘，悄悄地來到了我們身邊，那麼春姑娘給大地帶來了什麼樣的變化呢？（花兒開放了，小草發芽了，柳樹發芽了，燕子從南方飛回來了）春姑娘為大地帶來了生機和活力，你們看，（出示課件：天空下著春雨。...

國小一年級語文《雨點》教學設計大綱

08-12

【設計理念】《語文課程標準》明確指出：《語文課程標準》明確指出：語文教學應該是在師生平等對話的過程中進行的。教材是學生學習的載體，學生對語文材料的反應是多元化的，在教學中應重視語文的薰陶感染作用，注重學生在學習...

國小語文雨點兒教學設計

10-24

《雨點兒》一文是人教版語文實驗教材第一冊第五單元的一篇科學童話。下面由小編為您整理出的國小語文雨點兒教學設計，一起來看看吧。學習目標：1、理解“數不清、飄落”等詞語，準確地讀準“雨點兒、地方”。2、初步瞭解雨...

二年級語文《小雨點》優秀教學設計

06-07

教學目標★認寫本課生字，積累、運用學過的詞語。★正確、流利、有感情地朗讀課文。★初步懂得要善於觀察，發現別人的長處，並能正確看待自己的道理。教學方法★激趣匯入，揭示課題。(欣賞法)★自讀課文，複習生字。(鞏固法)★...

一年級《雨點兒》教學設計

01-16

教學重點：識字、寫字、朗讀課文是本課的重點。教學難點：通過朗讀課文，使學生知道雨水和植物生長的關係。接下來，小編為您介紹了一年級《雨點兒》教學設計，感謝您的閱讀!一、揭示課題：1.猜謎語。千條線，萬條線，落到水裡都不見...

一年級語文上冊《雨點》教學設計

09-11

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生觀察自然的興趣。教學重難點：1、能正確、流...

一年級語文《雨點》教學設計

09-11

教學目標：1.學會剩餘的生字，並能正確、美觀地書寫。2.能有感情地背誦課文，表演課文。教學重難點：1.能正確、美觀地書寫生字。2.理解課文內容，激發情感，有感情地朗讀課文。3.初步認識池塘、小溪、江河、海洋的特徵，瞭解一點水...