《乘法的初步認識》教學設計（通用15篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編精心整理的《乘法...
《乘法的初步認識》的課堂教學設計
《乘法的初步認識》是學生學習了100以內數的加減法後進行的教學，也是學生學習乘法的初始課，因此這節課顯得尤為重要。本節課結合學生的實際生活和知識水平，以學生的主動探索學習為基本活動的形式展開教學。劉爽老師的課...
《乘法的初步認識 》的說課稿範文大綱
作為一名老師，就有可能用到說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《乘法的初步認識》的說課稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《乘法的初步認識》的說課稿1...
國小數學乘法的初步認識觀課報告
課堂教學練習的程度有時候也是不夠的，感覺練得少，教師要結合教材的重難點合理地分配時間。下面是小編蒐集的，歡迎大家閱讀參考!【國小數學乘法的初步認識觀課報告】一、案例研究背景及主要觀察技術的選擇(一)案例研究背...
《乘法的初步認識》的課堂教學設計大綱
《乘法的初步認識》是學生學習了100以內數的加減法後進行的教學，也是學生學習乘法的初始課，因此這節課顯得尤為重要。本節課結合學生的實際生活和知識水平，以學生的主動探索學習為基本活動的形式展開教學。劉爽老師的課...
《乘法的初步認識》教學設計大綱
“乘法的初步認識”教學設計與意圖【設計理念】本課基於《數學課程標準（2011年版）》培養學生“符號意識”的目標要求，從學生已有的知識經驗出發，讓學生在體驗中感受符號產生的必要性，進而通過再創造的數學活動引出乘法運算...
乘法的初步認識觀課報告
觀課議課是參與者相互提供教學資訊，共同收集和感受課堂資訊，在充分擁有資訊的基礎上，圍繞共同關心的問題進行對話和反思，以改進課堂教學，促進教師專業發展的一種研修活動。小編是小編整理的，歡迎大家閱讀!【乘法的初步認識...
《分數的初步認識》教學設計
新的國小數學課程標準指出：數學教學活動必須在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的...
小數的初步認識教學設計
作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的小數的初步認識教學設計，歡迎大家借鑑與參...
《乘法的初步認識》教學設計
“乘法的初步認識”教學設計與意圖【設計理念】本課基於《數學課程標準（2011年版）》培養學生“符號意識”的目標要求，從學生已有的知識經驗出發，讓學生在體驗中感受符號產生的必要性，進而通過再創造的數學活動引出乘法運算...
分數的初步認識教學設計
一、教學目標(一)知識與技能學生進一步認識幾分之一和幾分之幾，較熟練地比較幾分之一及同分母分數的大小。(二)過程與方法能較熟練地計算簡單的同分母分數的加、減法。(三)情感態度和價值觀在理解分數意義的基礎上，解決...
分數的初步認識教學設計大綱
一、教學目標(一)知識與技能學生進一步認識幾分之一和幾分之幾，較熟練地比較幾分之一及同分母分數的大小。(二)過程與方法能較熟練地計算簡單的同分母分數的加、減法。(三)情感態度和價值觀在理解分數意義的基礎上，解決...
分數的初步認識教學設計（通用5篇）
在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整...
角的初步認識教學設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的角的初步認識教學設計，希望能夠幫助到...
角的初步認識教學設計15篇
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的角的初步認識教學設計，希望能夠幫助到大家。角的...
數學《除法的初步認識》教學設計大綱
一、教學目標<一>、知識目標1、讓學生通過親自動手分實物明確“平均分”的含義，並且從平均分的過程中清楚、直觀地瞭解除法的含義；2、使學生認識除號，會讀、會寫除法算式，知道除法算式所表示的意義；<二>、能力目標1、通過...
《乘法的初步認識 》的說課稿範文
《乘法的初步認識》的說課稿範文作為一名老師，就有可能用到說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《乘法的初步認識》的說課稿範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡...
《分數的初步認識》教學設計大綱
新的國小數學課程標準指出：數學教學活動必須在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的...
《角的初步認識》教學設計
作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的《角的初步認識》教學設計，歡迎閱讀...
數學《除法的初步認識》教學設計
一、教學目標<一>、知識目標1、讓學生通過親自動手分實物明確“平均分”的含義，並且從平均分的過程中清楚、直觀地瞭解除法的含義；2、使學生認識除號，會讀、會寫除法算式，知道除法算式所表示的意義；<二>、能力目標1、通過...
乘法初步認識說課稿
作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的說課稿，藉助說課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那要怎麼寫好說課稿呢？以下是小編精心整理的乘法初步認識說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、教材分析1、地位和作用乘法...
國小二年級數學《乘法的初步認識》觀課報告
《乘法的初步認識》是人教版二年級上冊的內容，乘法的本質是一種特殊的加法，乘法知識的生長點是幾個相同數的連加。下面是小編蒐集的，歡迎大家閱讀參考!【國小二年級數學《乘法的初步認識》觀課報告1】這次是我從教以來第...
國小乘法的初步認識觀課報告
編者語：把乘法概念的建立置入學生喜歡的拼圖活動之中，並通過實物圖、相同數相加的算式與乘法算式對照，以及把加法算式寫成乘法算式的學習活動，讓學生完成對乘法的初步認識。【國小乘法的初步認識觀課報告1】一、案例研究...
乘法的初步認識教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的乘法的初步認識教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。乘法的...
《負數的初步認識》教學設計
【教學目標】1．讓學生在熟悉的生活情境中初步瞭解負數，知道負數和正數的讀、寫方法，知道0既不是正數，也不是負數，正數都大於0，負數都小於0。2．使學生初步學會用正數、負數描述現實生活中一些簡單的具有相反意義的量，進一步加...