誰有散文閱讀教案？
一教學目標：1、瞭解散文的結構特點2、瞭解散文的常用手法3、欣賞積累散文優美的語言教材分析：九年級學生讀散文不但要讀出淺層次的內容，不但要體悟到文章的情感和中心，更重要的是要嘗試做“小小鑑賞家”，學會從表現手法的角...
人教版語文《蟬》閱讀答案誰有？
這是“先抑後仰”的寫法,用這種方法,使情節多變,形成波瀾起伏,造成鮮明對比,容易使讀者在閱讀過程中,產生恍然大悟的感覺,留下比較深刻的印象....
病人閱讀答案誰有？
《病人》閱讀答案1、襯托出她對生命的熱愛、心靈的美好和典雅的氣質。2、起承接過渡的作用，使文章自然轉入具體情節的敘述，推動情節發展。3、四個場景：(4分)①在電梯發出超載警報時，“她”從人群中主動擠出來，等下一趟;②...
張煒散文《朗誦》閱讀答案誰有啊？
20.作者為什麼提出“朗讀”這個話題?請根據文中資訊概括。(4分)(1)飛速發展的泡沫化時代，記住有意義的東西是十分困難的。(2分)(2)朗讀是美好的過程，會引起感動、聯想和回憶，給人以力量。(2分)21.文中列舉了哪兩個例子論...
誰有《勇氣》的閱讀答案？
1、柔弱(強悍)惡行(善舉)彬彬有禮(頤指氣使)默默無聞(罵罵咧咧)2、這句話中“欺凌的一幕”在文中是指(新生拒絕了高個子的指使,高個子對新生拳打腳踢.)面對這一幕,有的人因為害怕和畏懼而(一走了之),有的人因為事不關...
《禮物》閱讀答案誰有？
1.本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請寫出故事的梗概。故事梗概：_________________________________________________________________2.按要求分析下列句子中加點的詞語。(1)“入學的日子一天天地逼近，女兒也...
誰有《傷仲永》閱讀答案？
1.我能解釋下面各句中劃線的詞語。①世隸耕②指物作詩立就③稍稍賓客其父④日扳仲永環謁於邑人2.我能判斷出下列句子停頓有誤的一項是()A.借旁近/與之，即/書詩四句，並/自為其名。B.其詩/以養父母、收族為意。C.餘聞之/...
誰有光陰閱讀答案？
光陰閱讀答案：1、光陰題目與文章使用象徵的內容擬人2、公平懂於回報慷慨有權利3、時間對於每一個人都是公平,你抓緊他,他就回緊跟著你,你無視他,他就離你而去.最後,損失的只有你自己.時間有崇高的權利.而我們應該與他...
荷包蛋閱讀答案誰有？
1.文中三次吃麵的過程都是按(挑選)→(吃麵)→(後悔)→(講道理)的順序來寫的.。2.本文題目是“荷包蛋”，你認為還可以擬寫哪些題目?請寫下來。(儘量多寫幾個)1.荷包蛋的深刻含義2.由荷包蛋引發的故事3.讀了這篇文章，我從...
誰有散步閱讀答案？
散步我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。小傢伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。我的母...
珍珠鳥閱讀答案誰有？
7.文章開頭部分寫珍珠鳥是一種“怕人”的鳥有哪些用意?8.作者在文中主要刻畫的是哪一隻珍珠鳥?9.作者抓住哪些特點來寫小珍珠鳥?10.第6段中加點的詞語表現了“我”當時怎樣的心理活動?11.寫出小鳥“膽子大了”以後“...
母親閱讀答案誰有？
母親莫言①我5歲的時候，正處於中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣...
誰有掌聲閱讀答案？
掌聲高軍⑴在教室門外，我聽到，像往日一樣，上課鈴一響，教室裡一下子靜了下來。⑵走進教室，就感到安靜裡好像潛伏著一種與平日不同的氣氛。但我還是平靜地走上講臺，還沒開口講課，就發現全班五十多個同學都直勾勾地盯著我身後的...
誰有竊讀記的閱讀答案？
21.概括全文內容，並說說對標題中“竊讀”的理解。(3分)22.請賞析第13段畫線句“我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都鬆快了”。(2分)23.填寫下表，體會店老闆、店員對“我”竊讀的態...
誰知道《散步》的閱讀答案？
9.母親要走大路，大路平順;兒子要走小路，小路有意思。“我”決定委屈兒子，走大路。因為“我”伴同兒子的時日還長。10.不能。因為與母親病弱的身體比較，我的身體是“強壯”的，與兒子幼小的身體比，“我”是高大的;母親基於對...
誰有啟示閱讀答案？
啟示閱讀答案這是發生在童年的一件小事。我的爸爸或許已經把它忘了，然而，這件事，卻對我的一生有著莫大的[]。那年我九歲。一日，我坐在靠門邊的桌前寫大字。門鈴響了，爸爸開門，是鄰居。兩人就站在大門外交談。那天風很猛，把我...
誰有《淡竹》閱讀題答案？
1.答案：特點有無窮的慾望,難以抵擋燦爛而虛無的誘惑.作用為下文寫竹作鋪墊,反襯淡竹品質的高潔.2.答案：“空”是本質,“直”是表象,“淡”是昇華;“空”“直”是基礎前提,“淡”是發展提高.3.答案：不能.因為這一段由寫竹...
誰有珍珠鳥閱讀答案？
⒈文章開篇就說珍珠鳥是一種怕人的鳥，那麼，作者是怎樣對待它們的呢?結果如何?為什麼要強調它們“怕人”呢?⒉文章的重點顯然在小珍珠鳥那兒，那麼，篇首為什麼又寫它的父母?⒊讀《珍珠鳥》，不由想起了古代一些詩人的詩篇：陸游...
溪水閱讀答案誰有？
《溪水》閱讀答案溪水文/綠漪我們攜著手走進林子，溪水漾著笑渦，似乎歡迎我們的雙影。這道溪流，本來溫柔得像少女般可愛，但不知何時流入深林，她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間。早晨時她不能更向玫瑰色的朝陽微笑，夜深時不...
竊讀記閱讀答案誰有？
21.概括全文內容，並說說對標題中“竊讀”的理解。(3分)22.請賞析第13段畫線句“我低著頭走出去，黑色多皺的布裙被風吹開來，像一把支不開的破傘，可是我渾身都鬆快了”。(2分)23.填寫下表，體會店老闆、店員對“我”竊讀的態...
蘭草閱讀答案誰有？
《蘭草》閱讀理解閱讀下面文章,完成第1—9題.蘭草①小時候,常常遇到一些女孩用“蘭”字作名,幹嗎要用“蘭”作名呢?我產生了好奇心,去問父親.父親說,蘭是一種草,開的花特香,蘭草貌似柔弱,但生命力極強,逗人喜愛,因此...
《選擇》的閱讀答案誰有？
參考答案：1.外貌(或：神態、表情)父親渴望被兒子關愛(或想和兒子住在一起。或：無奈、淒涼、痛苦。)(前一空1分，後一空2分，合情理即可。共3分)2.(1)怕妻子因此大吵大鬧，與自己離婚(2)如果妻子真提出離婚，就答應她的.要求。(每...
誰有散文閱讀答題技巧？
關於散文閱讀的答題技巧散文閱讀的一般方法1.找“要素”。閱讀敘事性散文，必須掌握記敘的要素，即時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果)，通過分析人物形象和事件的演變性質來理解作品的思想內容。可以說，對人物、事件...
驚蟄閱讀答案誰有？
驚蟄氣候太冷或太熱，人會變得倦庸、懶散，思維僵化，以至一個冬季下來，懶於動筆，東西寫得少，猶如昆蟲蟄伏一般。猛一抬頭，立春已過，雨水至矣，下一個節氣便是驚蟄了。由此感嘆，四時光景，24節氣是不以人的意志為轉移的，它始終以自己的...
掌聲閱讀答案誰有？
掌聲高軍⑴在教室門外，我聽到，像往日一樣，上課鈴一響，教室裡一下子靜了下來。⑵走進教室，就感到安靜裡好像潛伏著一種與平日不同的氣氛。但我還是平靜地走上講臺，還沒開口講課，就發現全班五十多個同學都直勾勾地盯著我身後的...