流響出疏桐 提示：《秋聲賦》一句
謎題：流響出疏桐提示：《秋聲賦》一句謎底：聲在樹間...
讀歐陽子《秋聲賦》有感大綱
小時，看過小人書里歐母“畫荻教子”的故事，那時是讀著覺得有趣罷了。想起兒時的我也曾在田裡割草的時候，撿起地上的樹枝畫畫。天上的小鳥，地上的小蟲，都被橫七豎八地畫在地上。中學時，在語文課本上開始學習文言文，讀《醉翁亭...
讀歐陽子《秋聲賦》有感（精選9篇）
認真讀完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的讀歐陽子《秋聲賦》有感（精選9篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。讀歐陽子《...
高中課文《秋聲賦》教案設計
教學目標：1、學習文章採用各種手法，將無形的秋聲寫得具體可感。2、體會作者在描寫中融入的感情教學重點：目標一教學難點：目標二一、匯入時日匆匆，風寒如雨，雨寒如風。人心總是不耐風雨，坐聽窗外風音雨韻綿綿不絕，牽引出多少載...
歐陽修《秋聲賦》譯文和註釋
《秋聲賦》全文以“秋聲”為引子，抒發草木被風摧折的悲涼，延及更容易被憂愁困思所侵襲的人，感嘆“百憂感其心，萬事勞其形”，也是作者自己對人生不易的體悟。下面是其譯文和註釋，歡迎閱讀：秋聲賦宋代：歐陽修歐陽子方夜讀書，聞有...
《秋聲賦》教學設計（附學案）
《秋聲賦》教學設計【教學目標】1、誦讀課文，把握文言知識點。2、文初步感知課文，理解作者摹寫秋聲的方法。3、通過文字研習，瞭解文章結構，體會作者情感，提高文學素養。【教學重點和難點】通過研讀文字，理解作者摹寫秋聲、...
秋聲賦是誰的作品？
作品原文秋聲賦歐陽子1方2夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然3而聽之，曰：“異哉！”初淅瀝以蕭颯4，忽奔騰而砰湃5；如波濤夜驚，風雨驟至。其觸於物也，鏦鏦錚錚6，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚7疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。餘謂童子：“此何...
《秋聲賦》練習和答案
導語：歐陽修借秋聲告誡世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而應自我反省。這一立意，抒發了作者難有所為的鬱悶心情，以及自我超脫的願望。【原文：】歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：異哉!初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰拜，如波...
秋聲賦的通假字
秋聲賦通假字共2個，分別為：1.忽奔騰而砰湃(“砰湃”通“澎湃”，波濤洶湧的樣子。)2.有動於中(“中”通“衷”，內心。)...
秋聲賦的原文及翻譯是什麼？
註釋譯文詞句註釋1.歐陽子：作者自稱。2.方：正在。3.悚(sǒng)然：驚懼的樣子。4.初淅瀝以蕭颯：起初是淅淅瀝瀝的細雨帶著蕭颯的風聲。淅瀝，形容輕微的聲音如風聲、雨聲、落葉聲等。以，表並列，而。蕭颯，形容風吹樹木的聲音。5....
有錢能使鬼推磨 （《秋聲賦》一句）
謎題：有錢能使鬼推磨（《秋聲賦》一句）謎底：於行為金...
《秋聲賦》教學教案及反思大綱
導語;《秋聲賦》是宋代大文學家歐陽修的辭賦作品。此賦作於宋仁宗嘉祐四年秋，歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以“悲秋”為主題，抒發人生的苦悶與感嘆。下面是其教學教案，歡迎參...
《秋聲賦》的原文及其翻譯
導語：本文是作者晚年所作。雖仕途已入順境，但長期的政治鬥爭也使他看到了世事的複雜，逐漸淡於名利。秋在古代也是肅殺的象徵，一切生命都在秋天終止。【原文：】歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：異哉!初淅瀝以蕭...
名望不是吹出來 （打《秋聲賦》一句）
謎題：名望不是吹出來（打《秋聲賦》一句）謎底：聲在樹間...
歐陽修《秋聲賦》原文
秋聲賦，作於仁宗嘉祐四年1059年秋，歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以“悲秋”為題，抒發人生的苦悶與感嘆。下面給大家蒐集整理了歐陽修《秋聲賦》原文，希望對大家有所幫助!秋聲賦...
歐陽修《秋聲賦》文言知識
《秋聲賦》寫於作者五十三歲時，即宋仁宗嘉佑四年。下面給大家蒐集整理了歐陽修《秋聲賦》文言知識，希望對大家有所幫助!秋聲賦——歐陽修(北宋)歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉!”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰...
《秋聲賦》的全文知識解讀
本文寫於作者五十三歲時，即宋仁宗嘉佑四年。作者晚年雖身居高位，但回首往事，屢次遭貶內心隱痛難消，面對朝廷內外的汙濁、黑暗，眼見國家日益衰弱，改革又無望，不免產生鬱悶心情。下面是小編為大家整理的《秋聲賦》的'全文知識...
歐陽修《秋聲賦》課堂實錄
PPT：中國古典詩文十大文化場景：名士悲秋。師：中國古典詩文有十大文化場景：文人登高(登高)、名士悲秋(秋聲賦)、閨婦思親(聲聲慢)、客子羈愁、好友惜別(雨霖鈴、琵琶行)、官宦感時(虞美人)、時人懷古、武士戍邊、幽人歸隱...
《秋聲賦》的原文及其賞析
導語：本文是作者晚年所作。雖仕途已入順境，但長期的政治鬥爭也使他看到了世事的複雜，逐漸淡於名利。秋在古代也是肅殺的象徵，一切生命都在秋天終止。【原文：】歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：異哉!初淅瀝以蕭...
《秋聲賦》的賞析
原文：歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：異哉!初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。其觸於物也，鏦鏦錚錚，金鐵皆鳴;又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號令，但聞人馬之行聲。予謂童子：此何聲也?汝出視之。童子曰：...
《秋聲賦》優質教案
《秋聲賦》是宋代大文學家歐陽修的辭賦作品。此賦作於宋仁宗嘉佑四年秋，歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以"悲秋"為主題，抒發人生的苦悶與感嘆。【教學目標】1.瞭解作者及賦的基...
秋聲賦原文及譯文
《秋聲賦》是宋代大文學家歐陽修的辭賦作品。此賦作於宋仁宗嘉祐四年秋，歐陽修時年五十三歲，雖身居高位，然有感於宦海沉浮，政治改革艱難，故心情苦悶，乃以“悲秋”為主題，抒發人生的苦悶與感嘆。下面是小編蒐集整理的秋聲賦原...
僱傭軍 （《秋聲賦》一句）
謎題：僱傭軍（《秋聲賦》一句）謎底：於行為金...
高二語文下學期秋聲賦教案大綱
一、學習目標1、學習本文把無形的秋聲寫的繪形繪色，把蕭森悽清的氣氛渲染得生動、優美的藝術技巧。2、能借助文字研習，體會作者在文中抒發的世事艱難、人生憂勞的無限感慨。(一)常識簡介(1)、作者簡介歐陽修，北宋文學家，...
秋聲賦原文及譯文註釋
秋聲賦，是歐陽修作於仁宗嘉祐四年秋的一首文學作品。以下是小編整理的秋聲賦原文及譯文註釋，歡迎參考閱讀!原文歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：“異哉！”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰湃，如波濤夜驚，風雨驟至。其觸...