《答謝中書書》教學設計（精選10篇）
作為一名教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《答謝中書書》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《答謝中書書》...
《答謝中書書》的教案設計大綱
教學目標：1、反覆誦讀，再誦讀中體味文章的意境。背誦並默寫課文。掌握常用文言詞語，理解文意。2、品味、積累寫景的優美語言。3、理解作品意境，體會文中蘊含熱愛自然的思想感情。教學重點：1、背誦並默寫課文。2、品味、積...
答謝中書書教案
《答謝中書書》作為書信殘篇，既無開頭稱呼，又無結尾落款，僅有一段寫景文字和作者寥寥幾語的感嘆，給學生對為何無“能與其奇者”的解讀留有了充足的空間。小編今天為大家帶來答謝中書書教案，一起來學習一下吧！教學目標：1.在朗...
文言文《答謝中書書》教學設計
【教材說明】《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發端：山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內心的感受與友人交流，是人生一大樂事。作者正是將謝中書當做能夠談山論水的朋友，同...
答謝中書書的教案設計
教學目標：1.在朗讀、想象、體會中理解文章，感受山川之美、陶冶性情，提高審美情趣。2.讀讀背背，積累文言詞彙和篇章3.培養優美自然地表達的意識，提高表達能力。教學重點感受文章的語言美、景色美、意境美。設想通過讀、說來...
八年級《答謝中書書》教案設計大綱
“山中宰相”陶弘景將山川之美收入筆端，自覺“高峰入雲，清流見底……夕日欲頹，沉鱗競躍”之景是“欲界之仙都”，陶醉其中，享受美景帶來的快樂。並感嘆曰“自康樂以來，未復有能與其奇者”，一方面將自己與謝靈運相比，表達欣賞山...
答謝中書書優秀教案設計
教學目標：1、背誦並默寫課文。2、品味、積累寫景的優美語言。3、理解作品意境，體會文中蘊含的思想感情。教學重點：1、背誦並默寫課文。2、品味、積累寫景的優美語言。教學難點：理解作品意境，體會文中蘊含的思想感情。課前...
《答謝中書書》教案
教學目標：知識與能力目標：學生能正確、流利、有感情的朗讀並背誦默寫詩歌。過程與方法目標：通過多種形式的朗讀和自主、合作探討等方式，引導學生從不同角度分析、理解、欣賞詩歌的意境，提高學生品德修養和審美情趣。情感態...
《答謝中書書》教學設計（附教學反思）
《答謝中書書》是陶弘景給謝徵的一封回信，為六朝山水小品名作，它“猶如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩”，僅用68個字，但在這短短的68個字中蘊涵著清遠的意境，突現了山川景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機，表達了自己與...
人教版課文《答謝中書書》教學設計
山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞讚嘆的。小編今天為大家帶來《答謝中書書》教學設計，一起來學習一下吧！【教材把握】《答謝中書書》是一篇短小精悍的文言散文，它“猶如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩...
《答謝中書書》教學設計人教版
《答謝中書書》是作者寫給朋友的一封信，也是一篇優美的山水小品。開篇以“山川之美，古來共談”8字總領全文，中間10句則具體描寫山川美景，最後以感慨作結。【教學目標】１、瞭解作者的有關情況，背誦課文。２、賞析景物描寫，感知...
八年級上冊《答謝中書書》教學設計
《答謝中書書》全文結構巧妙，語言精奇。短短六十八字，即已集江南之美於一身，切切實實地道出了山川之自然美。小編今天為大家帶來《答謝中書書》教學設計，一起來學習一下吧！【教學目標】１、背誦並默寫課文。２、品味、積累寫景...
答謝中書書教案設計
《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封回信，是六朝書札中的名篇。小編今天為大家帶來答謝中書書教案，一起來看看吧！一、課文分析本文是陶弘景寫給朋友謝中書的一封回信，是六朝書札中的名篇。該文以清俊的筆觸具體描...
短文兩篇之《答謝中書書》教學設計
教學目標：1、通過品讀關鍵字詞學習描寫山川景物的方法。2、通過了解背景及同類詩歌初步認知山川對以陶弘景為代表的中國文人精神的影響。教學重點及難點：重點：1難點：2教學準備：熟讀課文，依據註釋口頭翻譯全文。教學過程：一、...
答謝中書書優秀教案設計大綱
教學目標：1、背誦並默寫課文。2、品味、積累寫景的優美語言。3、理解作品意境，體會文中蘊含的思想感情。教學重點：1、背誦並默寫課文。2、品味、積累寫景的優美語言。教學難點：理解作品意境，體會文中蘊含的思想感情。課前...
八年級《答謝中書書》教案設計
“山中宰相”陶弘景將山川之美收入筆端，自覺“高峰入雲，清流見底……夕日欲頹，沉鱗競躍”之景是“欲界之仙都”，陶醉其中，享受美景帶來的快樂。並感嘆曰“自康樂以來，未復有能與其奇者”，一方面將自己與謝靈運相比，表達欣賞山...
《答謝中書書》教學設計
《答謝中書書》文章寫景部分，先仰視“高峰入雲”，再俯視“清流見底”，復平看“兩岸石壁”“青林翠竹”，最後又分“曉”與“夕”兩層來寫，脈絡分明。小編今天為大家帶來《答謝中書書》，一起來學習一下吧！【教學目標】１、瞭解作...
《答謝中書書》教學教案
教學目標：瞭解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。教學重點：1、文章字詞的梳理。2、瞭解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。3、朗讀訓練。教學難點：瞭解《答謝中書書》中的優美意...
《答謝中書書》教案設計大綱
1教學目標【知識與技能】1朗讀背誦課文2掌握重點字﹑詞﹑句的理解與翻譯3賞析景物描寫，感知作者的思想感情4體驗作者酷愛自然，歸隱山林的志趣【過程與方法】1通過反覆朗讀，培養文言文的語感2藉助註釋和工具書，翻譯課文提高文...
文言文《答謝中書書》優秀教學設計
學習陶弘景的《答謝中書書》，共同欣賞一幅清麗的山水畫，品味一首流動的山水詩。小編今天為大家帶來《答謝中書書》教學設計，一起來看看吧！教學目標：知識與能力：1、藉助註釋疏通文意，積累文言詞語，掌握意義；2、在反覆誦讀中品味...
答謝中書書的教案設計大綱
教學目標：1.在朗讀、想象、體會中理解文章，感受山川之美、陶冶性情，提高審美情趣。2.讀讀背背，積累文言詞彙和篇章3.培養優美自然地表達的意識，提高表達能力。教學重點感受文章的語言美、景色美、意境美。設想通過讀、說來...
答謝中書書教案設計大綱
《答謝中書書》是陶弘景寫給朋友謝中書的一封回信，是六朝書札中的名篇。小編今天為大家帶來答謝中書書教案，一起來看看吧！一、課文分析本文是陶弘景寫給朋友謝中書的一封回信，是六朝書札中的名篇。該文以清俊的筆觸具體描...
《答謝中書書》的教案設計
教學目標：1、反覆誦讀，再誦讀中體味文章的意境。背誦並默寫課文。掌握常用文言詞語，理解文意。2、品味、積累寫景的優美語言。3、理解作品意境，體會文中蘊含熱愛自然的思想感情。教學重點：1、背誦並默寫課文。2、品味、積...
人教語文八年級上《答謝中書書》教學設計
教學目標：1、瞭解作者的有關情況，背誦課文。2、賞析景物描寫，感知作者的思想感情。3、體驗作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。教學重難點：背誦理解課文，學習景物描寫方法，體驗歸隱情趣。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、情景導...
《答謝中書書》教案設計
1教學目標【知識與技能】1朗讀背誦課文2掌握重點字﹑詞﹑句的理解與翻譯3賞析景物描寫，感知作者的思想感情4體驗作者酷愛自然，歸隱山林的志趣【過程與方法】1通過反覆朗讀，培養文言文的語感2藉助註釋和工具書，翻譯課文提高文...