教師讀《教育家與教書匠》有感1100字
燈下，細細閱讀朱永新教授的《教育家與教書匠》一書，一篇篇精彩、真實的文章，讓你不得不驚歎大師獨特的教育視覺，豐富的教育踐履，多樣的教育體驗，辨證的教育思考和熱情的教育呼喚，那一絲絲五彩的思想花絮，一片片鮮嫩的思想花瓣...
讀《不做教書匠》有感800字大綱
管建剛老師在《不做教書匠》一書中以一種緩慢、靈動的口吻，向青年教師們講述了一件件有趣的、富含教育意義的小故事。他就像是一個慈愛的長輩，把做人、做教師的道理娓娓道給我們聽。殷切地希望每一個剛踏上教師這條道路...
不做教書匠讀書心得
有了一些收穫以後，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編收集整理的不做教書匠讀書心得，希望能夠幫助到大家。不做教書匠讀書心得1一個假期...
《不做教書匠》讀後感大綱
《不做教書匠》（1-4章）讀後感說“態度”粗粗讀完前四章，對第三章中的“第三種態度”感觸頗深。文中說到教育的三種態度：第一種態度，把教育的事當作學校的事來做；第二種態度，把學校的事當作自家的事來做；第三種態度，把自己的事...
讀《教書匠》有感範文大綱
最近讀了弗蘭克邁考特的《教書匠》一書。作者弗蘭克邁考特，愛爾蘭裔美籍教師，作家。1930年生於紐約，4歲時遷往愛爾蘭，在貧民窟度過悲慘的童年。19歲重返美國，當過兵、碼頭工人。但是，苦難童年並沒有消磨他的鬥志，反而讓他學...
《教書匠》讀後感
看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？下面是小編整理的《教書匠》讀後感，希望對大家有所幫助。《教書匠》讀後感1做教師十餘年了，特別...
《不做教書匠》讀後感4篇大綱
《不做教書匠》是福建教育出版社出版的圖書，作者是管建剛。本書探討了教師如何發現和完善自我，如何才能更具有職業競爭力，如何才能順應教育變革走一條少些坎坷的職業發展之路。以下是小編整理的《不做教書匠》讀後感，歡迎...
《不做教書匠》的讀後感範文大綱
《不做教書匠》讀後感一讀完了《不做教書匠》，收穫很多。“不做教書匠”！—是的，不做機械教育的老師，不做遺忘學生需求的老師，這便是我今天最大的感受！做一名有積極感的教師，做一個把教育當成自己奮鬥的事業來做的教師，做一個...
不做教書匠讀後感範文（精選30篇）
當閱讀了一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的不做教書匠讀後感範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。不做教書匠讀後...
不做教書匠讀後感範文（精選3篇）大綱
讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，這時就有必須要寫一篇讀後感了！千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的不做教書匠讀後感範文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。不做教書匠讀後感1不做“教書匠...
有關《不做教書匠》讀後感
拿到《不做教書匠》的那刻起，我的腦海中就有一個疑問：“不做教書匠，做什麼？”但隨著閱讀的深入，漸漸明白了作者的觀點是要求老師們用心做事，不做教書匠就是心中要有教育的終極目標，正如同樣的匠人，一個說在工作，一個說在建房子...
讀《不做教書匠》有感
初看《不做教書匠》題目，腦海中會有一個疑問：“教師不做教書匠，那做什麼？”隨著閱讀的不斷深入，逐漸明白了作者的是要求教師們用心做事，不做教書匠是為了心中要樹立起教育的最終目標。不做“教書匠”，要“做一個有方向感的教...
不做教書匠讀書心得範文大綱
讀完一本名著以後，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀書心得好好地作記錄了。那麼你會寫讀書心得嗎？下面是小編整理的不做教書匠讀書心得範文，希望對大家有所幫助。不做教書匠讀書心得1淡雅的封面、蘭竹的幽香吸引了...
《不做教書匠》讀後感範文
表揚作為一種手段在教育中出現，猶如孩子走向成功之路的一個臺階。適當的表揚可以增加學生的自信心，提高學生的學習能力，也可以最大限度地調動學生的學習興趣與向上的積極性。那麼我們教師怎樣正確掌握表揚的藝術呢？一、重...
讀《不做教書匠》心得體會（精選27篇）
我們有一些啟發後，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可使我們今後少走彎路。那麼要如何寫呢？下面是小編幫大家整理的讀《不做教書匠》心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《不做教書匠》心得體會篇1一本...
不做教書匠讀書心得15篇（精華）
我們有一些啟發後，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的不做教書匠讀書心得，希望對大家有所幫助。不做教書匠讀書心得1“我有一個信念：一個沒有...
經典勵志書籍推薦《不做教書匠》
《不做教書匠》走進作者管建剛，一年大病，兩年養病，三年經商，八年村小。1998年起開始做教老師，十年磨一劍，2008年成為江蘇省語文特級教師。七代務農，八面無書，久久寒冬，十年板凳……這一組數字見證了管老師一路的艱...
教書匠讀後感
當看完一本著作後，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的教書匠讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教書匠讀後感1之前看過一本書叫《不做教書匠》，而...
讀《不做教書匠》有感大綱
初看《不做教書匠》題目，腦海中會有一個疑問：“教師不做教書匠，那做什麼？”隨著閱讀的不斷深入，逐漸明白了作者的是要求教師們用心做事，不做教書匠是為了心中要樹立起教育的最終目標。不做“教書匠”，要“做一個有方向感的教...
《不做教書匠》讀書心得（精選3篇）大綱
《不做教書匠》作者是管建剛。這部書中，管老師和我們談人生、講教育，他總是高屋建瓴、縱橫捭闔，將道理寓於故事，下面是小編為大家整理的讀書心得。《不做教書匠》讀書心得1淡雅的封面、蘭竹的幽香吸引了我，讓我在眾多的教...
不做教書匠讀後感
說實話，學生時代的我不是一個特別愛看書的人，因為我始終覺得讀萬卷書不如行萬里路。閒暇之際，總愛四處溜達，尋覓生活的美好。但自從身份轉變後，我開始愛上閱讀，因為在知識的海洋裡同樣有很多讓我為之驚歎的智慧和樂趣。感謝...
《不做教書匠》讀後感1400字大綱
一本好書可以讓人在浮躁的生活中，靜下心來細細品，一本好書，可以真正從內心打動你、感染你。而《不做教書匠》正是這樣的一本好書，它的好在於不僅給青年教師方向上的指引，更是引起了教育一線工作者的強烈共鳴。《不做教書匠...
不做教書匠的讀後感範文
最近不知什麼原因，就是寫不出東西。每天的生活都發生著很多感人的事情，自己也留心積累了不少的素材。可是每當自己坐在電腦前，腦子裡就是一片空白，想不出一個句子、一個詞語，寫作出現了“失語狀態”，鍵盤上敲不出一個字來。...
《不做教書匠》讀書心得範文大綱
當細細品完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀書心得，把你的收穫和感想記錄下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《不做教書匠》讀書心得範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需...
不做教書匠讀後感3篇大綱
不做教書匠讀後感（一）起初拿起這本書，覺得沒什麼新奇的，不做教書匠，這是我們多年前就提出的教育目標，每位教師都知道。但隨著閱讀的深入，才真正體會到什麼是教書匠，怎樣才是合格的教師。書中作者告訴我們：不切實際的“理想”就...