《口語交際：朋友相處的祕訣》四年級下冊語文教案（精選11篇）
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《口語交際：朋友相處的祕訣》四年級下冊語文教案，希望能夠幫助到大家。《口語交際：朋友相處...
二年級下冊《口語交際·自我保護》教案
教學內容二年級下冊語文園地七•口語交際：這次口語交際，主要是讓孩子學會自我保護。在看懂圖意後，可以再聯絡自己生活實際想想該怎麼辦?可以合作表演故事的開頭，可以續編故事，可以交際表演，也可以嘗試著感悟故事。總之...
六年級語文下冊口語交際習作教案
學習目標：1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢於提出自己的意見或建議。2．根據習作提示，從三個內容中...
四年級下冊語文《口語交際·習作·熱愛生命》教案
【設計理念】本組教材，是圍繞“生命”這一專題展開的。選編的4篇中外文學作品，從不同角度反映了對生命的思考，抒寫了對人生的感悟。而且，在本組的導語中，教材還明確提出了“在學習的過程中，我們還要去搜集、瞭解更多熱愛生...
五年級語文下冊《口語交際習作三》教案
學習目標1.回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對方的身份和地位，能有針對性地得體地勸說。2.瞭解和感悟勸說的策略和技巧，能態度真誠的勸說他人。3.通過創設具體的場合讓學生明確發言稿的寫作特點和要求，學寫一份...
四年級語文下冊《秋天的快樂》口語交際教學設計
（自設話題）教學目標1.能感受大自然的美好，感受大自然的快樂，能進一步走進大自然的懷抱，形成積極樂觀的生活態度。2.願意將秋天中自己覺得最快樂、印象最深的事講給大家聽，在講述中培養表達、傾聽和與別人溝通的能力。設計理...
六年級語文下冊口語交際教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的六年級語文下冊口語交際教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。六年級語文下...
四年級下冊《口語交際·走，我們去春遊》教案
教學目標1.通過口語交際，調動學生參與討論的積極性，培養學生分析問題、解決問題的能力。2.觀察校園一處景物再把觀察到的景物寫下來，在觀察中學會描寫景物的方法。3.置身大自然，激發學生熱愛祖國山河的思想感情，課前準備1....
二年級語文下冊《語文園地五·口語交際》教案
一、情境匯入感知動物的奇妙。1、教師引用書中的第一段話匯入小朋友們，我們生活在一個絢麗多彩的世界裡，動物是我們親密的夥伴，因為它們的存在使用權我們這個世界更加豐富多彩，生機勃勃！鸚鵡能學人說話，大象能幫人搬運東西，...
《口語交際·身邊的科學》教案（二年級語文下冊）
【教材分析】本次口語交際以一個短文的形式，揭示了“生活當中處處有科學”的道理。目的在於引導學生交流自己身邊的科學發現，培養和激發學生熱愛科學，探究發現的熱情。【設計理念】《語文課程標準》明確指出：“使學生具有...
關於六年級語文下冊《口語交際》教案
教學目標：1、通過口語交際增長學生的見識，提高認識事物的能力。2、培養學生的口頭表達能力，增進學生間的互相瞭解。重點、難點：1、通過講述故事，點評故事，表達自己的看法相結合，討論交流“怎樣看待對手”。2、引導從歷史故事...
一年級口語交際《我們做朋友》教案大綱
導語：你的朋友都有誰呢?你會跟誰做朋友呢?下面是一年級口語交際《我們做朋友》教案，歡迎參考。教學目標：1、激發學生交流的興趣與願望，使學生積極主動地參與口語交際活動，感受交際的樂趣。2、學習使用普通話，引導學生逐步養...
五年級語文下冊《口語交際·習作三》教案
教學目標：1、回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對方的身份和地位，能有針對性地得體地勸說。2、瞭解和感悟勸說的策略和技巧，能態度真誠的勸說他人。課前準備：影視片中的"勸說"片斷錄影。教學過程：一、揭示課題，瞭解...
五年級語文下冊口語交際教案大綱
教學目標1、交流自己蒐集到的民風民俗，交流時做到內容充實，表達流利。2、借鑑本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法。3、學習修改、完善自己的習作，創編班級習作集。教學重點1、借鑑本組描寫民風民俗的...
六年級下冊語文第四單元口語交際怎麼寫？
地震1.地震時，先將房門開啟(包含大門、鐵門)，因為地震有可能將門框震歪，而導致逃生通道無法暢通。2.關閉火原、瓦斯。3.保持冷靜，注意頭頂上方有無掉落物的可能，環顧所處空間牆壁、天花板、樑柱，檢查有無龜裂，但是、但是、千...
五年級下冊《口語交際·習作》教案
教材說明：口語交際·習作上作為一個整體，由兩個欄目構成：口語交際和習作，圍繞著鮮明的人物形象這一組題，讓學生講人物故事，寫印象深刻的人。口語交際，是讓學生講一講書本中的人物故事，或者是現實生活中的人物故事。學生要圍繞...
六年級語文下冊口語交際習作教案大綱
學習目標：1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢於提出自己的意見或建議。2．根據習作提示，從三個內容中...
語文五年級下冊《口語交際習作一》教案
口語交際一我們的“手拉手”活動教學目標1、策劃一次和遠方國小生的“手拉手”活動，商量、討論活動的方案。2、能有條理、較為具體地說出自己的活動方案。課前準備蒐集有關“手拉手”活動的一些資料。教學過程一、展開...
二年級下冊語文《口語交際.奇妙的動物世界》口語交際教學設計
一、情境匯入，感知動物的奇妙。1、教師引用書中的第一段話匯入。小朋友們，我們生活在一個絢麗多彩的世界裡，動物是我們親密的夥伴，因為它們的存在使用權我們這個世界更加豐富多彩，生機勃勃!鸚鵡能學人說話，大象能幫人搬運東...
湘教版四年級年級語文下冊《口語交際六》教案
教學目標：進行口語交際訓練。教學重點：說說自己的思考，談讀新聞的感受教學難點：說說自己的思考，談讀新聞的感受教學用具：課件教學方法：導析法教學過程：一、談話匯入我們從一出生就睜大了一雙好奇的眼睛，我們在"好奇"之中不斷成...
《口語交際：朋友相處的祕訣》四年級下冊語文教案
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的《口語交際：朋友相處的祕訣》四年級下冊語文教案，希望能夠幫助到大家。【教學目標】1.學會...
《口語交際·習作四》教學設計（五年級語文下冊）
學習目標1.圍繞“感動”這個話題，訴說故事，暢談想法，感動心靈。2.培養學生積極參與，敢於表達自己的想法的習慣，做到表達時有條理、有感情;在聽他人說話要認真，有耐心。3.在口語交際的基礎上，選一件令人感動的小事記下來。內...
一年級口語交際《我們做朋友》教案
導語：你的朋友都有誰呢?你會跟誰做朋友呢?下面是一年級口語交際《我們做朋友》教案，歡迎參考。教學目標：1、激發學生交流的興趣與願望，使學生積極主動地參與口語交際活動，感受交際的樂趣。2、學習使用普通話，引導學生逐步養...
五年級語文下冊《口語交際習作一》的教案
1．通過策劃活動訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。2．在口語交際中領悟與人交往的方式、方法，並激發學生關愛他人的情感。3．懂得在信中有條理地表達內容，並寫出真情實感。4．掌握信封的寫法，學會評改習作，並通過書信來與人...
五年級語文下冊口語交際教案
教學目標1、交流自己蒐集到的民風民俗，交流時做到內容充實，表達流利。2、借鑑本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法。3、學習修改、完善自己的習作，創編班級習作集。教學重點1、借鑑本組描寫民風民俗的...