《城頭月（和廣帥馬方山韻贈斗南樓道士青霞樑彌仙）》古詩 作者李公昴 古詩城頭月（和廣帥馬方山韻贈斗南樓道士青霞樑彌仙）的原文詩意翻譯賞析
工夫作用中宵晝。點化無中有。真氣長存，童顏不改，底用呵磨皺。一身二五之精媾。積得嬰兒就。試問霞翁，三田熟未，還解飛衝否。...
快樂的方山之旅大綱
星期六，我和媽媽一起去爬方山，我要去探尋方山的“祕密”。上山的時候，我看到了一塊巨大的石頭上面寫著方山，於是我“開足馬力”大步衝了上去。我本以為已經到了山的一半，可是媽媽對我說：“其實我們還在山腳下。”我心裡想怎...
《方山子傳》練習題及答案
方山子傳蘇軾方山子①，光、黃②間隱人也。少時慕朱家、郭解③為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節讀書，欲以此馳騁當世。然終不遇。晚乃遁於光、黃間，曰歧亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著...
《方山子傳》優秀教案兩篇
《方山子傳》優秀教案一教學目標：一、知識與技能1、瞭解文章的寫作背景與作者的用意2、認識方山子始俠後隱的行徑與神情風貌。3、學習文章通過語言行動細節描寫刻畫人物形象的手法。4、理解並翻譯重點語句。二、過程與...
遊江寧方山四年級作文
春天到了，春姑娘來到了人間，讓萬物復甦，她吹了一口氣，吹綠了柳梢，吹綠了小草，吹皺了河水，吹醒了美麗的世界。我建議大家去江寧方山春遊。上次我們全家及妹妹全家去玩，哪裡可真好玩，我都不想離開了，那情景至今歷歷在目。到了方山...
美麗的方山三年級作文
美麗的方山三年級作文無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的美麗的.方山三年級作文，歡迎閱讀與收藏。有一個地方...
方山子傳文言文翻譯
《方山子傳》是北宋文學家蘇軾創作的一篇散文。文章通過對蘇軾與方山子的相遇與相交，瞭解他的人生經歷，通過對這些人生經歷的描述，表達了作者對方山子特立獨行性格和人生取向的讚賞。以下是方山子傳文言文翻譯，歡迎閱讀。...
爬方山記國小六年級作文
今天，是大年七年級，也就是過年的第二天。早上，我們和親戚一起去姥姥加拜完年。為了打發下午剩餘的時間，我們便出去爬山。上了高速，並沒有發生平常過節的“麻煩事”堵車。可就在下高速，準備到雁蕩山附近的方山【應該也是屬於雁...
《方山子傳》文言文翻譯
《方山子傳》是北宋文學家蘇軾創作的一篇散文。文章通過對蘇軾與方山子的相遇與相交，瞭解他的人生經歷，通過對這些人生經歷的描述，表達了作者對方山子特立獨行性格和人生取向的讚賞。下面，小編為大家分享《方山子傳》文言...
方山恐龍園之旅作文
10月2日，我、媽媽、舅媽帶著弟弟一起來到了方山藝術營，看恐龍展。走進大門，第一眼就看到了一個形象逼真、巨大無比的“風神翼龍”，根據資料顯示：風神翼龍是種翼手龍類，也叫披羽蛇翼龍，生存於晚白堊紀，約8400萬年前到6500萬年...
春遊上方山
星期六早晨，我早早就起床了。因為今天我要去春遊。老師要帶我們去的地方叫上方山。上方山好漂亮啊！一進大門，就看見許多美麗的花兒。有雪白的玉蘭花，有金黃的迎春花，還有粉紅的桃花。五顏六色，春意盎然。我們坐在樹下看了一...
文言文教學實錄：《方山子傳》
師生問好師：我們這一個單元都是在學習傳記，我先來考考大家，用一句話來給傳記下個定義。什麼是傳記?誰來說一下?(停頓)好，陳磊，你來說說吧。(板書傳)陳磊(生)：傳記包括很多種，是作者用描述性的語言寫一個人一生的文學。師：(重...
《方山子傳》文言文閱讀答案
方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解1為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁於光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞；棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古...
《方山寺松下泉》古詩 作者章孝標 古詩方山寺松下泉的原文詩意翻譯賞析
石脈綻寒光，鬆根噴曉霜。注瓶雲母滑，漱齒茯苓香。野客偷煎茗，山僧惜淨床。三禪不要問，孤月在中央。...
秋遊方山
炎熱的夏天過去了，美麗的秋姑娘來到了我們身旁。天空顯得那麼高，那麼藍，藍藍的天上飄著幾朵白雲，有時像幾隻白兔，有時像一群綿羊。在這秋高氣爽的日子裡，我們一家三口去方山遊玩。我們沿著石頭小路在山間漫步。路的兩邊是茂...
《方山子傳》文言知識點總結
1、通假字前十有九年(有通又)猶見於眉間(見通現，顯現)往往陽狂垢汙(陽通佯，假裝)遺像環堵蕭然而妻子奴婢皆有自得之意折節讀書使從事於其間2、古今異義[古義：老樣式(都指衣冠等)。今義：人死後留下的畫像或照片。](古義：指...
秋天的方山真美七年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的秋天的方山真美七年級作文，希望能夠幫助到大家。秋天的方山真美七年級作文1炎熱的夏天...
《方山子傳》教案大綱
如何讓學生能夠按字面意思直譯古文。在瞭解字面意思的基礎上，能夠在頭腦中重現古文內容，感受和理解傳主與常人迥異的生命取向。下面是小編整理的《方山子傳》教案，歡迎大家閱讀！更多相關資訊請關注相關欄目！教學目標1、熟...
鄰里相送至方山詩詞
古詩原文祗役出皇邑，相期憩甌越。解纜及流潮，懷舊不能發。析析就衰林，皎皎明秋月。含情易為盈，遇物難可歇。積痾謝生慮，寡慾罕所闕。資此永幽棲，豈伊年歲別。各勉日新志，音塵慰寂蔑。譯文翻譯自己奉王命離開京城去永嘉赴任，希...
《臺城路（送周方山遊吳）》古詩 作者張炎 古詩臺城路（送周方山遊吳）的原文詩意翻譯賞析
朗吟未了西湖酒，驚心又歌南浦。折柳官橋，呼船野渡，還聽垂虹風雨。漂流最苦。況如此江山，此時情緒。怕有鴟夷，笑人何事載詩去。荒臺只今在否。登臨休望遠，都是愁處。暗草埋沙，明波洗月，誰念天涯羈旅。荷陰未暑。快料理歸程，再盟...
方山一種和諧天荒地老的散文
方山散記引言山，去過多次。桃花紅、梨花白的三月；綠意盎然樹上的榆球嫩得捏出水來的五月；遊人遍野的夏季；果實沉甸甸的秋景……閉上眼，潔白，高貴，挺立……巨人一般手牽手守護神山的九龍柱；紅的魚，黃的魚競相翩躚的華嚴泉；蘊藏著...
快樂的方山之旅
星期六，我和媽媽一起去爬方山，我要去探尋方山的“祕密”。上山的時候，我看到了一塊巨大的石頭上面寫著方山，於是我“開足馬力”大步衝了上去。我本以為已經到了山的一半，可是媽媽對我說：“其實我們還在山腳下。”我心裡想怎...
高二選修《方山子傳》導學案
學習目標積累：文中詞類活用以及文言特殊句式理解：傳主的事蹟與精神風貌探討：作者寫作的原因一、導課二、文體文化常識方山子：陳慥，字季常，別號龍邱先生。其父陳希亮曾是蘇軾的上司。與蘇軾友善。二十年未見，卻在岐亭重逢。傳...
《賀新郎（餞廣帥馬方山赴召）》古詩 作者李公昴 古詩賀新郎（餞廣帥馬方山赴召）的原文詩意翻譯賞析
世羨官高大。又誰知、幾多卿相，身榮名壞。我輩相逢無愧色，彼此蒼顏健在。又容易、分攜越海。寫出陽關離別恨，看一行、雁字斜飛界。天下寶，願自愛。白衣蒼狗須臾改。久冥心、雞蟲得失，晏鳥鵬遲快。君帶貂蟬頭上立，老我荷衣草...
《方山子傳》教學參考知識
傳：文體的一種。是以記載人物事蹟為主的一種文章。一般人物傳記寫作常規：介紹人物姓氏籍貫、生卒年月、世系生平行事平鋪、直敘本文是是元豐四年(1081)蘇軾被貶在黃州時為他的好友陳慥所作的一篇出色的別傳。蘇軾簡介：蘇...