二年級語文畫家和牧童教學實錄（精選10篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教學實錄，編寫教學實錄有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教學實錄是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級語文畫家和牧童教...
課文《畫家和牧童》的教學反思大綱
這篇課文講述的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。以下是小編給大家整理的課文《畫家和牧童》的教學反思，喜歡的過來一起分享吧。課文《畫家和牧童》的教學反思1《畫家和牧童》是人教新課標...
國小二年級下《畫家和牧童》教學案例
《畫家和牧童》教學案例學習目標1.會認13個生字，會寫12個字。2.、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3.懂得要敢於挑戰權威，也要謙虛謹慎。教學流程;第一課時：一、匯入：人非聖賢，孰能無錯?文壇巨匠蘇...
五年級語文《牧童》教學反思大綱
《牧童》是一首曲調優美、輕快的歌曲。歌詞簡練、生動地描繪了牧童快樂的生活。在本課中，我滲透了新的教學理念將學生對音樂的感受和參與音樂活動放在重要位置。只有當學生參與到音樂活動中去，成為音樂課堂的主體，自己主...
古詩詞《牧童》賞析
《牧童》草鋪橫野六七裡，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。註釋①橫野：寬闊的原野②弄：逗弄。③蓑衣：棕或草編的外衣，用來遮風擋雨。譯文綠草如茵，廣闊的原野，一望無垠。笛聲在晚風中斷斷續續地傳來，悠揚悅耳。...
《牧童和狼》讀後感範文大綱
認真品味一部名著後，大家一定都收穫不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的《牧童和狼》讀後感範文，希望對大家有所幫助。《牧童和狼》讀後感範文1我閱讀了一本伊索寓言，從上面的《...
《牧童》ppt課件
分類：三年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-0815:00:31檔案大小：269.50KB課件格式：ppt草鋪橫野六七裡，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。...
五年級下語文牧童教案大綱
篇一：《牧童》教案教學目標1.認識古詩生字，會書寫“蓑”;準確有感情地朗讀古詩，並能背誦。2.通過註釋以及邊讀邊想象的方法，感知詩歌大意，且能用自己的語言，描述詩歌意境;滲透學習棲蟾的《牧童》古詩。3.感受、體驗詩歌中所...
牧童改寫短文的作文
下面是由《牧童》改寫成短文的文章，讓我們一起閱讀欣賞，在字裡行間中去體會文字的美妙。【牧童改寫短文一】野上，放眼望去，草地一片接著一片，望不到邊際，就像是給大地鋪上了無邊的綠毯。幾棵樹木站立在原野之中，如果是俯看大...
機智的牧童勵志故事大綱
山上有條大灰狼，又凶殘又貪婪，經常咬死村裡的綿羊，人們對它一點辦法也沒有，只能把自己家的'羊圈圍得很高。有兩個小牧童決心除掉這條惡狼。他們在山上找到了狼窩。趁大狼外出覓食的時候，他們偷偷摸進洞裡，抱出兩隻小狼崽子...
《畫家和牧童》二年級語文教學隨筆大綱
今天在我班提前上了《畫家和牧童》這一課，聽著學生們朗朗的讀書聲，我感受到了學生髮自內心的快樂和真誠的讚美。在教學中，我為學生搭建了一個發揮想象、發展語言的平臺，把課堂還給學生，使學生真正成為課堂的主人，讓學生在輕...
讀《說謊的牧童》有感範例
還記得那一天，我讀了伊索故事，裡面的《說謊的牧童》這個故事使我的心久久不能平靜。《說謊的牧童》這個故事主要講述一個牧童，經常欺騙農民有狼來了，時間久了農民開始不信任他。最終，狼來了，把他的羊給吃掉了，結果沒有一個農...
《牧童》古詩 作者劉駕 古詩牧童的原文詩意翻譯賞析
牧童見客拜，山果懷中落。晝日驅牛歸，前溪風雨惡。...
《牧童》改寫大綱
“我是一個小牧童呀……”哼著自創的調兒，走在回家的路上。你知道我是誰嗎？我現在已經穿越時空，變成呂岩筆下那個無憂無慮的牧童了。整天在外辛辛苦苦地放牧,肚子早就餓扁了,急匆匆地跑回家,然後三下五除二就把飯給吃完...
人教版二年級語文下冊《畫家和牧童》教案大綱
一、學習目標1.會認“戴”等13個生字，會寫“兄”等12個字。2.能正確、流利有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。3.懂得既要敢於挑戰權威，又要謙虛謹慎。4.培養收集資料的興趣和習慣。二、教學重點：識記生字、感情...
二年級下冊《21.畫家和牧童》課文
從古以今，有許多品質優秀的人。有的人十分謙虛，有的人勇於承認自己的錯誤，有的人孝敬父母、關愛他人……我們要向他們學習，做品質優秀的好少年。21.畫家和牧童唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩。他的畫一掛出來，就有許多人觀賞...
牧童和仙人國王範例
從前有一個無依無靠的窮孩子。他很小的時候母親就死了，父親再次結婚。後來父親也離開了人間，他只好和繼母一起生活。但繼母既吝嗇又惡毒，她從來不希望看到他有什麼好事兒。這個孩子因此受盡了磨難。他一天到晚都在森林裡...
牧童神話傳說故事大綱
有兩個牧童在深山老林裡迷了路，他們恰巧走到一個狼窩前，見窩裡有兩隻小狼仔。這兩個機靈的`小牧童連忙商量了對策，於是，一人捉住一條，分頭爬到相距幾十步遠的兩棵樹上。過了一會兒，老狼回來了，它鑽進洞一看，小狼不見了，急得團...
二年級下冊語文《畫家和牧童》教案
人教版國小語文實驗教材二年級下冊《畫家和牧童》講述的是一位小牧童指出唐朝著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。教學中，教師可以引導學生通過“讀”來獲得感悟，在感悟的基礎上讀和寫。一、讀中品味理解感悟朗讀...
人教版國小語文二年級下冊畫家和牧童教案
【教學目標】１、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優秀品質。２、結合插圖展開想象，懂得要敢於挑戰權威，也要謙虛謹慎。【資訊資料】多媒體課件及我國名畫家的作品、學生給畫配話的練習單。【教學過程】第一課...
請教國小二年級語文《畫家和牧童》詞語意思？
感到可敬可愛。例句：在萬般危急的.情況下他衝出來了，我真佩服他的勇氣。...
一個牧童散文
當一個黎明到來，叫醒我的不是媽媽的鞭子，而是尖尖雞鳴。出門的第一個老朋友是那頭任勞任怨的老牛。撕著嗓子吆喝一聲，村頭村尾的一片寧靜就此打破。朝陽冉冉，伴隨著牧童上山，一點點的，遍野受陽光的沐浴。伸手擦一把粗魯的汗...
國小古詩《牧童》教案設計
教學目標1.認識古詩生字，會書寫“蓑”;準確有感情地朗讀古詩，並能背誦。2.通過註釋以及邊讀邊想象的方法，感知詩歌大意，且能用自己的語言，描述詩歌意境;滲透學習棲蟾的《牧童》古詩。3.感受、體驗詩歌中所表達的童樂、童趣...
古詩《牧童詩》原文賞析
朝代：宋代作者：黃庭堅原文：騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長安名利客，機關用盡不如君。譯文牧童騎著牛遠遠地經過山村,他把短笛橫吹著,我隔著田隴就能聽到,哎,多少到長安求取名利的人啊,機關算盡都不如你(牧童)啊作...
二年級下冊《畫家和牧童》教學反思
《畫家和牧童》教學反思1：1.自覺參與，主動學習。語文課程標準倡導自主、合作、探究的學習方式。要求教師在教學過程中，注意愛護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和探究精神。師生在學習課文時，突出了以讀代講...