國小S版二年級下《假如》課堂實錄的文學知識

作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行課堂實錄編寫工作，通過課堂實錄準備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。如何把課堂實錄做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的國小S版二年級下《假如》課堂...

師：同學們喜歡旅遊嗎?都去過哪?生：五臺山。生：我到過雨花臺看孔雀，孔雀很漂亮。生：我到過動物園。生：我去過上海，我看到了東方明珠。師：今天，老師再給大家介紹一個神奇的地方。師板書：鳥島。師：看到課題，最想知道什麼?生：我想知道...

【語文S版五年級上《暮江吟》課堂實錄】一、複習匯入師：我們已經學習了很多古詩，還記得嗎?誰能背一背給同學們聽聽?學生背。(略)師：學過的詩都記住了，很好。我國古代出了許多詩人，他們寫了很多詩，這些詩有很美的意境，今天，我...

【五年級下冊《貓》教學實錄(S版)】一、猜謎匯入師：今天我們來猜個謎語：頭像老虎不是虎，腳穿軟鞋捉老鼠，夜裡眼睛圓又大，說話好像小娃娃。(整堂課邊講邊出示相應圖片)(貓)師：今天老師給大家帶來了你們的老朋友—&mdash...

教學目標：1、初步認識本課9個生字，會寫課文的8個字，字書寫美觀。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、能展開想象仿寫句子，培養有關愛他人、關愛環境的願望。教學重難點：通過朗讀啟發學生愛他人、關愛環境。“...

教學主題：閱讀課所屬學科：語文適於年級：二年級下冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）建議學時數：2學時教學設計：【設計理念】1.“閱讀是學生個性化的行為”，教師要以教材文字為依託，引導學生與文字對話，充...

【國小S版四年級下冊《衛星比武》課堂練習題】一、拼音寫詞：zhēncházīyuánzìháobǐwǔtōngxùn________________________________________péixùnmóuhu&agr...

《假如》教學課堂實錄一、匯入新課(課件播放音樂)師：你想擁有什麼?如果你擁有了你想要的這樣東西后，你的願望是什麼?生1：我想變成小鳥，這樣就可以在天上自由自在的飛翔。生2：假如我有一隻馬良的神筆，我要給小鳥畫一個窩。師...

【語文S版四年級《爺爺的蘆笛》教學課堂實錄】師：同學們預習過課文嗎?生：預習了。師：養成預習的習慣，終身受益。現在，老師想了解一下同學們的預習情況。這三個字誰認得?(出示：閘、踩、譁)生：(讀三個生字。閘讀成了jiǎ。眾學...

【語文S版七年級下冊《白鵝》教學課堂實錄】教學目的：感受課堂語文的樂趣，增強學生學習語文的自信心。教學重點：作者用畫家眼光描摹事物的方法。想像和聯想的能力。教學方法：教師適當導，學生自主、合作、探究。教學過程：師：...

教學目標：1.學會zcs3個聲母。認清形、讀準音，正確書寫。2.練習直呼zcs和單韻母ɑeu拼合的音節。3.學會zicisi3個整體認讀音節。能夠認清形、讀準音，正確書寫。4.認識生字兔、子、司、機。教學重點：讀準zcs3個聲母，學會zici...

一、警句引路，激發興趣。(課件出示：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。天時不如地利，地利不如人和。)師生齊讀名言警句。老師：這兩個句子在語言表達上有什麼特點?學生：都是用文言文寫成的。老師：你都積累過哪些用文言文寫成...

課前談話師：上課之前老師要和大家說兩句話，請你們仔細聽，對你就鼓鼓掌。不對，你就搖搖頭。第一句：我們是好朋友!學生鼓掌。一下子讓我擁有了這麼多朋友，我心裡都樂開了花。第二句：你們上課聽講真專心!師：看大家這麼有精神的樣...

【國小二年級下冊《雨後》教學課堂實錄】一、創設教學情境，喚起生活經驗1、上課開始，聽兒歌《大雨和小雨》。2、大雨嘩嘩下，大家聽到了什麼?夏天一場雷雨過後，你最喜歡幹什麼?(引導學生暢所欲言)3、教師繪聲繪色地描述：夏...

《蜜蜂引路》課堂實錄教學目標：1.複習第一課時生字詞，學習附。近的書寫。2.正確.流利.有感情的朗讀課文,練習分角色讀第四自然段。3.結合插圖,抓住重點詞句理解課文內容。4.理解課文內容，知道列寧是怎麼找到養蜂人的。從...

一、打聽——激趣細讀師：知道老師今天來幹什麼嗎?猜猜看!生：老師今天來給我們班上課的。生：老師今天來和我們一起學習《學棋》這篇課文的。……師：[板書：學棋(qí)]小朋友說對了一半，告訴你們...

教學目標：1、初步認識本課9個生字，會寫課文的8個字，字書寫美觀。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、能展開想象仿寫句子，培養有關愛他人、關愛環境的願望。教學重難點：通過朗讀啟發學生愛他人、關愛環境。“...

分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-2810:14:47檔案大小：418.50KB課件格式：ppt本文作者是以回憶的語氣來寫這段國小的經歷。課文寫的是殘疾女孩英子內心很自卑，一個偶然的機會記她不得不面對全班同學的目光。想不到的...

課前談話師：上課之前老師要和大家說兩句話，請你們仔細聽，對你就鼓鼓掌。不對，你就搖搖頭。第一句：我們是好朋友!學生鼓掌。一下子讓我擁有了這麼多朋友，我心裡都樂開了花。第二句：你們上課聽講真專心!師：看大家這麼有精神的樣...

教學主題：閱讀課所屬學科：語文適於年級：二年級下冊教材版本：義務教育課程標準實驗教科書語文（語文出版社S版）建議學時數：2學時教學設計：【設計理念】1.“閱讀是學生個性化的行為”，教師要以教材文字為依託，引導學生與文字對話，充...

教材與學情分析“假如”這篇課文是第三單元第二篇課文。這是一首兒童詩歌，作者大膽採用想象的藝術表現手法，抒發了一個小朋友要用神筆給小樹以陽光雨露，給小鳥以米粒，給不幸的西西一雙好腿的強烈心願，表現了新一代兒童關愛...

《狐假虎威》課堂實錄1教學目標：1、學習本課生字。理解和積累詞語。2、對照註釋揣摩句子的意思，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、懂得“狐假虎威”這個成語的意思，並說出在什麼情況下使用。教學難點：學會讀古文。教學時...

《春酒》課堂教學實錄師：上課!生：起立!師：同學們好!生：老師好!師：請坐。剛才我和同學們聊天，有的同學給我推薦杭州好吃的東西，有的同學給我推薦好玩的地方。還有一個同學提到了杭州有一條很著名的街……生：河坊(f...

【國小S版二年級下《假如》課堂實錄】一、故事匯入，揭示課題師：同學們，老師今天給你們帶來了一個有趣的故事，(點選圖片)叫神筆馬良。故事的主人公叫馬良，這就是他的名字，(出示字卡良)。師：誰會讀?請你讀。生：拼讀音節liang師：...

[課堂實錄]整理：過眼雲煙[課前小遊戲]：童話題目猜猜猜規則：老師說出童話中的人物或某一事物，讓學生說出這是哪個童話故事。師：水晶鞋生：灰姑娘師：田鼠、鼴鼠(這裡還有一樣事物，由於沒聽清，所以想不起來了。)生：拇指姑娘師：七個善...