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活板的文學知識
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《活板》(人教版八年級選修) 教案教學設計
06-01
活板第一課時語言品味:1、課文第一段雖非文章重點,但由於作者善用副詞,寥寥數語就清楚地交代了雕版印刷的發展史,體現了說明文語言的簡明平實。請你找出這段關鍵的三個副詞。(2)作者說活板印刷“若印數十百千本,則極為神速...
《活板》
06-10
M《活板》教學設計[教師心語]300字,卻準確、樸實、洗練地介紹了印刷史上的飛躍——活字印刷。程式說明,以“活”為徵,給人以明晰、完整、系統的印象。銳化工具、涵蓋人文,如何融合?初步思路為:先讀其“文”再品其“味...
蘇教版八年級下冊《15、活板》課文原文
06-13
《活板》原文板印書籍,唐人尚未盛為之。五代時始印五經,已後典籍皆為板本。慶曆中,有布衣畢昇,又為活板。其法用膠泥刻字,薄如錢脣,每字為一印,火燒令堅先設一鐵板,其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印,則以一鐵範置鐵板上,乃密...
八年級語文上冊《活板》教案(第二課時)大綱
01-07
第二課時教學重點1.分析課文第二段。2.處理課文後練習。教學過程一、分析第2段第二層。1.指名學生朗讀或背誦這一層介紹第一道工序中制活字的有關內容。教師分析:其法既總括這一句,又總領這一層。因為活字是活板的關鍵...
活板文言文翻譯
10-06
文言文雖以言簡意賅見長,但有時為了表情達意,會增加一些字詞,刪減法就是把多餘的文言詞語刪除。為了提高同學們的翻譯能力,分享了活板的文言文翻譯,歡迎借鑑!活板原文板印書籍,唐人尚未盛為之。五代時始印五經,已後典籍皆為板...
八年級下冊《活板》精簡導學案
08-29
【學習目標】1.通過學習本文,瞭解作者及《夢溪筆談》。2.藉助註釋,疏通文意,把握主旨。3.瞭解時間(工作程式)、邏輯相結合的說明順序。4.感受我國古代勞動人民的智慧和創造力,激發熱愛科學、開拓創新的熱情。【重點】藉助...
活板文言文翻譯沈括
10-27
活板是沈括的作品之一,下面讓我們一起來看看活板文言文翻譯吧!原文板印書籍,唐人尚未盛為之。五代時始印五經,已後典籍皆為板本。慶曆中,有布衣畢昇,又為活板。其法用膠泥刻字,薄如錢脣,每字為一印,火燒令堅先設一鐵板,其上以鬆...
八年級語文活板教案大綱
01-01
教學目的:一、學習本文按照工作程式依次說明事物的方法;二、掌握課文中一些文言詞語的近義詞;三、進行愛國主義教育,瞭解我國古代;勞動人民的聰明智慧和創造精神。教學重點:目的一。教學難點:理解和掌握說明事物的順序。教學...
活板文言文及翻譯
09-23
導語:活板文言文選自沈括《夢溪筆談·技藝》卷一八。選活板又叫活字印刷術,中國四大發明之一。用雕板印刷書籍的方法唐朝人還沒有大規模採用。下面小編給大家分享活板文言文及翻譯,歡迎大家參考閱讀!活板文言文板印書籍①...
《活板》學案設計(附答案)
08-22
一、學習目標1.掌握重點文言文實詞及之以其於為然等虛詞的含義。2.根據說明文特點複習課文,精讀課文第二段,掌握說明文的寫作方法。3.體會我國古代勞動人民的聰明才智和民間藝術的神奇。二、知識連結1、沈括(1031&mdash...
活板文言文翻譯註釋
11-03
活板選自沈括《夢溪筆談·技藝》卷一八。選活板又叫活字印刷術,中國四大發明之一。用雕板印刷書籍的方法唐朝人還沒有大規模採用。下面就是小編整理的活板文言文翻譯註釋,一起來看一下吧。《活板》原文板印書籍,唐人尚未...
活板(河大版八年級必修) 教案教學設計
06-11
學習目標:1.學習文章抓住事物特點,運用程式說明順序,使用簡明、平實、準確的語言說明事物的特色。2.掌握“為”、“就”、“火”、“印”、“之”、“以”、“則”等文言詞語的詞義和用法,初步認識文言文中一詞多義的現...
《活板》閱讀理解
12-12
《活板》慶曆中,有布衣畢昇,又為活板。其法用膠泥刻字,薄如錢脣,每字為一印,火燒令堅。先設一鐵板,其上以松脂、蠟和紙灰之類之。欲印,則以一鐵範置鐵板上,乃密佈字印,滿鐵範為一板,持就火煬之;藥稍熔,則以一平板按其面,則字平如砥...
公開課《活板》ppt
11-13
分類:八年級上傳者:編輯更新時間:2017-02-2215:07:56檔案大小:596.00KB課件格式:ppt教學目標1.掌握文言文常用的實詞,翻譯全文。2.瞭解時間(工作程式)、邏輯相結合的說明順序。教學重點、難點疏通文言語句;理解課文的說明順序...
《活板》優質教案設計
06-06
教學目標:1、藉助課文註釋和工具書,讀懂課文,掌握重點文言文詞語;2、理解文章內容,瞭解活字印刷的過程及其效能;3、理清課文有條不紊的說明順序;4、體會我國古代人民的聰明才智和對世界文明的卓越貢獻,增強民族自豪感。教...
《活板》教學反思彙總
08-29
《活板》教學反思一在教學《活板》之前,我曾在領讀的基礎上讓學生讀背本文。這樣便於整體感知把握文字,講讀課上,我在導學提綱上給學生列出瞭如下七項:1、需掌握的字的讀音;2、一詞多義;3、重點實詞;4、重點虛詞;5、通假...
八年級上冊《活板》教案設計
06-05
《活板》教案設計教學目的一、學習本文按照工作程式依次說明事物的方法;二、掌握課文中一些文言詞語的近義語。三、進行愛國主義教育,瞭解我國古代勞動人民的聰明智慧和創造精神。教學設想一、本文教學的難點是理解和...
活板字詞原文及翻譯
10-31
為了幫助大家的學習。下面小編精心收集整理了活板字詞原文及翻譯,供大家參考!希望對大家有用!《活板》原文板印書籍,唐人尚未盛為之。五代時始印五經,已後典籍皆為板本。慶曆中有布衣畢昇(畢昇),又為活板。其法:用膠泥刻字,薄如...
《活板》文言文翻譯
12-12
用刻板印刷書籍,唐朝人還沒有大規模採用它。五代時才開始印刷五經,以後的各種圖書都是雕板印刷本。慶曆年間,有位平民畢昇,又創造了活板。它的方法是用膠泥刻成字,字薄得像銅錢的邊緣,每個字製成一個字模,用火來燒使它堅硬。...
《活板》閱讀練習含答案
10-25
閱讀下面文言文,完成18——22題。(14分)慶曆中,有布衣畢昇,又為活板。其法用膠泥刻字,薄如錢脣,每字為一印,火燒令堅先設一鐵板,其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印,則以一鐵範置鐵板上,乃密佈字印,滿鐵範為一板,持就...
沈括《活板》文言文翻譯
10-03
《活板》只用三百多字,便將我國板印書籍的歷史,活字版的創造、發明、用法、功效以及膠泥活字的優點解說得清楚明白。下面是小編整理的沈括《活板》文言文翻譯,希望對大家有幫助!《活板》原文板印書籍,唐人尚未盛為之。五代...
精選關於活板文言文翻譯
09-29
導語:選自沈括《夢溪筆談·技藝》卷一八。選活板又叫活字印刷術,中國四大發明之一。用雕板印刷書籍的方法唐朝人還沒有大規模採用。以下是小編整理活板文言文翻譯的資料,歡迎閱讀參考。原文板印書籍,唐人尚未盛為之。五代...
河大版八年級上冊《活板》教案
06-02
《活板》教案【教學目標】1.知識與技能:掌握文言文實詞的含義,會認讀課文,讀準句詞;2.過程與方法:體會文章的結構形式,理解說明語言的簡明、生動,掌握說明文的寫作方法;3.情感、態度與價值觀:體會我國古代勞動人民的聰明才智...
蘇教版八年級語文下冊《活板》的教學反思
08-24
《活板》是一篇說明文,本篇文章主要圍繞“活”字佈局謀篇,但由於是篇文言文,篇幅較長,生字詞較多,因此理解文意對學生來說就是個難點。課前我讓學生先預習課文,讀通、讀順課文。課上我採用多種形式進行教學,需掌握的字的'讀...
《活板》練習題以及答案
08-21
基礎知識一、給黑體的字選擇正確的讀音,將它的字母填入括號內。1其上以松脂()、蠟和()紙灰冒之azhǐbzhīchédhuò2持就火煬()之ayángbtāngctàng3更()互用之agèngbgēngcjīng4則...
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