《捕蛇者說》譯文及賞析
《捕蛇者說》，出自於唐代文學家柳宗元的散文名篇。文字抓住蛇毒與苛政之毒的聯絡，巧用對比，通過捕蛇者與毒蛇之毒來襯托賦稅之毒，突出了社會的黑暗。文章筆鋒犀利，文情並茂，堪稱散文中的傑作。千百年來一直廣為傳頌。下面是...
《捕蛇者說》寫作特點和主題思想
原文：永州之野產異蛇：黑質而白章，觸草木盡死;以齧人，無御之者。然得而腊之以為餌，可以已大風、攣踠、瘻癘，去死肌，殺三蟲。其始太醫以王命聚之，歲賦其二。募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。有蔣氏者，專其利三世矣。問之，...
第19課《捕蛇者說》教案大綱
導語：《捕蛇者說》是柳宗元創作的一篇文言散文，表達了同情人民，痛恨苛斂的思想感情。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!教學目的1瞭解說的特點。2理解本文襯托、對比寫法。3掌握本文的詞語。4認識柳宗元同情人民，痛恨苛斂...
柳宗元《捕蛇者說》藝術構思
柳宗元寫《捕蛇者說》，旨在說明“賦斂之毒有甚於蛇毒”。文字借事明道，溶理於事，因事說理，以蛇毒與賦毒相對舉而成文。下面是其藝術構思，歡迎閱讀。捕蛇者說唐代：柳宗元永州之野產異蛇：黑質而白章，觸草木盡死;以齧人，無御之者...
古文《捕蛇者說》課堂實錄摘編
師：有一個字，大家解釋一下：問之，則曰這個則字是什麼意思?生：卻。師：還有別的解釋嗎?生：就。師：你們覺得解釋為就好，還是卻好?生：(七嘴八舌)就好。卻好。師：為什麼?講道理。生：解釋成卻好。因為前面說有蔣氏者，專其利三世矣，看來捕蛇...
蘇教版九上《捕蛇者說》教學案例與評析
《捕蛇者說》選自義務教育江蘇版九年級課文，是柳宗元被貶官到永州當司馬時寫的一篇文言文，文中揭露了封建統治者殘酷壓迫、剝削勞動人民的罪行。本文主要運用對比和襯托的手法，突出了賦斂之毒有甚是蛇的主題。國中學生不大...
《捕蛇者說》(節選)和《陶侃惜谷》比較閱讀練習
閱讀《捕蛇者說》(節選)和《陶侃惜谷》，完成17～21題。（14分）蔣氏大戚，汪然出涕曰：君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積於今六十歲矣，而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭...
《捕蛇者說》原文及其賞析
原文：永州之野產異蛇：黑質而白章，觸草木盡死;以齧人，無御之者。然得而腊之以為餌，可以已大風、攣踠、瘻癘，去死肌，殺三蟲。其始太醫以王命聚之，歲賦其二。募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。有蔣氏者，專其利三世矣。問之，...
《捕蛇者說》賞析
《捕蛇者說》深刻地揭露了封建統治階級對勞動人民的殘酷壓迫和剝削，表達了作者對勞動人民的深切同情。反映了當時“苛政猛於虎”的稅收情況。下面是小編分享的《捕蛇者說》賞析，一起來看一下吧。捕蛇者說柳宗元永州之野...
九年級上冊《捕蛇者說》教學設計大綱
導語：《捕蛇者說》是九年級上冊的一篇課文，比喻了黑暗的社會狀況。下面是該課文的教學設計，歡迎參考!一、教學目標1、瞭解作者。理解古漢語中介賓短語的用法。掌握“觸、餌、嗣、役、齧、蒞、斯、殫、徙、譁、弛、謹”等...
《捕蛇者說》優秀教案及反思大綱
《捕蛇者說》文章筆鋒犀利，文情並茂，堪稱散文中的傑作。千百年來一直廣為傳頌。該文被收入語文版九年級上冊，蘇教版九年級上冊。下面是其優秀教案，歡迎參考。教學目標：知識與能力:1.瞭解“說”的特點;2.理解本文襯托、對比...
九年級上冊《捕蛇者說》教案設計
教學目標一、理解作者的寫作意圖。二、理解對比的寫法。三、瞭解封建社會繁重的賦稅及老百姓的痛苦生活，從而增強對新社會的熱愛。教學重難點教學重點：理解文章對比的寫法。唐代中期的賦稅之毒。作者所處的政治環境。教...
文言文《捕蛇者說》考點梳理
《捕蛇者說》考點梳理(一)通假字非死則徙爾。(“爾”同“耳”，罷了。)(二)古今異義1、向吾不為斯役：古：假使;今：方向。2、則久已病矣：古：困苦不堪;今：生病。3、以盡吾齒：古：歲月;今：牙齒。4、可以已大風、攣踠、瘻、癘：古：可以用...
《捕蛇者說》語段練習及答案
三、(12分，每小題3分)閱讀《捕蛇者說》中的下面這段文字，完成14—17題。蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積於今六十歲矣，而鄉鄰之生...
《捕蛇者說》翻譯及賞析
《捕蛇者說》，出自於唐代文學家柳宗元的散文名篇。文字抓住蛇毒與苛政之毒的聯絡，巧用對比，通過捕蛇者與毒蛇之毒來襯托賦稅之毒，突出了社會的黑暗。文章筆鋒犀利，文情並茂，堪稱散文中的傑作。千百年來一直廣為傳頌。下面是...
誰有捕蛇者說原文及譯文？
譯文永州的野外出產一種奇異的蛇，(它)黑色的底子白色的花紋;這種蛇碰到草木,草木全都乾枯而死;如果蛇咬了人，沒有能夠抵擋蛇毒的辦法。然而捉到後把它晾乾用來作成藥餌，可以用來治癒大風、攣踠、瘻、癘，去除死肉，殺死人體...
《捕蛇者說》的課後練習
導語：柳宗元所處的時代，是唐王朝由盛到衰的歷史轉折時期。公元755年安祿山之亂後，中央政權與藩鎮不斷鞏固自己的勢力，對人民加重賦稅。【篇一】《捕蛇者說》的課後練習捕蛇者說永州之野產異蛇,黑質而白章，觸草木盡死;以齧...
柳宗元《捕蛇者說》優秀說課稿
《捕蛇者說》說課稿一、說教材柳宗元是唐代古文運動大家，他主張“文以明道”，為文注重治世之道，從社會需要出發，重在經世致用。《捕蛇者說》就是“文以明道”的代表作品。這篇文章是作者因主張“輕徭薄賦”政治改革失敗後...
九年級語文《捕蛇者說》優質課教案大綱
《捕蛇者說》選自義務教育九年級課文，這篇課文是柳宗元被貶官永州司馬時寫的一篇揭露封建統治者殘酷壓迫剝削勞動人民罪行的文言文。下面是其優質課教案，歡迎參考：教學目的1瞭解“說”的特點。2理解本文襯托、對比寫法。3...
九年級上冊《捕蛇者說》教學教案大綱
導語：《捕蛇者說》出自於唐代文學家柳宗元的散文名篇。文字抓住蛇毒與苛政之毒的聯絡，巧用對比，通過捕蛇者與毒蛇之毒來襯托賦稅之毒，突出了社會的黑暗。下面是其教學教案，歡迎參考：教學目標1、知識與能力：瞭解柳宗元的文學...
《捕蛇者說》文言文閱讀
永州之野產異蛇，黑質而白章；觸草木，盡死；以齧人，無御之者。然得而腊之以為餌，可以已大風、攣瘻、癘，去死肌，殺三蟲。其始，太醫以王命聚之，歲賦其二，募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。【小題1】解釋下列劃線字的意思。（1）黑質...
捕蛇者說讀後感範文（精選3篇）
捕蛇者說讀後感範文（精選3篇）當閱讀完一本名著後，你有什麼總結呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的捕蛇者說讀後感範文（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。捕蛇者說讀後感1近日，...
《捕蛇者說》練習題（附參考答案）
導語：練習有利於同學們的鞏固課堂所學知識，拓展課外相關知識，提高語文知識水平。下面是《捕蛇者說》練習題，歡迎過來練習。(一)閱讀下面《捕蛇者說》選段，完成18-21題。(12分)永州之野產異蛇，„„太醫以王命聚之，...
文言文《捕蛇者說》公開課說課稿
各位老師大家好。歡迎大家和我一起分享探討語文學習的快樂。今天我要說的是唐代文學家柳宗元的名篇《捕蛇者說》。我將從說教材，說學法，說教法，說教學過程，說評價與反思等五方面展開說課內容。一、說教材1.教學內容分析：《...
有人泣 （打《捕蛇者說》一句）
謎題：有人泣（打《捕蛇者說》一句）謎底：蔣氏大戚...