李白《將進酒》古詩鑑賞
導語：一曲《將進酒》，將李白的豪爽表現得酣暢淋漓。下面是關於《將進酒》的賞析，歡迎參考!將進酒，唐代以前樂府歌曲的一個題目，內容大多詠唱飲酒放歌之事。在這首詩裡，李白“借題發揮”借酒澆愁，抒發自己的憤激情緒。這首詩...
李白將進酒的詩意
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪!人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請...
《將進酒》古詩翻譯與註釋
《將進酒》朝代：唐代作者：李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生...
《將進酒》原文與賞析
《將進酒》朝代：唐代作者：李白【原文】君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫...
八年級語文上冊《將進酒》教案（通用10篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的八年級語文上冊《將進酒》教案，歡迎大家分享。八年級語文上冊《將進酒》教案...
李白《將進酒》課文（人教版選修）
原文：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，君莫停。與君歌一...
《將進酒》——憶千古寂寞之人大綱
一點墨汁，染墨了一枝毛筆；一方鎮紙，鎮住了一幅白宣；一次謄寫，留下了一份千古難溶的寂寞……——題記“古來聖賢皆寂寞，唯有飲者留其名。”八月，走進成都杜甫的草堂，去追隨那昔日鳳凰的足跡。草堂很暗，暗得讓人認為白天變成了黃...
李白《將進酒》
《將進酒》朝代：唐代作者：李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生...
蘇教版高二選修《將進酒》教學案例
教學目標知識與能力目標1、通過吟誦，把握詩歌感情脈絡2、把握詩人形象3、體會比興、誇張藝術手法過程與方法目標在讀、賞、品、悟過程中培養學生審美能力和審美趣味。情感態度和價值觀目標學習李白樂觀思想並感受其人...
李白《將進酒》賞析精選
【原詩】將進酒李白君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯...
李白唐詩《將進酒》原文與註釋
《將進酒》朝代：唐代作者：李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生...
高二選修《將進酒》說課稿
一、目標設定亮點及依據各位老師大家好，今天我說課的內容是《將進酒》，本課為人教版選修教材《中國古代詩歌散文欣賞》詩歌之部第三單元的賞析示例課。(一)目標設定亮點我把《將進酒》一課的三維學習目標定為:1、細細揣...
李白《將進酒》教學設計推薦大綱
教學目標：1、知識和能力①誦讀詩歌，把握詩歌基本內容。②把握詩歌的感情基調，理解其思想感情的複雜性，體味浪漫主義風格。③背誦詩歌。2、過程和方法學生誦讀討論與教師講解相配合。3、情感態度和價值觀①理解作者感情的...
將進酒，杯莫停 (猜成語一)
謎題：將進酒，杯莫停(猜成語一)謎底：曲不離口...
《將進酒》
《將進酒》朝代：唐代作者：李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生...
誰有將進酒的原文和賞析？
賞析將進酒，唐代以前樂府歌曲的一個題目，內容大多詠唱飲酒放歌之事。在這首詩裡，李白“借題發揮”借酒澆愁，抒發自己的憤激情緒。這首詩非常形象的表現了李白桀驁不馴的性格：一方面對自己充滿自信，孤高自傲;一方面在政治前...
高二語文《將進酒》教案設計
《將進酒》原是漢樂府的曲調，題目的意思是“勸酒歌”。作者的這首名篇，約作於天寶十一年，他當時與友人岑勳在嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客，三人曾登高飲宴。人生快事莫若置酒會友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”之...
將進酒的古詩賞析
將進酒朝代：唐代作者：李白原文：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生...
《將進酒》教學實錄「第一課時」
師：同學們好!生：老師好!師：謝謝，請坐!上課前，想和同學們共同探究一個問題：朗讀和朗誦之間，有些什麼樣的差別。哪位同學以前思考過這個問題的，能不能給大家說說?可能是問題比較突然，學生們沒有回答，個別學生開始翻字典。師：我看見...
誰有將進酒賞析？
這首詩非常形象的表現了李白桀驁不馴的性格：一方面對自己充滿自信，孤高自傲;一方面在政治前途出現波折後，又流露出縱情享樂之情。在這首詩裡，他演繹莊子的樂生哲學，表示對富貴、聖賢的藐視。而在豪飲行樂中，實則深含懷才不...
《將進酒》譯文與賞析
《將進酒》朝代：唐代作者：李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生...
誰知道將進酒原文？
譯文：你難道看不見那黃河之水從天上奔騰而來，波濤翻滾直奔東海，再也沒有回來。你沒見那年邁的父母，對著明鏡感嘆自己的白髮。年輕時的滿頭青絲如今已是雪白一片。(喻意青春短暫)(所以)人生得意之時就應當縱情歡樂，不要讓這...
《將進酒》原創教學設計
一、教學目標：(幻燈顯示)1.朗讀詩歌，把握詩歌節奏，初步感知詩歌情感。2.品讀詩歌，置身詩境，領會詩人的情感變化。3.誦讀詩歌，因聲求氣，吟詠詩韻。二、教學重、難點：誦讀詩歌，因聲求氣，吟詠詩韻。三、教學方法：誦讀、探究、賞析四...
李白唐詩《將進酒》原文與翻譯
《將進酒》朝代：唐代作者：李白【原文】君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫...
李白《將進酒》欣賞
導語：《將進酒》表現了李白桀驁不馴的性格，是難得的經典，下面是《將進酒》的賞析，歡迎參考!將進酒唐代：李白君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天...