九年級下《詩詞曲五首》教學設計模板（通用10篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的九年級下《詩詞曲五首》教學設計模板，歡迎...
人教版八年級語文下冊《詩詞曲五首》教案設計
《詩詞曲五首》的教學目標是學習五首詩，培養積極的人生觀，古代詩人關心民生疾苦的思想情感。下面是小編為大家帶來的教版八年級語文下冊《詩詞曲五首》教案設計，歡迎閱讀。一、教學目的：1、學習五首詩，培養積極的人生觀，古...
國小古詩《塞下曲》教學設計
教學目標：1.知識目標理解詩句意思，體會詩人的情感。2.能力目標掌握動腦、動口、動手的讀書方法，解釋詩句和部分字詞的意思。3.情感目標由感情的朗讀課文，背誦並默寫課文。教學重難點：1.訓練重點是掌握動腦、動口、動手的讀...
人教版八年級語文下冊《詩詞曲五首》教案設計大綱
《詩詞曲五首》的教學目標是學習五首詩，培養積極的人生觀，古代詩人關心民生疾苦的思想情感。下面是小編為大家帶來的教版八年級語文下冊《詩詞曲五首》教案設計，歡迎閱讀。一、教學目的：1、學習五首詩，培養積極的人生觀，古...
《詩詞曲五首》教學設計
《詩詞曲五首》教學設計【教學目標】1、學習並瞭解詩歌的意境;2、學習並瞭解詩詞曲等詩歌的體裁特點;3、熟讀並背誦課文;【重點難點】理解詩歌的意境並熟讀成誦。【教學過程】教師活動學生活動一、新課匯入詩歌是我國...
九年級下《詩詞曲五首》教學設計模板（通用5篇）
作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的九年級下《詩詞曲五首》教學設計模板（通用...
古詩詞：《次北固山下》教學設計
【教材簡析】《次北固山下》是千古傳頌的名篇，其中“潮平兩岸闊，風正一帆懸”、“海日生殘夜，江春入舊年”是備受稱讚的名句。這首詩描繪了詩人在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等江南景象，但時近春節，頭頂大雁，發...
《詩詞曲名家》教學設計
設計理念營造良好的自主學習氛圍，調動學生學習熱情，鼓勵學生用多種方法自主識字，發展學生語言能力、思維能力，薰陶、培養學生熱愛祖國傳統文化的情感。教學目標1.認識本課16個生字，會寫10個字。2.在識字寫字的過程中，進一步...
九年級下冊語文《詩兩首》教學設計
一、教學目標知識目標1．熟讀並背誦，把握詩歌的內在旋律與和諧節奏。2.把握詩歌的意象，領會其象徵意義。能力目標1.品味詩歌富有表現力的語言。2.體會詩歌中優美的意境，感受湧動著的激情。3.把握詩歌的主題。提高閱讀和鑑...
四年級上冊《塞下曲》教學設計
設計意圖：《塞下曲》這首古詩形象鮮明突出，語言凝練，意境深遠，味道醇厚。根據教學目標的要求，應該讓學生理解重點文言詞語的意思，瞭解詩句的意思，想象詩句描繪的情景，並且把握人物形象。所以，教學中應該能激發學生學習興趣，調動...
八年級下《詩詞曲五首》教學設計
教學目標1.培養學生對我國古代文化的興趣。2.體會詩歌所描繪的意境。3.體會詩歌所表達的思想感情。4.瞭解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。教學重難點1.體會詩歌所描繪的意境。2.體會詩歌所表達的思想感情。3.瞭解...
《詩詞曲五首》教學設計10篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編整理的《詩詞曲五首》教...
誦讀欣賞古代詩詞曲三首教學設計
k誦讀欣賞古代詩詞曲三首一、教學目標1．初步理解詩的煉字和初步體味詩的句法。2．背誦這三首詩詞曲。3．進一步學一點詩的韻律。二、教學過程設計《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》李白一、匯入：複習送別的詩句“桃花潭水深千尺，不...
四年級下冊《古詩詞二首》教學設計
教學目標：知識與能力：1．學會本課生字，能結合詩句理解“疏疏、未成陰、急走、無賴”等詞語的意思。2．能讀懂古詩《宿新市徐公店》、《清平樂》，並能用自己的話說說詩的意思。3．有感情地朗讀、背誦古詩，並能根據詩中描繪的情景...
《詩詞曲五首》教學設計大綱
《詩詞曲五首》教學設計【教學目標】1、學習並瞭解詩歌的意境;2、學習並瞭解詩詞曲等詩歌的體裁特點;3、熟讀並背誦課文;【重點難點】理解詩歌的意境並熟讀成誦。【教學過程】教師活動學生活動一、新課匯入詩歌是我國...
人教版九年級下冊《〈詩經〉兩首》教學設計
【教學目標】1、知識目標：⑴瞭解《詩經》的基本知識及其在中國文學史上的地位。⑵把握《詩經》賦比興的藝術表現手法和章法的節奏特點。⑶反覆朗讀，直至成誦。2、能力目標：⑴在熟讀成誦的基礎上，培養學生形象思維能力。⑵...
八年級語文詩詞曲五首教案設計
【教材分析】本課中的五首詩詞曲都是傳統名篇。劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》是古代酬贈詩中的名篇，詩歌所表現的作者身經危難，百折不回的堅強毅力，給後人一莫大的啟迪和鼓舞。杜牧的《赤壁》是詠史詩，作者一反傳統...
九年級《詞五首》教學設計
詞的學習主要是要理解文章的大意，其次是知道作者要表達的情感。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於九年級《詞五首》教學設計，希望可以幫助到大家！【教學目標】１、結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這五首詞的內...
五年級下冊《5.古詩詞三首》教學設計
教學目標1.學會本課7個生字，正確、流利朗讀、背誦古詩。2.理解詩中字詞的意思以及整首的意思。3.想象詩所描繪的情景，並在說的基礎上寫下來。教學難點理解詩句的意思，體會牧童無拘無束、自由自在的思想感情。教學的準備...
九年級下冊《詩兩首》教學設計
教學目標知識目標1.熟讀並背誦，把握詩歌的內在旋律與和諧節奏。2.把握詩歌的意象，領會其象徵意義。能力目標1.品味詩歌富有表現力的語言。2.體會詩歌中優美的意境，感受湧動著的激情。3.把握詩歌的主題。提高閱讀和鑑賞詩...
九年級《星星變奏曲》教學設計
教學目標：1、瞭解朦朧詩及其審美特徵。2、感知詩中“星星”的形象。領會其象徵意義。過程與方法：1、學習朗讀朦朧詩歌的技巧，學會品味詩歌語言，體會作者字裡行間流露出的感情。2、學會比較閱讀的方法，通過詩內物象的對比，理...
下冊：《古詩詞三首》教學設計
教學目標：1.讀懂三首古詩，感悟每首詩中描繪的獨特景色，體會表現手法。2.能用自己的話說出詩句意思，並由此想象畫面。3.會認讀本課中螺諳等生字，會寫亭庭潭螺諳5個生字，理解閒厭和諳等詞在詩句中的意思。4.有感情地朗讀、背...
九年級下《變臉》教學設計
《變臉》教學設計教學目標1、瞭解魏明倫及《變臉》的劇情。2、整體感知，把握戲劇情節，理解人物之間的矛盾衝突。3、瞭解我國傳統社會底層人民極其艱難的求生經歷，感受他們身上所閃耀的人性光輝，破除重男輕女的世俗觀念，與...
四年級下冊《古詩詞三首》教學設計
【教學目標】1、能正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學習本課的生字，認識一個多音字。3、能理解詩句中重點詞和詩句的意思。並能寫出《望洞庭》一詩的景色。4、理解這兩首古詩的意思，感悟詩的意境，使學生從中受到美...
部編版九年級下《詩詞曲五首》教學設計
教學目標1、知識目標：⑴瞭解五首詩的作者生平及相關的背景知識。⑵瞭解五首詩的思想內容，體會詩人的思想感情。⑶體會五首詩的藝術特色及語言風格。⑷背誦並默寫五首詩。2、能力目標：⑴加強朗讀訓練，讓學生充分體會作品的...