人教版六年級下冊語文老師領進門教學設計（通用10篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編為大家收集的人教版六年級下冊語文老師領進門教學設計，供大家參考...
六年級下冊《老師領進門》課文
老師領進門作者：劉紹棠1942年正月新春，我不滿6週歲，到鄰村國小讀書。這個國小坐落在關帝廟的後殿，只有一位老師，教4個年級。4個年級1個班。老師姓田，私塾出身，17歲就開始教師生涯。他口才、文筆都很好。開學頭一天，我們叩拜之...
七年級語文下冊《我的老師》教學設計
教學目標1、學習本文圍繞中心選取材料的寫法。2、學習本文線索的運用，理清文章的思路。教學重難點1、整體感知課文思路2、分析對魯迅先生的三次外貌描寫預習要求佈置學生預習課文，會寫生字，準確注音，排除字詞障礙。一、導...
六年級下冊語文教學設計
一、教材分析：教材繼續按專題組織單元，共設計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘國小生活，六年級下冊語文教學計劃。在六組教材之後，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學生讀背的古...
六年級下冊《老師領進門》的教學設計大綱
教學目標：1、理解娓娓動聽、戛然而止、引人入勝等詞語的意思，並能積累、運用這些詞語。2、學會聯絡上下文，聯絡已有的知識、經驗理解含義深刻的句子。3、能領悟田老師的品格，感受學生對老師的尊敬、愛戴之情，並能將這種感...
六年級下冊《老師領進門》的教學設計
教學目標：1、理解娓娓動聽、戛然而止、引人入勝等詞語的意思，並能積累、運用這些詞語。2、學會聯絡上下文，聯絡已有的知識、經驗理解含義深刻的句子。3、能領悟田老師的品格，感受學生對老師的尊敬、愛戴之情，並能將這種感...
六年級上冊《老師領進門》教案（浙教版）
教學目標(1)閱讀課文，學會生字詞，讀通課文，理解課文內容。(2)瞭解作者的有關情況;感悟和理解含義深刻的句子。(3)通過朗讀、創設情境等手段，初步領悟田老師忠於教育，善於教學的品質，體會作者對田老師的深深感激之情。教學流...
國小語文《老師領進門》教學設計範文（精選3篇）大綱
作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的國小語文《老師領進門》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小...
國小語文《老師領進門》教學設計範文（通用6篇）
作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的國小語文《老師領進門》教學設計範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小...
國小語文《老師領進門》教學設計範文（精選3篇）
國小語文《老師領進門》教學設計範文（精選3篇）作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的國小語文《老師領進門》教學設計範文，供...
老師領進門六年級語文教案
一、教學目的：1、理解課文內容，體會作者對國小老師的深深的感激之情，從而加深對"師恩難忘"的認識。2、在老師引導下，能聯絡上下理解並說出課文中部分句子的意思。二、教學過程：（一）過渡談話，引入新授內容（二）閱讀理解課文1、請...
六年級語文《老師領進門》PPT課件
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-02-1916:24:12檔案大小：2.72MB課件格式：ppt1942年正月新春，我不滿6週歲，就到鄰村國小讀書。這個國小坐落在關帝廟的後殿，只有一位老師，教四個年級；四個年級四個班。四個班只有40人。老師姓...
人教版六年級下冊語文老師領進門教學設計4篇
人教版六年級下冊語文老師領進門教學設計4篇作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的人教版六年級下冊...
國小語文《老師領進門》教學設計（通用11篇）
《老師領進門》的作者是國五十年代初，中國文壇上被譽為“神童”的作家劉紹棠。課文講述了小時候教他國文的田老師口才文筆皆好，田老師每講一課都要演繹一個引人入勝的故事，培養了他豐富的想象力，引導他走上文學創作的道路...
六年級語文下冊《老師領進門》教學反思
【教學反思一】《老師領進門》是一篇文質兼美、情感至深的課文。作者劉紹棠以清新的筆調講述了小時候教他國文的田老師，口才文筆皆好，在語文課堂上演繹了一個個引人入勝的故事，培養了他豐富的想象力，引導他走上文學創作的...
國小語文《老師領進門》教學設計大綱
《老師領進門》的作者是國五十年代初，中國文壇上被譽為“神童”的作家劉紹棠。課文講述了小時候教他國文的田老師口才文筆皆好，田老師每講一課都要演繹一個引人入勝的故事，培養了他豐富的想象力，引導他走上文學創作的道路...
六年級下冊語文教案《我最好的老師》教學設計
【教學目標】1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，把握課文的主要內容，理解作者為什麼認為懷特森先生是最好的老師。3．學習這篇課文一事一議，從一個具體的事例發現一個道理的寫法。4．激發學生對懷特森的讚歎和敬...
人教版六年級語文下冊《老師領進門》教學反思
【教學反思一】《老師領進門》是一篇回憶錄，作者回憶了童年時代，在啟蒙老師的啟發引導下，從小受到文學感染，在心田播下了文學的種子，說明“師恩難忘”，表達作者對老師的尊敬、熱愛、感激之情。本課語言樸實、通俗、親切，有一...
國小六年級語文《老師領進門》優選教學設計三篇
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的國小六年級語文《老...
六年級語文《老師領進門》教案
《老師領進門》是一篇文質兼美、情感至深的課文。作者曾是我國五十年代初,中國文壇上被譽為"神童"的作家劉紹棠。其作品具有濃郁的鄉土氣息,語言清新樸實。課文先寫"我"讀國小時遇到了田老師,他是一位口才、文筆都很...
人教版六年級下冊語文老師領進門教學設計4篇大綱
作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的人教版六年級下冊語文老師領進門教學設計，僅供參考，大家一起來看...
老師領進門六年級語文教案大綱
一、教學目的：1、理解課文內容，體會作者對國小老師的深深的感激之情，從而加深對"師恩難忘"的認識。2、在老師引導下，能聯絡上下理解並說出課文中部分句子的`意思。二、教學過程：（一）過渡談話，引入新授內容（二）閱讀理解課文1、請...
國小六年級語文《老師領進門》優選教學設計
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的國小六年級語文《老...
六年級上冊《老師領進門》教案
【教學目標】1、認真讀文，感受田老師生動有趣的教學，感悟其教書育人的潤物無聲。2、在閱讀中理解“身臨其境”、“引人入勝”的意思;學習用“娓娓動聽”或者“恭恭敬敬”造句。3、在讀文中提升情感，理解“插柳之恩”的意...
國小語文《老師領進門》教學設計
國小語文《老師領進門》教學設計《老師領進門》的作者是國五十年代初，中國文壇上被譽為“神童”的作家劉紹棠。課文講述了小時候教他國文的田老師口才文筆皆好，田老師每講一課都要演繹一個引人入勝的故事，培養了他豐富的...