國小生《送東陽馬生序》讀後感600字大綱
每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學，家...
讀《送東陽馬生序》古文有感600字
《送東陽馬生序》是語文課本中的一篇古文。我們每一個人都應該學習宋濂這種勤奮、刻苦學習的精神，好好珍惜我們的讀書時光。《送東陽馬生序》是語文課本中的一篇古文。學習了這篇文言文之後，我深深地為文中的宋濂這種刻...
讀《送東陽馬生序》有感範文400字大綱
書，是進步的階梯；書，是精神的慰藉；書，是情感的昇華，好讀書的人常與書為樂，能夠細細品嚐書中的精華，加入芝蘭之室。不久之前，在老師的帶領之下，我們學習了一篇令我回味無窮的文章——明代宋濂寫的《送東陽馬生序》。剛開始接觸時...
九年級語文上冊《送東陽馬生序》教案大綱
《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裡，作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。那麼《送東陽馬生序》好的教案怎麼寫？以下僅供參...
送東陽馬生序讀後感800字（通用24篇）
導語：宋濂——明初詩文三大家之一，他家境貧寒卻依舊嗜學；天大寒卻弗之怠，從不逾約；踏深數尺雪，面板皸裂而不知；以中有足樂者而從不慕同舍生……下面是本站小編收集的送東陽馬生序讀後感800字，希望對大家有所幫助！送東陽馬生序...
《送東陽馬生序》讀後感範文3篇大綱
《送東陽馬生序》不是板著面孔說教，也非輕施諛詞以恭維對方，而是現身說法，針對時弊以加鍼砭，強調勤學苦讀的重要性。如下是精心為你挑選的《送東陽馬生序》的讀後感，歡迎大家踴躍閱讀！《送東陽馬生序》的讀後感1經受磨難，也...
《送東陽馬生序》讀後感700字大綱
這周我們學了《送東陽馬生序》這篇文章，這篇文章對我的觸動很大。宋濂從小就家境貧寒，沒有錢來買書，只有借書來抄錄，他在“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”的情況下抄了一本又一本的書。難道他不怕冷嗎？他很冷，但他為了讀書從未...
新人教版八年級下冊《送東陽馬生序》ppt
ppt簡介：學習這篇課文，首先讓學生了解本文的寫作意圖，也就是文章誕生的背景。我的'設計是以設問的形式匯出本文相關內容，在產生情感共鳴的基礎上，一起走進《送東陽馬生序》的學習。...
《送東陽馬生序》九年級課文賞析大綱
這是一篇贈序。明洪武年間，宋濂官至翰林學士承旨制誥，洪武十年（１３７７）致仕。第二年，宋濂至應天（今江蘇南京）去朝見明太祖朱元璋。其時，在國子監讀書的馬君則，以同鄉後輩的身分前來拜訪，宋濂就寫了這篇文章贈送給他。作者以自己勤苦求...
八年級語文下冊《送東陽馬生序》教學反思
【教學反思一】《送東陽馬生序》這一篇文言文篇幅比較長，為了讓學生更好地學好本文，在教學時我首先讓學生了解文章的背景。作者宋濂辭官的第二年，應詔入朝晉見朱元璋，正在太學讀書的同鄉晚輩馬生前來拜訪，瞭解到馬生是個“...
讀《送東陽馬生序》有感範文650字大綱
他是我國元末明初的一位文學大家，他被明太祖朱元璋稱為“開國文臣之首”。不僅如此，他還與高啟、劉基並稱為“明初詩文三大家”，在當時很受歡迎。他是誰呢？他是—宋濂。孟子曰“天將降大任與斯人，必先勞其筋骨，磨其心志”。...
《送東陽馬生序》讀後感八年級作文示例
今天，我們學完了《送東陽馬生序》一課，這是宋濂寫給他的晚輩的一封贈序。讀了這篇文章，我深切感受到了宋濂求學中的苦難。宋濂小時候喜愛讀書，但家裡貧窮，買不起書，就向有書的人家借書，並且親手抄錄。在天氣非常冷的時候，硯臺...
送東陽馬生序文言文(15篇)
送東陽馬生序文言文1文言文閱讀（9——14小題，共18分）[甲]送東陽馬生序（節選）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘...
八年級《送東陽馬生序》讀後感大綱
東陽馬生，我比你幸運！或許真像宋濂所說，你的讀書條件遠比他優越，可我卻從中品出了一絲悲哀。我不想和你比讀書的條件，卻想比一比其他。在讀書的目的上，我比你幸運。你的目的是明確的，千百年來，讀書人都是“學成文武術，貨賣帝王...
送東陽馬生序讀後感範文（通用7篇）大綱
認真品味一部名著後，相信大家一定領會了不少東西，是時候抽出時間寫寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的送東陽馬生序讀後感範文（通用7篇），希望能夠幫助到大家。送東陽馬生序讀後感1...
讀《送東陽馬生序》有感八年級作文示例
古有鑿壁偷光、螢囊映雪，近則有宋濂求學之苦，就讓我們走進這篇蘊意深刻的古文，開啟學習的另一扇成功之門。《送東陽馬生序》是作者宋濂對前來拜訪的馬君則所寫的贈序。文中提到了宋濂自己的求學歷程。他自幼因家境貧寒而...
文言文《送東陽馬生序》優秀教案
【教學目標】1、知識目標：⑴積累文言詞語，掌握常用的文言實詞、虛詞。⑵瞭解作者及文體特徵。⑶理解本文的思想內容，明確作者通過現身說法，以自己年輕時代的求學經歷啟發馬生，以達到勸學的目的。⑷背誦課文。2、能力目標：⑴...
關於讀《送東陽馬生序》有感650字
我的舅舅看到別人不高興時，就會想辦法把他逗樂，所以周圍的人都很喜歡他，當然，我更喜歡我的舅舅了？宋濂——明初詩文三大家之一，他家境貧寒卻依舊嗜學；天大寒卻弗之怠，從不逾約；踏深數尺雪，面板皸裂而不知；以中有足樂者而從不慕同...
《送東陽馬生序》八年級讀後感大綱
讀了這篇《送東陽馬生序》古文，我感到有一種力量在把我的心捲起來，捲到這場戲中。讀到“家貧，無從致書以觀………天大寒，硯冰堅……弗之怠”，我感覺彷彿回到宋濂的那個時代裡，想著他，沒有辦法看書，就向有書的人家借書，天氣寒冷...
讀送東陽馬生序後有感300字
前天學了《送東陽馬生序》這篇文章後，我想了很多，作者餘濂是明初的散文家，他被譽為開國文臣之首，可誰想到這樣一個偉人背後卻有那麼多的心酸事，年輕的他為了求學，不惜在冬天雪地裡穿著破鞋去上門請教老師，為了能學到知識他面...
《送東陽馬生序》讀後感650字大綱
每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學，家...
讀《東陽馬生序》有感600字範文大綱
古人云“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”至今我都沒有真正讀懂“勤”“苦”的真實含義，我自詡聰明絕頂，任何老師講的東西，只需稍稍意會就能學透，於是乎對學習很不用心，幸得遇到了幾位良師，成績才沒有下滑。但當讀了《東陽馬...
《送東陽馬生序》和《黃生借書說》文言文選段閱讀題
閱讀下面兩段文言文，然後完成18——21題。(10分)(一)餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書，既加冠...
九年級下《送東陽馬生序》優質教案
【九年級下《送東陽馬生序》優質教案】一、教學目標1、瞭解序的有關知識2、學習古人的勤奮好學精神二、教學重點1、瞭解書序和贈序的區別2、學習文章用對比手法表現主題的手法3、掌握重點實詞的用法，積累相應的文言知識...
關於送東陽馬生序的閱讀理解
（一）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。既加冠，益慕聖賢之道。又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外...