《彩虹》教學設計（精選10篇）
作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《彩虹》教學設計，歡迎閱讀與收藏。《彩虹》教學...
一年級下冊課文《彩虹》教學設計
教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識“虹、座、提、澆、灑、挑、興、拿、鏡、照、千、裙”12個生字，正確美觀地書寫“著、那、到、高、興、千、成”7個漢字，積累“ABAC”式的詞語。3、理解課文內容，感受小...
一年級下冊課文《彩虹》教學設計大綱
教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、認識“虹、座、提、澆、灑、挑、興、拿、鏡、照、千、裙”12個生字，正確美觀地書寫“著、那、到、高、興、千、成”7個漢字，積累“ABAC”式的詞語。3、理解課文內容，感受小...
一年級語文下冊《彩虹》教學設計（通用8篇）
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的...
綵線連彩點教學設計大綱
教學目標1．認識點和線；2．基本掌握點和線的組合運用；3．會用彩點和綵線組織成一幅好看的圖畫，具有一定的美感。教學重點點、線組合的掌握。通過遊戲、感受、談話解決。教學難點對點、線豐富多變的外形想象和創造。通過欣賞、...
一年級語文下冊《彩虹》教學設計大綱
1．教師準備：(1)課文相關圖片。(2)重點句段教學輔助課件。2．學生準備：製作本課字卡。課時安排2課時。教學過程第一課時一、猜謎匯入1．猜謎激趣。課件出示：“雨過天晴掛天上，身材細彎像座橋，讓我仔細數一數，七種顏色真漂亮。”孩...
彩虹彩虹作文
下午第二節課時，校園裡靜悄悄的，但五（5）班教室裡的聲音卻都快要把天花板震塌了。這節課原計劃是進行《人鴉》辯論會，可蔣老師一進教室，就神祕地笑著說：“這節課我們的計劃有所調整，我們來走近有趣的科學。”同學們一聽頓時就...
《小彩筆》教學設計
教學目標：1、知識與能力：學會3個生字，認識7個字。認識“單人旁”。能用“五顏六色”進行詞語搭配，訓練說句子。2、過程與方法：在語境中學習生字，認識新偏旁，訓練說句子。3、情感態度價值觀：通過通順、正確、有語氣地朗讀課文，...
中彩那天教學設計
《中彩那天》是一個重點也是一個難點，故事發生在二戰前一個窮苦的汽車修理工之家。下面是小編收集整理的中彩那天教學設計，歡迎閱讀參考！【教學目標】1．體會父親面臨的是一個道德難題，深刻認識父親的誠信品質。2．理解母親說...
部編《彩虹》教學設計（共四課時）大綱
教學要求：1、學會本課11個生字和新詞，會用常用詞語說、寫句子。2、正確觀察圖畫，理解句子的意思和句子與句子之間的聯絡，理解課文的內容，使學生初步懂得彩虹是怎樣形成的。3、能正確回答練習中提出的問題，會用彆著急，誰給你...
《虹》第二課時教學設計
在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《虹》第二課時教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠...
《五彩池》教學設計（附作業設計）
教學目標：1、知識目標：讓學生了解五彩池美麗的自然景觀及其成因，感受大自然的神奇和美麗。2、能力目標：引導學生感受語言美，想象這些句子所描繪的情景，培養學生想象力。3、情感目標：感受大自然的美，培養熱愛中國河山的思想感...
綵線連彩點教學設計
教學目標1．認識點和線；2．基本掌握點和線的組合運用；3．會用彩點和綵線組織成一幅好看的圖畫，具有一定的美感。教學重點點、線組合的掌握。通過遊戲、感受、談話解決。教學難點對點、線豐富多變的外形想象和創造。通過欣賞、...
五彩池教學設計
《五彩池》是第二單元的一篇略讀課文，本單元是一組寫景的課文，下面是小編收集整理的五彩池教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1．藉助重點詞句背誦第1自然段。2．理解"奇異、神奇、呈現、漫山遍野、讚歎"的意思，會用“不但……而...
《五彩池》教學設計
作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《五彩池》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
《彩虹》教學設計（精選5篇）
作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《彩虹》教學設計（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。《彩...
《中彩那天》教學設計
一、激情演講，匯入新課教師激情匯入：“一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富。”因為有著這樣一個平凡而偉大的信念，一個貧困的家庭在面對突如其來的巨大財富時，他們才會做出那樣的選擇。讓我們一起走進《中彩那...
《虹》第二課時教學設計之二
k詳細介紹：教學目標：1、理解課文內容，感受彩虹的美，培養愛美的情趣。2、會正確有感情地朗讀課文。3、用自己的話說說雷雨後的景象。教學重點：1、重點句子的理解（兩個擬人句、一個問句），說說雷雨後的景象。2、讓學生感受虹的色...
北師大版一下《美麗的彩虹》教學設計
設計思路《美麗的彩虹》是一篇充滿兒童情趣的小兒歌，作者以豐富的想象描繪出雨後彩虹的美麗景象，是北師大版實驗教科書一年級語文下冊第10主題單元雨中的第2篇主體課文。要使一年級國小生達到學生自讀自悟、自學探究、...
《彩虹》教學設計
一、教學目標：（一）知識與技能：1、知道光是有顏色的。2、瞭解日光的色散現象。（二）過程與方法：1、通過設計、猜想、驗證、總結，培養學生自主實驗的能力。2、培養學生實驗操作、動手製作的能力。（三）情感態度價值觀：1、通過小組合...
《虹》第二課時教學設計之一
詳細介紹：●教學模式國小語文“金字塔”教學模式●模式要點充分利用現代媒體組織教學，以語文基礎知識教學為手段，培養學生五種能力（看、聽、說、讀、寫）兩種精神（主動學習精神、創新精神），構建國小語文“金字塔”教學模式，推進...
《虹》第二課時優秀教學設計
教學模式國小語文金字塔教學模式模式要點充分利用現代媒體組織教學，以語文基礎知識教學為手段，培養學生五種能力(看、聽、說、讀、寫)兩種精神(主動學習精神、創新精神)，構建國小語文金字塔教學模式，推進素質教育。即以語...
一年級語文下冊《彩虹》教學設計
1．教師準備：(1)課文相關圖片。(2)重點句段教學輔助課件。2．學生準備：製作本課字卡。課時安排2課時。教學過程第一課時一、猜謎匯入1．猜謎激趣。課件出示：“雨過天晴掛天上，身材細彎像座橋，讓我仔細數一數，七種顏色真漂亮。”孩...
部編《彩虹》教學設計（共四課時）
教學要求：1、學會本課11個生字和新詞，會用常用詞語說、寫句子。2、正確觀察圖畫，理解句子的意思和句子與句子之間的聯絡，理解課文的內容，使學生初步懂得彩虹是怎樣形成的。3、能正確回答練習中提出的問題，會用彆著急，誰給你...
彩虹教導
早晨，剛下過一場傾盆大雨。一覺醒來，雨已經停了，空氣非常潮溼，讓人感到一絲絲的涼意。吃完早餐，我往窗外望去，只見遠山依然朦朦朧朧，大地像籠罩上了一層薄霧，火紅的太陽露出了半邊臉。突然，一道五顏六色的光芒出現在天空中，“呀...