九年級語文 孟子兩篇 原文
得道多助，失道寡助原文天時不如地利，地利不如人和。三裡之城，七裡之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也...
《孟子》兩章練習題
一、給下列加粗字注音。畎畝()傅說()膠鬲()百里奚()夫環而攻之()法家拂士()行拂亂其所為()米粟非不多也()二、找出下列句中的通假字。並解釋其意義。1.寡助之至，親戚畔之。通解釋：。2.所以動心忍性，曾益其所不能。通解釋...
九年級下冊《18.《孟子》兩章》課文
18.《孟子》兩章得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三裡之城，七裡之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地...
孟子兩章文言文翻譯
《孟子》是孟子及其門人所作，儒家經典之一。《孟子》長於言辭，其文氣勢磅礴，論證嚴密，富有說服力和感染力，對後世散文的發展有很大影響。《孟子兩章》是《孟子》中選入國中語文教科書的兩篇文章。下面是孟子兩章文言文翻譯...
九年級下冊語文《孟子兩章》教案
《孟子》兩章一、教學目標知識目標1．積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現象。2．瞭解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。3．背誦兩篇短文，積累名言警句。能力目標1．反覆誦讀，理解文意，培養學生文言文自學能力。2．學習...
三年級上冊《孟母教子》課文原文
《孟母教子》課文原文我國古代，有一位與孔子齊名(人稱“孔孟”)的思想家，名叫孟軻。母親為了教育孟軻，曾經搬家三次。開始，他家離墓地不遠，年幼的孟軻常常學做掃墓、築墳的遊戲。母親見了，說：“這裡不是我們應該居住的地方。...
《〈孟子〉兩章》之文言文閱讀賞析
文言文閱讀（17分）（一）舜發於畎畝之中，傅說舉於版築之間，膠鬲舉於魚鹽之中，管夷吾舉於士，孫叔敖舉於海，百里奚舉於市。故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恆過...
《〈孟子〉兩章》教學設計
導語：編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面小編為大家帶來《〈孟子〉兩章》教學設計，希望對大家有所幫助。教學目標：1、辨析疑難字、詞不達意、句意，是本文學習的一個重點，可以放手讓學生在...
《孟子》兩章閱讀習題
得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三裡之城,七裡之郭(),環()而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣，然而不勝者，是()天時不如地利也。城非不高也，池()非不深也，兵革()非不堅利也，米粟非不多()也;委()而去之，是...
《孟子》兩章
得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三裡之城，七裡之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故...
九年級語文孟子兩章教案
教學目標1、學習《蒹葭》，掌握重章迭句的形式特點，深刻體會比興的藝術手法。2、培養和提高學生準確把握作品的思想感情的能力。3．學生了解我國古代人們對真摯愛情的嚮往，陶冶高尚的情操。教學重點難點:1.引導學生分析《蒹...
九年級下冊《孟子》兩章課文
《孟子》兩章得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三裡之城，七裡之郭，環而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不...
九年級語文下冊《孟子》兩章教案
《孟子》兩章教案教學目標知識目標1.積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現象。2.瞭解《孟子》散文的特點，理解孟子的政治主張。3.背誦兩篇短文，積累名言警句。能力目標1.反覆誦讀，理解文意，培養學生文言文自學能力。2....
高三孟子語文作文
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的高三孟子語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高三孟子語文...
我心中的孟子九年級作文
穿越過時間的河流，他依然被世人敬仰。二千多年亦不曾改變。歷史的長河中，閃亮的是他那思想的光芒。我心目中的孟子是善良的。面對春秋戰國時期連年征戰、生民塗炭的現實，孟子繼承並發展了孔子的“仁”的思想，使之成為一種...
《孟子》兩章說課稿
從容說課《(孟子)兩章》選自《孟子·公孫丑下》。戰國時期，諸侯各國之間的吞併戰爭日益激烈，為了求得生存，乃至建立霸業，各國君主不約而同地崇尚武力而不體恤百姓。面對這種現實，孟子提出了他的治國理想。《得道多助...
《孟子》兩章教學實錄
一、導語激趣，引入正題師：同學們，我們在講諸子百家時，常提到孔孟二人，這裡的孟，就是孟子，大家對孟子知道多少?(以問題匯入，考查學生課外蒐集資料和篩選處理資料的能力，提升了學生的主體意識，豐富了學生的文學常識。)生1：孟子是繼...
九年級語文孟子兩章教案大綱
教學目標1、學習《蒹葭》，掌握重章迭句的形式特點，深刻體會比興的藝術手法。2、培養和提高學生準確把握作品的思想感情的能力。3．學生了解我國古代人們對真摯愛情的嚮往，陶冶高尚的情操。教學重點難點:1.引導學生分析《蒹...
《孟子》兩章教學反思5篇
身為一名優秀的人民教師，我們的工作之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那要怎麼寫好教學反思呢？以下是小編為大家收集的《孟子》兩章教學反思，希望對大家有所幫助。《孟子》兩章教學反思1《生於憂患...
《孟子》兩章教學反思
《孟子》兩章教學反思1：這段時間以來，繁雜的瑣事竟使我在教學上疏於反思，今天講了這節公開課之後，我靜下心來冷靜的思索我的教學。這節課本想借這次四川地震的災難向孩子們講講得到與失道，憂患與安樂，在理解課文的基礎上提...
《孟子》兩章文言文閱讀訓練題
《孟子》兩章孟子的思想：得道多助，失道寡助天時不如地利，地利不如人和。三裡之城,七裡之郭（）,環（）而攻之而不勝。夫環而攻之,必有得天時者矣，然而不勝者，是（）天時不如地利也。城非不高也，池（）非不深也，兵革（）非不堅利也，米粟非不多（）也；委（）...
《孟子》兩章同步練習
《孟子》兩章練習一、基礎測試題。1.解釋下面句中實詞的意思。A.三裡之城，七裡之郭，環而攻之而不勝。城：郭：環：B.城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之……池：堅利：委：C.寡助之至，親戚畔之。多...
孟子九年級作文
為士大夫者，非堯舜之道，不陳前，非孔孟之道不著述。——題記他，一個平凡至極的人。他沒有秦皇漢武的創舉，他沒有商鞅範彝的謀略，他更沒有富可敵國的財富，沒有位高權重一手遮天的能力，更沒有指點江山的霸氣。與他們相比他只是繁...
孟子九年級作文示例
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的孟子九年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。孟子九年級作文1為士大...
《孟子》兩章教學設計
三維目標導航知識與能力1.讀準字音，劃準節奏，初步揣摩文言文誦讀技巧。2.辨析疑難字詞，疏通疑難句意，積累文言詞彙。3.整體感知課文內容，初步瞭解文章大意。4.品讀關鍵詞句，深層挖掘作品內蘊，理解古代哲人的思想。5.多種形式...