數與量的文學知識

幼兒園數與量對應教案四篇大綱

11-28

1幼兒園數與量對應教案：七以內的點數和一一對應活動目標1、觀察是7的物體，感知和想象7的概念2、形象化的記憶來認識7和表達的意義3、點數和一一對應活動準備兩幅6（動物園）和7（美麗的池塘）的圖畫，1——7的數字卡片和圓形圖片...

圍棋與數學

12-15

我有一項業餘愛好：下圍棋。要想下好圍棋可離不開數學。圍棋棋盤縱橫19行，共361個交叉點。要想活棋至少有兩口“氣”。對殺中“長氣殺短氣”少不了計算，進攻中此消彼長時刻需要計算，一刻也離不開數學。這都是數學在幫圍棋...

幼兒園數與量對應教案四篇

06-09

1幼兒園數與量對應教案：七以內的點數和一一對應活動目標1、觀察是7的物體，感知和想象7的概念2、形象化的記憶來認識7和表達的意義3、點數和一一對應活動準備兩幅6（動物園）和7（美麗的池塘）的圖畫，1——7的數字卡片和圓形圖片...

【數米量柴】數米量柴的意思

10-15

成語名字：數米量柴成語發音：shǔmǐérchái成語繁體：數米量柴常用程度：常用感情色彩：貶義產生年代：古代近義詞：數米而炊成語出處：明·馮夢龍《警世通言》卷五：“積財聚谷，日不暇給，真個是數米而炊，稱柴而爨。”成語用法：作謂語、...

《變數與函式》八年級教案

06-18

一、創設情境問題1填寫如圖所示的加法表，然後把所有填有10的格子塗黑，看看你能發現什麼?如果把這些塗黑的格子橫向的加數用x表示，縱向的加數用y表示，試寫出y與x的函式關係式．解如圖能發現塗黑的格子成一條直線．函式關係式：y＝1...

要數量不要質量國小作文

11-16

說到作文，最忌諱的有兩點，一，是寫流水帳，二，就是有數量沒質量了。對此，我十分憤恨：這天，我和一群六年級的大姐姐在聊天，這時，她們的班主任走過來，低聲對她們說：“學期快結束了，那個“紅領巾廣播站”的事怎麼樣了？”那幾個大姐姐流露...

數量讀書與質量讀書九年級作文

07-26

這幾天一直都在糾結這麼一個問題，到底是質量讀書還是數量讀書。廣播站帶的新人使我有些惱火，不知為何寫出來的稿子總是那麼凌亂，讓人不知所云，我突然問了她這麼一個問題，你平常都是怎麼看書的，她回答我就這樣看，很快。無心的...

數學與電腦

03-16

電腦遊戲中的數學原理小西湖國小五（1）班陳其舟行我特別喜歡玩電腦遊戲，那些神奇的畫面、傳奇的故事情節深深地吸引我，我一玩起來就有身臨其境的感覺。久而久之，我就想:這裡面的東西是怎麼來的呢？於是，我上網“百度一下”，就出...

要數量不要質量大綱

04-29

說到作文，最忌諱的有兩點，一，是寫流水帳，二，就是有數量沒質量了。對此，我十分憤恨：這天，我和一群六年級的大姐姐在聊天，這時，她們的班主任走過來，低聲對她們說：“學期快結束了，那個“紅領巾廣播站”的事怎麼樣了？”那幾個大姐姐流露...

【數量詞】數量詞是什麼意思

10-15

詞典名字：數量詞詞典發音：shùliàngcí成語繁體：數量詞...

【量數】量數是什麼意思

10-15

詞典名字：量數詞典發音：liàngshù成語繁體：量數...

數米量柴成語

01-14

【拼音】：shǔmǐérchái【簡拼】：smlc【解釋】：比喻過分計較瑣碎之事。也形容生活困窘。【出處】：明·馮夢龍《警世通言》卷五：“積財聚谷，日不暇給，真個是數米而炊，稱柴而爨。”【示例】：只因這一番，有分教；風塵惡俗之中，亦藏...

《變數與函式》八年級教案大綱

12-24

一、創設情境問題1填寫如圖所示的加法表，然後把所有填有10的格子塗黑，看看你能發現什麼?如果把這些塗黑的格子橫向的加數用x表示，縱向的加數用y表示，試寫出y與x的函式關係式．解如圖能發現塗黑的格子成一條直線．函式關係式：y＝1...

數量讀書與質量讀書九年級作文示例

06-17

這幾天一直都在糾結這麼一個問題，到底是質量讀書還是數量讀書。廣播站帶的新人使我有些惱火，不知為何寫出來的稿子總是那麼凌亂，讓人不知所云，我突然問了她這麼一個問題，你平常都是怎麼看書的，她回答我就這樣看，很快。無心的...

“天不與人行方便”　(猜數量詞)

07-21

謎題：“天不與人行方便”(猜數量詞)謎底：二千丈...

數字與文字

02-11

一天，數字和文字碰到了一起。兩個朋友見面，分外親熱，不由得聊了起來。聊著聊著，他們比起了誰的本領大了。數字說：“你看我多厲害，數學課上要用我，時鐘上要用我，凡是要記數的地方都要用到我!”文字也不甘示弱，說：“我的本事比你...

對數與對數函式高二數學教案

10-21

一、課前準備：【自主梳理】1.對數：(1)一般地，如果，那麼實數叫做________________，記為________，其中叫做對數的_______，叫做________.(2)以10為底的對數記為________，以為底的對數記為_______.(3)，.2.對數的運算性質：(1)如果，那...