書謝御史閱讀文言文
書謝御史【清】吳敏樹謝御史者，吾楚湘鄉謝薌泉先生也。當乾隆末，宰相和珅用事，權焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒...
書謝御史文言文閱讀及答案賞析
閱讀下面一篇文章，完成後面的題目。書謝御史吳敏樹【清】謝御史者，吾楚湘鄉謝薌泉先生也。當乾隆末，①宰相和珅用事，權焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：敢笞我！我乘我主車...
文言文閱讀：書謝御史
謝御史者，吾楚湘鄉謝薌泉先生也。當乾隆末，宰相和珅用事，權焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復堪...
《書謝御史》閱讀題
書謝御史【清】吳敏樹謝御史者，吾楚湘鄉謝薌泉先生也。當乾隆末，宰相和珅用事，權焰張。有寵奴常乘珅車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曵下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒...
文言文對比閱讀《書謝御史》《戴胄犯顏》題目
文言文（一）謝御史者，吾楚湘鄉謝薌泉先生也。當乾隆末，宰相和珅用事，權焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此...
感謝書大綱
有人會感謝老師，有人會感謝同學，有人會感謝爸爸媽媽……而我，要感謝書。感謝書，是因為它陪著我度過了無所事事的時間。在暑假裡，我一個人呆在家裡，所以就每天都玩電腦、看電視。一開始，我還有很高的興致，但後來，我已經越玩越厭...
答謝中書書教案大綱
《答謝中書書》作為書信殘篇，既無開頭稱呼，又無結尾落款，僅有一段寫景文字和作者寥寥幾語的感嘆，給學生對為何無“能與其奇者”的解讀留有了充足的空間。小編今天為大家帶來答謝中書書教案，一起來學習一下吧！教學目標：1.在朗...
《答謝中書書》改寫
山川秀麗的景色，自古以來都是文人雅士共同讚歎的啊。真所謂“山水美景，人人皆愛。”抬頭仰望，高高的山峰聳入雲端，好似擎天大柱。低頭俯視，清澈的溪水靜靜流淌，似活潑的小姑娘，一邊唱著，一邊舞蹈著，使人頓時感到翡翠的顏色太淺...
答謝中書書教案
《答謝中書書》作為書信殘篇，既無開頭稱呼，又無結尾落款，僅有一段寫景文字和作者寥寥幾語的感嘆，給學生對為何無“能與其奇者”的解讀留有了充足的空間。小編今天為大家帶來答謝中書書教案，一起來學習一下吧！教學目標：1.在朗...
改寫答謝中書書
改寫答謝中書書專稿未經允許不得轉載我喜歡仰視聳立的山峰，我酷愛聆聽潺潺的流水，我喜愛凝視跳躍的魚群，我要做一名仙人！我要坐在草地上，仰望這碧藍的天空，與輕盈的蝴蝶為伴，與沙沙的鬆聲交流，享受仙境的幽雅！數以萬計的春夏秋...
《答謝中書書》擴寫
山川景色的奇美，自古以來就是文人雅士共同讚歎的。仁者樂山，智者樂水，有高雅情懷的人才會品味出山川之美，我現在將人生的感受說給你聽，真是人生的一大樂事啊！巍峨的山峰聳入雲端，清澈見底的溪流明淨清新，山水相伴相映真是神采...
《答謝中書書》古詩
山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。(夕日一作：陽)《答謝中書書》譯文及註釋譯文山川景色的美麗...
答謝中書書名師教案
八年級上冊《答謝中書書》，以清新明快的語言，層次有序的敘事描繪了美好醉人的自然山川。小編今天為大家帶來答謝中書書教案，一起來看看吧！教學目標１.準確流利朗讀並背誦課文。２.分析、理解、賞析文章的意境，說出作者的思想感...
《答謝中書書》擴寫大綱
山川景色的奇美，自古以來就是文人雅士共同讚歎的。仁者樂山，智者樂水，有高雅情懷的人才會品味出山川之美，我現在將人生的感受說給你聽，真是人生的`一大樂事啊！巍峨的山峰聳入雲端，清澈見底的溪流明淨清新，山水相伴相映真是神...
《答謝中書書》教學教案
教學目標：瞭解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。教學重點：1、文章字詞的梳理。2、瞭解《答謝中書書》中的優美意境、縝密的結構、凝練的語言。3、朗讀訓練。教學難點：瞭解《答謝中書書》中的優美意...
《答謝中書書》教案
教學目標：知識與能力目標：學生能正確、流利、有感情的朗讀並背誦默寫詩歌。過程與方法目標：通過多種形式的朗讀和自主、合作探討等方式，引導學生從不同角度分析、理解、欣賞詩歌的意境，提高學生品德修養和審美情趣。情感態...
感謝一本書
書，是人類進步的階梯。書，是需要知識的人的麵包。書，是開啟成功的鑰匙。所以我喜歡看書，我感謝書。書讓我成為了班上的“百科全書”，讓我知道了潮汐和月亮是有很大的關係的，讓我知道了人是有細胞組合來的，讓我知道了血液中含...
《答謝中書書》的教案
一、【教學目標】知識與能力目標：1.積累重要文言實詞、虛詞。2.知人論世，瞭解兩篇短文的作者及寫作背景。過程與方法目標：1.誦讀，在讀的過程中把握文意，體悟陶弘景的思想感情。2.瞭解文章的意境，培養感知寫景類文章中作者思...
感謝書籍
古人讀書有“三味”之說，既“讀經味如稻樑；讀史味如看饈；讀諸子百家，味如”。我無法感悟到如此精深，但也痴書切切，非同尋常。閱讀，使我懂得了許多科學知識和做人的道理。讀了《十萬個為什麼》，我懂得了許多課本上學不到的知識...
文言文答謝中書書
文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子、兩漢辭賦、史傳散文，到唐宋古文、明清八股……都屬於文言文的範圍。也就是說，文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。下面是小編給大家分享的文言文答...
感謝書
有人會感謝老師，有人會感謝同學，有人會感謝爸爸媽媽……而我，要感謝書。感謝書，是因為它陪著我度過了無所事事的時間。在暑假裡，我一個人呆在家裡，所以就每天都玩電腦、看電視。一開始，我還有很高的興致，但後來，我已經越玩越厭...
感謝你，書本
在我們的一生中往往都要受到直接或間接的幫助，對於幫助我們的人或事物，我們都要感謝。在這之中我認為最應該感謝的是我們的書本，因為它能夠帶給人們許許多多的快樂、知識和激情。每當我在做完作業之後，我總會選擇一本我自...
《答謝中書書》賞析
導語：《答謝中書書》是六朝山水小品名作，同時也是陶弘景先生寫給朋友的一封書信。下面是文言文的知識點，歡迎參考!《答謝中書書》原文閱讀山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉...
我用情書謝謝你散文
青春從來都是一道明媚的憂傷。裡面都歡笑，有淚水，有難以承受的疼痛。經常會在一個人的時候，難過的掩面哭泣，找不到十字路口的方向，站在無人的隧道里徘徊。成長，亦是如此疼痛的曾經。疼痛著我們的每根神經。忘記了多餘的時間...
答謝中書書優質教案
《答謝中書書》一文，反映了作者娛情山水的清高思想。小編今天為大家帶來答謝中書書優質教案，一起來看看吧！一、教學目標⒈識記重點實詞，翻譯課文力爭做到“雅”。⒉朗讀課文，體味課文所表達的美感、自豪感和遺憾之情。⒊解...