六年級的莫泊桑拜師教學設計（精選8篇）
教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是小編為大家整理的六年級的莫泊桑拜...
莫泊桑拜師語文教學設計
《莫泊桑拜師》這篇課文敘述了法國作家莫泊桑青年時請福樓拜指導寫作，經過老師的細心指導，莫泊桑仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，寫出了不少有世界影響的名著。以下是小編給大家整理的莫泊桑拜師語文教學設計，喜歡的過來...
六年級的莫泊桑拜師教學設計
課文敘述了法國作家莫泊桑青年時請福樓拜指導寫作，經過老師的細心指導，莫泊桑仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，寫出了不少有世界影響的名著。以下是小編給大家整理的六年級的莫泊桑拜師教學設計，喜歡的過來一起分享吧。第...
莫泊桑拜師語文教學設計大綱
《莫泊桑拜師》這篇課文敘述了法國作家莫泊桑青年時請福樓拜指導寫作，經過老師的細心指導，莫泊桑仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，寫出了不少有世界影響的名著。以下是小編給大家整理的莫泊桑拜師語文教學設計，喜歡的過來...
莫泊桑拜師教學反思大綱
教學目標：1、會寫本課生字，理解相關詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關鍵。通過莫泊桑拜師的故事知道仔細觀察、不斷積累、勤奮練...
莫泊桑拜師教學設計大綱
第一課時一、課前激趣，匯入新課。（一）生活中，我們常常會遇到一些不懂的問題，這時候我們會向別人請教，俗話說不懂則問，我們可以向哪些人請教啊？（老師、同學、父母，懂得的人）（二）的確，遇到問題我們既要勤于思考，還要大膽實踐。19世紀法...
《莫泊桑拜師》教學設計優秀
作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學物件的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《莫泊桑拜師》...
《莫泊桑拜師》課件
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-03-1115:33:11檔案大小：1.30MB課件格式：ppt莫泊桑是19世紀法國著名作家。他從小酷愛寫作，孜孜不倦地寫下了許多作品，但這些作品都是平平常常的，沒有什麼特色。莫泊桑焦急萬分，於是，他去拜...
《莫泊桑拜師》教學設計彙編
《莫泊桑拜師》教學設計【教學目標】1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課的9個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用酷愛、滔滔不絕造句。3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話，從中懂得仔...
國小語文《莫泊桑拜師》教案設計
[教學目標]1.理解積累“孜孜不倦、直截了當、萬般無奈、滔滔不絕、烙印”等詞語。2、能在理解課文的基礎上，指導學生合理想象莫泊桑的心理活動，進行創造性複述。3.感受莫泊桑不斷追求出色、虛心好學，勤學苦練的精神。[教...
求《莫泊桑拜師》的教學設計啊
《莫泊桑拜師》教案教學目標1、學會8個字會認5個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過莫泊桑拜師的故事知道仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。4、理解課文內容感受福樓拜的循循善誘和...
六年級的莫泊桑拜師教學設計大綱
課文敘述了法國作家莫泊桑青年時請福樓拜指導寫作，經過老師的細心指導，莫泊桑仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，寫出了不少有世界影響的名著。以下是小編給大家整理的六年級的莫泊桑拜師教學設計，喜歡的過來一起分享吧。第...
蘇教版國小語文六年級下冊莫泊桑拜師的教學設計
教學要求：1、學會生字，理解生詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過莫泊桑拜師的故事，知道，仔細觀察、不斷積累、勤奮練習是提高寫作水平的必由之路。4、理解課文內容，感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學...
《莫泊桑拜師》教學設計+教學實錄「第一課時」
【教學設計】第一課時一、關聯舊知，引出課題1.三年級時我們學過《梅蘭芳學藝》這篇課文，梅蘭芳學戲時的刻苦與認真讓我們感動。今天，我們將走近世界短篇小說之王——莫泊桑，去看看他成長曆程中的一段故事。2.指...
莫泊桑拜師教學反思
教學目標：1、會寫本課生字，理解相關詞語，正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習福樓拜是如何指導莫泊桑的，明白仔細觀察、刻苦練筆、不斷積累是提高寫作水平的關鍵。通過莫泊桑拜師的故事知道仔細觀察、不斷積累、勤奮練...
《莫泊桑拜師》教學設計第二課時
【教學要求】1、正確流利有感情朗讀課文。2、感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神。3、懂得仔細觀察、勤奮練習、不斷積累是提高寫作水平的必由之路。【教學重點】感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛...
《莫泊桑拜師》優質課教學設計
一、課前激趣，匯入新課。(一)生活中，我們常常會遇到一些不懂的問題，這時候我們會向別人請教，俗話說不懂則問，我們可以向哪些人請教啊?(老師、同學、父母，懂得的人)(二)的確，遇到問題我們既要勤于思考，還要大膽實踐。19世紀法...
六年級下冊《莫泊桑拜師》教學記
《莫泊桑拜師》教學記之一教完《莫泊桑拜師》一文，我被文中福樓拜老師三次悉心指導莫泊桑寫作的事深深震撼著。第一次：福樓拜告訴莫泊桑，寫作要肯吃苦、勤練習。?第二次：福樓拜告訴莫泊桑，寫作要仔細觀察。?第三次：福樓拜告...
《莫泊桑拜師》教學片段精選
《莫泊桑拜師》教學片段精選一師：今天我們共同學習第10課《莫泊桑拜師》，齊讀課題。生：(齊讀)莫泊桑拜師。師：在讀題時，你們想到些什麼，有些什麼推測?生：讀題時，我想到課文寫的這個人——莫泊桑可能是一個外國人。...
蘇教版六下《莫泊桑拜師》說課稿設計
現狀分析與思考面對中年段的學生，作為一名語文老師，我最害怕的就是聽到這樣一句話：“老師，我沒什麼好寫的”。同樣的一句話，出自孩子們的嘴裡，雖有困惑，但也不乏推託之意。浮躁的心理，畏難的情緒，時常阻礙了孩子們學習的腳步。...
莫泊桑拜師教學設計
第一課時一、課前激趣，匯入新課。（一）生活中，我們常常會遇到一些不懂的問題，這時候我們會向別人請教，俗話說不懂則問，我們可以向哪些人請教啊？（老師、同學、父母，懂得的人）（二）的確，遇到問題我們既要勤于思考，還要大膽實踐。19世紀法...
《莫泊桑拜師》教學設計
M莫泊桑拜師一、教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、識記生字，理解詞語。3、懂得仔細觀察、勤奮練習、不斷積累是提高寫作水平的必由之路。二、教學重點：讀中感悟福樓拜的循循善誘和莫泊桑的虛心好學、勤學...
《莫泊桑拜師》第二課時教學設計
教材小解：文章主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品，拜福樓拜為師，福樓拜給予悉心指導的事，表現了莫泊桑對所酷愛的事業執著追求的精神和福樓拜循循善誘、關心後輩的名師風範。文章的第二部分值得玩味，兩個人的個...
六年級下冊《莫泊桑拜師》第一課時教學設計
教學要求：1、學會本課7個生字，兩條綠線內的1個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用酷愛、滔滔不絕造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂莫泊桑和福樓拜的對話，從中懂得仔細觀察、刻苦練筆、不斷積累是...
《莫泊桑拜師》第二課時的教學設計
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《莫泊桑拜師》第二課時的教學設計，僅供參考，希望能夠...