人教版語文一上口語交際《我說你做》教學設計（通用7篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的語文一上口語交際《我說你做》教學設計，歡迎閱讀，希望大家...
口語交際我說你做教學設計大綱
初入學的國小生，有的膽子小，不敢在陌生人面前說話；有的說話聲音輕，表現力不強。因此在第一次口語交際活動中，首先要幫助學生建立交際的物件意識，在遊戲中體驗大膽說和注意聽，養成良好的聽說習慣。教學目標1.初步建立口語交際...
口語交際我說你做教學設計
初入學的國小生，有的膽子小，不敢在陌生人面前說話；有的說話聲音輕，表現力不強。因此在第一次口語交際活動中，首先要幫助學生建立交際的物件意識，在遊戲中體驗大膽說和注意聽，養成良好的聽說習慣。教學目標1.初步建立口語交際...
一年級口語交際《我說你做》教學設計（通用9篇）
教師們一定要提前做好教學設計，才能更好地完成教學，下面小編為大家帶來了一年級口語交際《我說你做》的教學設計，歡迎大家閱讀!一年級口語交際《我說你做》教學設計篇1教學目標：1、這是一個遊戲，你說我做。2、培養學生良好...
部編版一年級上冊《口語交際:我說你做》教案設計
《語文課程標準》指出口語交際課應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交往的素養。下面小編給大家整理了部編版一年級上冊《口語交際:我說你做》教案設計，希望對大家有所幫助!部編版一年級上...
《口語交際·我看到了》教學設計
教學目的：1、學會仔細觀察，反覆地看，多個角度看;2、交流觀察感受，體驗觀察帶來的樂趣;3、通過口語交際課培養學生傾聽、表達的能力。教學重點：通過口語交際培養學生表達的慾望和傾聽別人說話的習慣。教學難點：能將看到想到...
《口語交際請教》教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程式。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編精心整理的《口語交際請教》...
口語交際:“我說你做”國小一年級教案
通過“我說你做”遊戲，學生在說話和聽話的過程中進行交流，在相互的交流中學會表達，學會傾聽。下面小編為大家整理了口語交際:“我說你做”國小一年級教案，希望能幫到大家!教材分析:有趣的遊戲不但給我們帶來了快樂，還讓我...
語文《口語交際》教學設計
【教學思路】課前，佈置學生準備相關材料。教學時，可以先請同學上臺表演並介紹，激發學生的交流興趣。之後，將學生分為若干小組，以小組為單位進行交流，小組推薦代表在全班發言。全班評議。【教學目標】提高學生口頭表達能力，展...
一年級口語交際《我說你做》教學設計大綱
教師們一定要提前做好教學設計，才能更好地完成教學，下面小編為大家帶來了一年級口語交際《我說你做》的`教學設計，歡迎大家閱讀!教學目標：1、這是一個遊戲，你說我做。2、培養學生良好的聽說做習慣和與人口語交際的能力。3...
部編版一年級上冊《口語交際:我說你做》教案設計大綱
《語文課程標準》指出口語交際課應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交往的素養。下面小編給大家整理了部編版一年級上冊《口語交際:我說你做》教案設計，希望對大家有所幫助!教材分析:有趣...
國小口語交際教學設計
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的國小口語交際教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。國小口...
一年級口語交際《我說你做》教學設計
教師們一定要提前做好教學設計，才能更好地完成教學，下面小編為大家帶來了一年級口語交際《我說你做》的教學設計，歡迎大家閱讀!一年級口語交際《我說你做》教學設計教學目標：1、這是一個遊戲，你說我做。2、培養學生良好的...
六上：《口語交際·習作五》教學設計
學習目標1、交流回顧與某人初次相見時的情景，也可交流與其相處後發生的事以及印象的變化。2、完成習作：通過一兩件事寫出一位小夥伴的特點，也可根據所給材料進行合理的續寫。課前準備多媒體課件。教學過程第一課時口語交...
人教版語文一年級上冊口語交際《我說你做》教學設計大綱
導語：教學設計是一項系統工程，諸子系統的排列組合具有程式性特點，即諸子系統有序地成等級結構排列，且前一子系統制約、影響著後一子系統，而後一子系統依存並制約著前一子系統。下面就由小編為大家帶來人教版語文一年級上冊...
口語交際《 問路》教學設計
教學目標1.仔細觀察，瞭解圖畫的主要人物及大概內容。2.能向別人講述禮貌問路的方式，給予別人正確的指點。知道在與人交往時要懂禮貌。3.激發交流的興趣。教學重難點1.學會怎樣問路。2.熱情、大膽、有禮貌地與人交往。教...
人教新課標語文一上口語交際《我說你做》教學設計
初入學的國小生，有的膽子小，不敢在陌生人面前說話；有的.說話聲音輕，表現力不強。因此在第一次口語交際活動中，首先要幫助學生建立交際的物件意識，在遊戲中體驗大膽說和注意聽，養成良好的聽說習慣。下面是小編為大家整理的人...
人教新課標語文一上口語交際《我說你做》教案設計
教學目標：1、這是一個遊戲，你說我做。2、培養學生良好的聽說做習慣和與人口語交際的能力。3、感知準確聽話的重要性。重點難點：及突破辦法通過遊戲，知道怎樣聽指令做動作，培養良好的.聽說習慣及口語交際能力。教學準備：多媒...
人教版語文一年級上冊口語交際《我說你做》教學設計
導語：教學設計是一項系統工程，諸子系統的排列組合具有程式性特點，即諸子系統有序地成等級結構排列，且前一子系統制約、影響著後一子系統，而後一子系統依存並制約著前一子系統。下面就由小編為大家帶來人教版語文一年級上冊...
《口語交際》教學設計
作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的《口語交際》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。《口語交...
一年級上冊語文口語交際教案設計
教學目標：1、能借助畫面說說故事的內容。2、積極動腦幫小明想辦法，並能把想到的辦法說清楚。教學重點難點：根據故事的內容交流自己幫小明想出的辦法。課前準備：多媒體課件課時安排：1課時【教學過程】一、創設情境，激發興趣1...
《口語交際·秋遊》教學設計
秋遊是同學們非常喜歡的活動，下面是小編整理的《口語交際·秋遊》教學設計，一起看看吧!【教學目標】讓學生通過口語交際，討論、提建議，學習自主策劃秋遊活動。【教學重點】自主策劃秋遊活動。【教學難點】自主策劃秋遊活...
口語交際:“我說你做”國小一年級教案大綱
通過“我說你做”遊戲，學生在說話和聽話的過程中進行交流，在相互的交流中學會表達，學會傾聽。下面小編為大家整理了口語交際:“我說你做”國小一年級教案，希望能幫到大家!教材分析:有趣的遊戲不但給我們帶來了快樂，還讓我...
人教版語文一上口語交際《我說你做》教學設計
做教學設計是教師的職責所在，下面小編為大家帶來了人教版語文一上口語交際《我說你做》教學設計，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、這是一個遊戲，你說我做。2、培養學生良好的聽說做習慣和與人口語交際的能力...
部編版一年級上冊《口語交際:我說你做》教案設計範例
《語文課程標準》指出口語交際課應培養學生傾聽、表達和應對的能力，使學生具有文明和諧地進行人際交往的素養。下面小編給大家整理了部編版一年級上冊《口語交際:我說你做》教案設計，希望對大家有所幫助!教材分析:有趣...