人教新課標語文一上口語交際《我說你做》教學設計

初入學的國小生，有的膽子小，不敢在陌生人面前說話；有的.說話聲音輕，表現力不強。因此在第一次口語交際活動中，首先要幫助學生建立交際的物件意識，在遊戲中體驗大膽說和注意聽，養成良好的聽說習慣。下面是小編為大家整理的人教新課標語文一上口語交際《我說你做》教學設計，歡迎參考~

　　教學目標：

1、這是一個遊戲，你說我做。

2、培養學生良好的聽說做習慣和與人口語交際的能力。

3、感知準確聽話的重要性。

　　重點難點：

及突破辦法通過遊戲，知道怎樣聽指令做動作，培養良好的聽說習慣及口語交際能力。

　　教學準備：

多媒體課件、圖片。

　　一、 課前誦讀

導：依據“學研展練評”教學各環節設計教師活動

　二、 課前輔助環節

創設情境，激趣匯入。

同學們喜不喜歡做遊戲？讓我們一起來做遊戲吧！一個人發指令，其他人做動作。這樣的遊戲叫《我說你做》。

　三、 學（初步感知）

課件動畫演示：學生做遊戲的情境。

　　四、研

1、通過觀看視訊，學生試著敘述視訊內容。

2、通過看視訊，師生共同擬定遊戲規則。

3、教師宣讀遊戲規則。

聽得準，

記得牢，

說得清，

做得對。

　　三、展

1、“我說你做”遊戲真有意思，我們也進行“我說你做”遊戲，好不好？

2、教師準備幾個動作，分組傳下去，看看哪個組做的動作又快又對。

3、評出優勝小組。

　　四、練

1、一位同學發出指令，其他學生做動作。

　五、作業設計及反饋情況

一位同學發出指令，其他學生做動作。

板書設計：

我說你做

遊戲規則

聽得準，

記得牢，

說得清，

做得對。