教師教任何功課（不限於語文），講都是為了達到用不著講，換個說法，教都是為了達到用不著教。怎麼叫用不著講用不著教？學生入了
教師教任何功課（不限於語文），講都是為了達到用不著講，換個說法，教都是為了達到用不著教。怎麼叫用不著講用不著教？學生入了門，上了路了，他們能在繁複的事物之間自己探索，獨立實踐，解決問題了，豈不是就用不著給講給教了？這是多麼好...
《故都的秋》教學實錄
師：今天我們學的是一篇自讀課本《故都的秋》（板書課題、作者）請大家齊讀兩遍課題，揣摩揣摩，這個題目告訴了你什麼生：（齊讀兩遍，一生舉手）這個題目點明瞭所寫內容師：能從語法分析著眼，說得再具體明確一些嗎?生：秋是中心詞，點明瞭文...
故都的秋教案大綱
一、教學目標1、整體感知課文，把握文章低沉的感情基調，體會作者對古都的深深眷戀的情感。2、體會課文“形散而神不散”的散文特點，掌握文章以情馭景，以景顯情，情景交融的寫法。3、品味文章優美雋永，清新雅緻的語言。4、學習...
《爬天都峰》教學設計
1.教學目標1.會認6個生字，會寫11個生字。正確讀寫峰頂、似乎、忽然、白髮蒼蒼、咱們、奮力、終於、辮子、勇氣、決心、居然、力量等詞語。2.分角色朗讀課文。3.把握課文的主要內容，體會我和老爺爺如何在相互鼓舞下，堅定...
高一《故都的秋》教案
教學目標一、知識與能力1．瞭解郁達夫及其作品。2．瞭解《故都的秋》的藝術特色。3．誦讀，積累語言材料。二、過程與方法1．強化誦讀，訓練語感。訓練學生在閱讀中快速把握文章意蘊，並作適當歸納的能力。2．領會課文以情馭景，以景顯...
故都的秋·精品教案
【教學目標】一、認知目標：1、引導學生深入體會故都秋的特點。2、引導學生把握文中情與景的關係及文章的結構。二、能力目標：讓學生初步掌握以情馭景、以景顯情的寫作方法。【教學難點與重點】分析情與景的關係。【教學...
舒乙《都市精靈》教案
教學目標1、能理解並說出“都市精靈”在文中的含義。2、能從作者的敘述和議論中瞭解作者的觀點和態度。3、能就文章中的抒情議論句發表自己的看法。3、能結合文章內容和自己的積累談談人類如何與自然界和諧相處。教學...
《爬天都峰》教案
《爬天都峰》是人教版三年級的課文之一，大家準備好《爬天都峰》教案了嗎？下面一起去參考小編為你整理的《爬天都峰》教案範文吧！學習目標1.認識陡、鏈等6個生字。會寫爬、峰等11個生字。能正確讀寫峰頂、似乎、忽然等12...
故都的秋教案設計
教學目標：1.瞭解作者情況及寫作的時代背景，理解本文結構脈絡。2.通過分析五幅秋景圖，品味本文明白簡潔的語言特色。3.體會作者在山河破碎、內外交困的現實下，讚美自然風物的真情以及內心的憂思及落寞，體會作者深沉的愛國之...
故都的秋教學設計
教學目標：1、瞭解文章“景”和“情”和諧統一的寫作特點。2、體會作者在秋景中所寄託的感情。3、聯絡文中所寫的五幅秋景圖，進一步掌握散文稿“形”與“神”的關係。4、根據自己的主觀色彩，有意識地選擇幾處景物，寫幾個片...
故都的秋（教案）
教學目標1.瞭解文章景與情和諧統一的寫作特點，聯絡寫作背景，體會作者在秋景中所寄託的感情。2.聯絡文中所寫的五幅秋景圖，進一步掌握散文形與神的關係。3.根據自己的主觀色彩，有意識在選擇幾處景物，寫幾個片段。教學過程一...
《都市精靈》教學設計
教學目的：1、能從作者的敘述和議論中瞭解作者的觀點和態度；2、能從文章中的抒情和議論句發表自己的看法；3、能結合文章內容和自己的積累談談人類如何與自然界和諧相處；教學重點與難點：1、正確理解人與自然的關係；2、敘述議...
時間都去哪了教導
老樹長新芽，院裡枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮。”平實的語句，將人生故事娓娓道來—題記“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”當我聽到這首歌時，頓時潸然淚下，我反...
《故都的秋》教學反思
《故都的秋》它距離學生實際生活較遠，再加上學生閱讀鑑賞能力還不是很高，因此學生在領悟上有一定困難。小編整理了《故都的秋》教學反思，歡迎欣賞與借鑑。《故都的秋》教學反思一：首先我從題目切入用問題引導學生對本文的...
爬天都峰教學設計
作為一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的爬天都峰教學設計，希望能夠幫助到大家。爬天都峰教學設計1一、揭題，勾畫心中的天都峰1、...
都市精靈教學設計
[教學目標]1、學習本文運用描寫和議論等表達方式，展現人與其他生靈共處的景象，揭示其中深義。2、理解作者提出的自然界的其他生靈也應該得到尊重和保護，人類應與之友好相處的思想。[重點難點]1、重點：語言具有諸多特色。2...
《都江堰》教案設計
【教學目標】1.識記作家及其主要作品，瞭解餘秋雨散文的特點;2.理清本文的寫作脈絡，把握文章的結構;3.體會本文蘊涵的文化意蘊，培養正確的價值觀。【教學重點】理清文章脈絡，把握文章結構。【教學難點】理解作者對李冰父子...
懶熊都都
太陽升起很高了，懶熊都都還沒有起床。熊媽媽掀開被子，拍拍都都的屁股說：“都都，快，快起來。”都都伸伸懶腰，揉揉眼睛說：“幹什麼嘛!”“跟你爸種玉米去!”熊媽媽真是急死了，左鄰右舍的玉米都長出苗啦，都都家的玉米種卻還在水裡...
故都的秋教案
一、教學目標1、整體感知課文，把握文章低沉的感情基調，體會作者對古都的深深眷戀的情感。2、體會課文“形散而神不散”的散文特點，掌握文章以情馭景，以景顯情，情景交融的寫法。3、品味文章優美雋永，清新雅緻的語言。4、學習...
【吹都都】 吹都都是什麼意思
詞典名字：吹都都詞典發音：chuīdōudōu...
爬天都峰教學反思
《爬天都峰》主要是寫在相互鼓勵下，老爺爺和“我”都爬上了認為爬不上的峰頂。下面是語文迷小編收集整理的爬天都峰教學反思，歡迎閱讀參考！爬天都峰教學反思1《爬天都峰》這篇課文描寫了在暑假裡，“我”和爸爸去爬天都峰，...
《故都的秋》教學設計
《故都的秋》是中國現代著名小說家、散文家、詩人、革命烈士郁達夫創作的散文。下面小編為大家整理了《故都的秋》教學設計，希望能幫到大家！教學目標１．瞭解文章“景”與“情”和諧統一的寫作特點，聯絡寫作背景，體會作者在秋...
《爬天都峰》教學反思
《爬天都峰》是一篇哲理意味較強的文章。要體會老爺爺與“我”對話的深義，體會成功需互相鼓勵對於還未經歷多少人生的三年級孩子來說是比較抽象的。這時此課的一大難點。也將是我下面反思的重點。首先說說本課的教學安...
《爬天都峰》教案大綱
《爬天都峰》是人教版三年級的課文之一，大家準備好《爬天都峰》教案了嗎？下面一起去參考小編為你整理的《爬天都峰》教案範文吧！學習目標1.認識陡、鏈等6個生字。會寫爬、峰等11個生字。能正確讀寫峰頂、似乎、忽然等12...
《故都的秋》教案設計
【教學目標】1.瞭解郁達夫的思想和創作風格；2.聯絡五幅秋景圖，進一步掌握散文“形”與“神”的關係。3.感知文章內容，理清文章思路；掌握首尾照應，迴環往復的結構模式。4.掌握散文鑑賞的基本方法，理解情景交融、以動襯靜的表...