四知閱讀題的文學知識

閱讀是運用語言文字來獲取資訊、認識世界、發展思維，並獲得審美體驗與知識的活動。以下是小編幫大家整理的四知閱讀題，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。四知閱讀題1閱讀下面的文言文，完成問題。四知范曄大將軍鄧...

人貴在自知姚秦川①前幾日，在青島工作的大學同寢室同學小張出差順路來我這裡，我當然要熱情招待一番。②席間，聽小張說，單位曾考慮將他提拔為科室主任，他最後卻找出各種理由拒絕了。許多人都說他忒傻。小張平靜地對我說，我天...

從近年來全國各地的語文會考試題看，說明文在整個試卷中所佔的比例也逐年增大。其難度也在逐年提高。縱觀近年來的各地會考題型，出題角度更側重於對能力的考查。以前考查中強化的文體知識被淡化了，然而不同體裁的文章其特...

一、《歸園田居》閱讀題種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。1、給下列的字注音。⑴穢()⑵長()2、陶淵明是我國古典文學史中______詩歌流派的代表人物。3、詩...

①文化自覺是清醒地認識到文化與文明的意義和必不可少。然而，對於知識界來說，只有自覺還不夠，還要有先覺，即文化的先覺。②知識分子的性質之一就是前瞻性和先覺性。在全社會的文化自覺中，最先自覺的應是知識分子。文化先覺...

閱讀下面的文言文，完成問題。四知范曄大將軍鄧騭聞其賢而闢之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當之郡。道經昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者。...

敘文常見題型及答題規律1、該段採用了什麼表達方式?從以下五種裡面選，有幾種寫幾種：(1)記敘(2)說明(3)議論(4)描寫(5)抒情2、某句段對人物採用了哪些描寫方法(或描寫手法)?有什麼作用?第一問，從以下五種裡面選，有幾種寫幾...

澄弟左右：吾不欲多寄銀物至家，總恐老輩失之奢②，後輩失之驕③，未有錢多而子弟不驕者也。吾兄弟欲為先人留遺澤④，為後人惜餘福，除卻勤⑤儉二字，別無做法。弟與沅弟皆能勤而不能儉；餘微儉而不甚儉；子侄看大眼，吃大口，後來恐難挽，弟...

閱讀《應有格物致知精神》選段，完成12—14題。我是研究科學的人，所以先讓我談談實驗精神在科學上的重要性。科學進展的歷史告訴我們，新的知識只能通過實地實驗而得到，不可能由自我探討或哲理的清談而求得。實驗的過程不是...

EachstudentatanengineeringcollegeinCanadagetsasteelringupongraduationinadditiontograduationcertificate.Thereisastorybehindtheunusualring.Severalyearsago,agraduatefromthisengineeringcollegedesignedanir...

《三峽》基礎知識題一、測測你的注音速度略無闕處()不見曦月()夏水襄陵()沿溯阻絕()素湍綠潭()絕多生怪柏()二、速配(連線搭配加粗詞的意思!)1、自非亭午夜分實在2、或王命急宣上3、良多趣味即使4、至於夏水襄陵寂靜5...

①那時候是五月，桐花在一夜之間，攻佔了所有的山頭。歷史或者是由一個一個的英雄豪傑疊成的，但歲月——歲月對我而言是花和花的禪讓所締造的。②桐花極白，極矜持，花心卻又洩露些許微紅。我和我的朋友都認定這花有點詭祕——...

《垂柳》答案1.雖然……但是……無論……還……不但……而且……2.你看，在那冰雪初消的時候，正是那暗泛青的柳芽把春意帶到人間。3.煉成火藥做接骨夾板的材料織成籃子柳葉做成枕芯等4.有意栽花花不開5.從三個方面來寫的...

閱讀文段，回答問題。無題①黑板上赫然寫道：“學雜費總計97.5元。”他盯著這個數字，口袋裡手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手心裡的汗浸溼了。他不得不一步一回頭地向校門口走去。②他坐在自家堂屋的門坎上，母親下地還未回...

閱讀《做人要“知足知不足”》，回答問題。（14分）①曾見冰心老人為別人題座右銘：“知足知不足。”②做人首先要“知足”。所以中國有一句老話叫“知足常樂”為大家所尊奉。什麼叫“知足”呢？還是先查一下詞典吧。《現代漢語...

語文閱讀理解解題技巧及知識1題目型別1、問文中的關鍵詞語、句子的位置能否調換：回答模式：（1）先答能還是不能（2）這幾個詞或句子分別是什麼意思（3）為何這樣安排先後順序（強調其中一個或與前文順序一致或符合搭配習慣，內在的順序）...

鄭板橋，乾隆間知①山東濰縣。值歲連歉，板橋乃大興工役，招遠近饑民，修城鑿池，以工代賑，復勸邑中大戶，開廠煮粥，輪飼之。盡封積粟之家，責其平糶②，有訟事，則右窶子而左富商③。監生④以事上謁，輒坐大堂，召之入，瞋目大罵曰：“駝錢騾⑤有...

1、詞語理解型：(1)理解詞語的比喻義就要搞清其比喻的物件，尋找它的本體;(2)理解詞語的象徵義，就要尋找詞語的象徵物件;理解詞語的反語義、就要將褒貶互換;(3)理解詞語的雙關義就要注意它是諧音雙關還是語意雙關;(4)理解...

①如果把人的閱讀年齡按四季劃分，我很願意把12—15歲比作是人生春天的一段——早春。你知道嗎？如果把握好了這一個“早”字，或許就能使你整個人生“佔盡春光。②“早”就是早點兒出門，就是逢春播種，就是給機遇準備有用的頭...

知恥①所謂“恥”，就是被人所不齒的言論或行為。孟子說：“人不可以無恥。”意思是說人不能不知恥。春秋時政治家管仲曾提出立國有四大綱，禮、義、廉、恥，“恥”居其一。孟子與管仲對“恥”的見解，不能不讓我們深思知恥的意...

香山同知彭君小傳袁枚君姓彭，諱翥，字竹林。雲南大理府進士，選廣東封川縣知縣，調香山。乾隆四十九年春，餘寓端州，彭君來見，執弟子禮甚謹。其人秀羸多能，賓賓然一學子也。所著詩甚多，頗得唐賢神韻。別五年，音問亦不時接。忽一日，見...

語文答題公式(一)某句話在文中的作用：1、文首：開篇點題;渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設定懸念(小說，但上海不會考)，為下文作輔墊;總領下文;2、文中：承上啟下;總領下文;總結上文;3、文末：點明中心(散文);深化主題(記...

漢祖至南鄭，韓信亡去，蕭何自追之。上罵曰：“諸將亡者以十數，公無所追；追信，詐也。”何曰：“諸將易得，至如信，國士亡雙，必欲爭天下，非信無可與計事者。”乃拜信大將，遂成漢業。唐太宗為秦王時，府屬多外遷，王患之。房喬曰：“去者雖多不...

散文(記敘散文、抒情散文、議論散文)一、要把握文章“線索”。二、要抓住散文的“文眼”。“文眼”指文中最能揭示題旨、昇華意境、涵蓋內容的句子或關鍵性詞語。是作者思想感情的噴發口，是文章思想感情的焦點，同時也對...

記敘文的閱讀步驟1、閱讀全文：運用“六要素”知識，對文章內容、作者思路等有一個全面感知。2、瀏覽考題：粗略瞭解考察內容。3、再讀文章：與題目相關的內容仔細閱讀。4、解決問題：找準答題區域，注意關鍵句、主旨句、抒情議論...