傷仲遠的文學知識

《憶微之傷仲遠（李三仲遠去年春喪）》古詩作者白居易古詩憶微之傷仲遠（李三仲遠去年春喪）的原文詩意翻譯賞析

08-26

幽獨辭群久，漂流去國賒。只將琴作伴，唯以酒為家。感逝因看水，傷離為見花。李三埋地底，元九謫天涯。舉眼青雲遠，回頭白日斜。可能勝賈誼，猶自滯長沙。...

《酬樂天見憶，兼傷仲遠》古詩作者元稹古詩酬樂天見憶，兼傷仲遠的原文詩意翻譯賞析

02-21

死別重泉閟，生離萬里賒。瘴侵新病骨，夢到故人家。遙淚陳根草，閒收落地花。庾公樓悵望，巴子國生涯。河任天然曲，江隨峽勢斜。與君皆直戇，須分老泥沙。...

《傷仲永》讀後感

05-09

生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自於勤奮學習。《傷仲永》一文給我的啟示是：一個人即使有很高的天賦，但如果不努力學習，也很難取得真正的成就。仲永的故事是這樣的：並非書香子弟的...

傷仲永說課稿

04-15

作為一名人民教師，總歸要編寫說課稿，說課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的說課稿才是好的呢？下面是小編收集整理的傷仲永說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。傷仲永說課稿1一、說教材1、課文所...

讀《傷仲永》有感

10-11

今天，老師帶著我們讀了《傷仲永》這篇文章，讀罷之後，我很受教育。這篇文章主要講：有一個叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩。可他出了名後，他的爸爸就不再讓他學習了，帶他去全縣各處題詩掙錢。由於方仲永沒有再學習，最後一...

《傷仲永》說課稿

12-13

作為一名教職工，時常需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好說課稿呢？下面是小編收集整理的《傷仲永》說課稿，希望能夠幫助到大家。各位評委，大家好!我今天說課的題目是《傷仲永》。下面我就從說教...

讀《傷仲永》

01-09

《傷仲永》是王安石的一篇著作，雖是古文，但讀起來會令人回味無窮。這篇課文寫方仲永長不到5歲時，就鬧著要墨、紙、硯，他當即寫四句詩，並題上了自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人為內容，傳給了全鄉的秀才觀賞。...

讀傷仲永後有感

05-06

讀傷仲永後有感我，一個愛幻想的女孩。以前，我總會幻想:如果自己是一個IQ200的人那該有多好啊。那樣的話，我就不用一般的人那樣乖乖地坐在教室，認真地聽課。我可以瘋狂地玩耍，不用理會那些煩人的公式，語法，單詞，輕而易舉地考到...

《傷仲永》原文賞析

08-29

導語：《傷仲永》說明未受之於天者，本來就是眾人，如果不受之於人，恐怕連作“眾人”也難，而且強調了後天學習的重要性，表現了王安石早期樸素的唯物主義思想。下面是文言文賞析，歡迎參考!傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，...

讀《傷仲永》大綱

12-12

《傷仲永》是王安石的一篇著作，雖是古文，但讀起來會令人回味無窮。這篇課文寫方仲永長不到5歲時，就鬧著要墨、紙、硯，他當即寫四句詩，並題上了自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人為內容，傳給了全鄉的秀才觀賞。...

傷仲永

11-10

放眼古今，有許多天資聰穎的人，但最終能成材的人卻不多。方仲永就是這樣的一個人。追根究底，方仲永最終淪落成為普通人，就是因為他父親的惟利是圖，目光短淺。如果不是他父親貪圖仲永的才學給他帶來的一時利益，不讓仲永學習，仲...

讀傷仲永有感

09-28

愛迪生曾說過：“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。”而仲永的事蹟，便是這句名言最好的真實寫照。初讀《傷仲永》這篇文言文，真有點“傷不起”。一個五歲的孩童“未嘗識書具”。竟能“書詩四首，並自為其名”，此子若...

傷仲永讀書心得

01-09

傷仲永讀書心得品味完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀書心得記錄下呢？那要怎麼寫好讀書心得呢？下面是小編收集整理的傷仲永讀書心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。傷仲永讀書心得1《傷仲永》是我國古代...

傷仲永教學反思

09-01

課堂是教學的主陣地，如何向課堂四十五分鐘要質量，這是我們做教師工作的亙古不變的探究話題。下面是小編為大家收集傷仲永教學反思，歡迎借鑑參考。傷仲永教學反思1王安石的《傷仲永》，記述了金溪民方仲永從神童到的過程。...

傷仲永讀後感

04-20

《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。這篇文章講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人。一起來看看讀後感，僅供大家參考！謝謝！傷仲永讀後感1《...

《傷仲永》教學設計

06-23

學習目標：1、結合課文註釋和工具書讀懂課文。2、學習並掌握“之”“於”的用法及文言詞活用的情況。3、學習課文詳略得當的寫法，揣摩精當的語言。4、認識後天教育的重要性。學習重難點：1、瞭解課文先揚後抑的寫法2、弄清...

傷仲永有感

01-30

聰明來自先天的教育和後天的學習。有的人認為聰明大部分來自先天教育，也有的認為大部分來自後天的學習。想必大家都知道方仲永吧，他是一個具有先天資質的奇才，卻因他父親的愚知無昧，只為一時的錢財，斷送了一個可以有成就的...

傷仲永示例

09-30

記得學過一篇課文《傷仲永》，說的是方仲永由一個天才變為普通人的事實，文中也著實強調了後天教育的.重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表現當然截然不同，但後面的結果卻更出人所料，一個從天才降為凡人，另一個由不爭氣...

讀《傷仲永》後有感

07-16

方仲永的天資，是從型顯現出來了，真可謂天資聰明，他的天賦也同文中說的一樣，是像許多才華橫溢的人比不上的。我想，如果方仲永能被像天才一樣培養的話，一定能成為“名垂千古”和“獨領風騷”的超越李白、杜甫等人的一代著名文...

傷仲永大綱

11-13

記得學過一篇課文《傷仲永》，說的是方仲永由一個天才變為普通人的事實，文中也著實強調了後天教育的重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表現當然截然不同，但後面的結果卻更出人所料，一個從天才降為凡人，另一個由不爭氣的...

《傷仲永》文言文

09-12

《傷仲永》文言文1今天，我看了一則寓言，題目叫《傷仲永》。寓言諷刺了方仲永的爸爸，因為他毀了方仲永的一切。仲永五歲時就能寫詩四句，還自取了題目。詩寫成後，一鄉的秀才都傳著看。別人指一物叫仲永作詩，他馬上就能寫出來，...

《傷仲永》教案

02-15

古人說："吾生也有涯，而知也無涯。"這句千古名言，一語道破了"活到老，學到老"的真諦。它告訴我們，一個人只有不斷的學習、終生學習，才能與時俱進，成為順應時代的有用之才。下面是小編整理的《傷仲永》教案，歡迎大家閱讀！更多相關...

傷仲永範例

01-11