溪水的文學知識

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求蘇雪林《溪水》的閱讀答案

求蘇雪林《溪水》的閱讀答案

06-25
《溪水》閱讀題1.這是一首優美的散文詩,作者賦予溪水以少女般的性格。請你說說文章先寫溪水______________;再寫溪水______________;最後寫溪水_________________。(3分)2.結合文章內容,說說作者筆下的溪水具有怎樣的個...
國小二年級上冊《清清的溪水》教學設計

國小二年級上冊《清清的溪水》教學設計

02-08
教學主題:閱讀課所屬學科:語文適於年級:二年級上冊教材版本:義務教育課程標準實驗教科書語文(語文出版社S版)建議學時數:2學時教學設計:一、教學目標:1.認識14個生字,會寫8個生字,學習新偏旁“衤”。2.正確流利地朗讀課文。3....
S版二年級語文上18《清清的溪水》教案

S版二年級語文上18《清清的溪水》教案

07-28
教學目標:知識與技能1、理解課文內容,瞭解小溪和樹木的關係。2、能分角色朗讀課文。3、培養學生的觀察能力和想象能力語言及語言表達能力。過程與方法在角色朗讀課文和合作交流中理解課文內容,培養學生的能力。情感、態...
溪水洞門瀉碧空 提示:前驪雙珠

溪水洞門瀉碧空 提示:前驪雙珠

07-24
謎題:溪水洞門瀉碧空提示:前驪雙珠謎底:穴位·湧泉·天衝再來一題...
《溪水和池水》讀後感範文

《溪水和池水》讀後感範文

12-27
篇一:《溪水和池水》讀後感範文今天,我在語文課上學習了《溪水和池水》這篇課文。課文中的溪水快樂地流動,最後和他的千千萬萬的兄弟姐妹鍛鍊的結結實實,穩穩地托起船艦。而池水卻懶懶地躺在那裡,到頭來什麼也幹不成。這篇...
保護母親河作文:再現溪水淨如玉

保護母親河作文:再現溪水淨如玉

04-03
水是生命之源,我們的生活離不開水。家鄉的母親河叫西溪,聽父親說,它曾是一條清澈的溪流。夜晚坐在溪邊,在夏日星空下,大人們散步,清新涼爽的風兒吹拂著臉龐,小孩子趴在岸邊,看著魚兒在水中嬉戲,有的害羞地吐著泡泡,蕩起一圈漣漪...
就讓這漂泊的大雨去沖刷關於我和我們的祕密,若美好的,就如溫柔的溪水般輕輕拂過,若悲傷的,就請徹底的把它清理;那些上帝知道

就讓這漂泊的大雨去沖刷關於我和我們的祕密,若美好的,就如溫柔的溪水般輕輕拂過,若悲傷的,就請徹底的把它清理;那些上帝知道

06-12
就讓這漂泊的大雨去沖刷關於我和我們的祕密,若美好的,就如溫柔的溪水般輕輕拂過,若悲傷的,就請徹底的把它清理;那些上帝知道和你我有關的,就把它漂流到大海深處,總有一個人會撿起,然後會製造出美好的結局。神聖的雨。只有你聆...
關於溪水流的詩歌

關於溪水流的詩歌

02-07
呼嘍,呼嘍,溪水在流;溪邊的母親,梳著我的小辮,洗著我哭皺的眉頭,還給我捉了條小泥鰍。呼嘍,呼嘍,溪水在流;溪邊的母親,放下沉沉的揹簍。洗了洗臉,把散發抿到耳後;我要揹簍,母親不許,你正在長骨肉。呼嘍,呼嘍,溪水在流;溪邊的母親,洗...
二年級語文上冊《清清的溪水》教案設計及反思

二年級語文上冊《清清的溪水》教案設計及反思

07-23
教學目的:1、瞭解課文內容,知道為什麼溪水會變渾。2、培養學生正確、流利、有感情的朗讀課文的能力。3、培養學生的環境保護意識,樹立保護樹林、保護環境的意識。教學重點:1、理解課文內容,知道為什麼溪水會變渾。2、培養...
漁家傲·近日門前溪水漲譯文註釋詩詞

漁家傲·近日門前溪水漲譯文註釋詩詞

10-05
近日門前溪水漲。郎船幾度偷相訪。船小難開紅斗帳。無計向。合歡影裡空惆悵。願妾身為紅菡萏。年年生在秋江上。重願郎為花底浪。無隔障。隨風逐雨長來往。譯文近日門前溪水漲,情郎幾度,偷偷來相訪,船兒小,無法掛上紅斗帳...
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音,每當聽到這種聲音時,我彷彿看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來,時而急,時而

我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音,每當聽到這種聲音時,我彷彿看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來,時而急,時而

07-11
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音,每當聽到這種聲音時,我彷彿看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來,時而急,時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石,一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草...
關於愛母親的句子 母愛如溪水

關於愛母親的句子 母愛如溪水

05-01
1、母愛如溪水,流淌在我們的身邊,在這個節日中,我祝所有的母親節日快樂,我愛你,媽媽!2、當你想拮取一枚紅葉時,她卻給了你一個楓林;當你想親吻一朵雪花時,她卻給了你整個冬天。她就是我們的母親,對天下所有的母親說:“媽,您辛苦了...
和溪水聊聊天大綱

和溪水聊聊天大綱

01-19
獨自一人去郊外遊玩,遠遠就聽到了“叮叮咚咚”的流水聲。我飛奔著來到了小溪旁,揮著手,向他打招呼:“你好!”“你好!”他在說話時,也依然在向前奔流。在我心中,早有許多話想對溪水說了。於是,我道出了自己的心裡話:“你時時刻刻...
溪水的句子賞析

溪水的句子賞析

04-07
描寫溪水的句子1、溪水綠汪汪的,綿延千里,蜿蜒而下,成群結隊的小魚在清澈見底的溪水裡悠閒自得地追逐著,嬉戲著。小溪邊是大片大片的灘林,一棵棵竹子手牽著手,肩並著肩,矗立在灘林裡,像一位位守護著楠溪江的守護神。2、我挽起...
南靖土樓感受徜徉潺潺特色的泉溪水的散文

南靖土樓感受徜徉潺潺特色的泉溪水的散文

11-23
題記:除了“田螺坑”土樓群的“四菜一湯”和東歪西斜“裕昌樓”以外,“塔下村”也有許多土樓。它們雖然沒有像“裕昌樓”那樣有著悠久的歷史,但也別具特色。那天遊玩“田螺坑”土樓群和東歪西斜“裕昌樓”之後,導遊要帶...
溪水楊柳春風作文示例

溪水楊柳春風作文示例

09-16
溪水是芳草的好老師,它用靈動的身姿教會芳草青春的真諦,溪邊一片綠意盎然。楊柳是芳草的好老師,它用溫柔的儀態教會芳草生活的樂趣,柳下一片生機勃勃。春風是芳草的好老師,它用繾綣的軟語教會芳草生命的美好,風中一片青草漫...
二年級上冊語文《清清的溪水》教學設計

二年級上冊語文《清清的溪水》教學設計

06-06
教學目標:1、學會本課9個生字,認讀“憤、髒、渾、刨”四個字。2、自己觀察畫面,初步理解圖意,能從圖中找出溪水的特點。3、能正確、流利地朗讀課文,初步瞭解課文內容。教學重點:1、學會本課生字新詞。2、自己觀察畫面,初步...
溪水趣六年級作文示例

溪水趣六年級作文示例

07-01
“哈,哈,哈………”一陣陣清脆的,帶著稚嫩童聲的歡笑迴盪在那個烈日炎炎的下午,迴盪在那條清澈的小溪邊。那是一個盛夏的星期日下午,我們一群小孩子就來到了這綠島山莊的小溪邊玩水,發出了悅耳的笑聲。即使是在寒冷的冬季,小...
溪水的笑顏國小作文

溪水的笑顏國小作文

03-15
去年暑假,我回到外婆家東陽,併到林頭村遊玩了一番。林頭村離東陽的飲水源——橫錦水庫不遠,水系發達,出了名的水質好,是吃各種野生魚鮮的好地方。我看見林頭的每家每戶家門前都流淌著一條小溪水,它淺淺的,底部長著長長的水草...
讀《溪水與池水》有感450字

讀《溪水與池水》有感450字

01-19
今天,我學了《溪水與池水》的文章,讓我又一次看到了勤奮與懶惰的後果有多麼的不同!《麥高菲讀本》裡的那句話我至今記得很牢,勤奮的人總是富足而快樂的,懶惰的人無一例外的貧苦與悽慘。今天,我學了這篇文章,再一次驗證了這句...
溪水翩躚的散文

溪水翩躚的散文

12-16
栩栩春秋…………是的,許多或許曲折中的磨難,仍舊忘不了那首生命的'歌謠,清唱和兼程著每一份一秒的時光,在寂靜的山野和田園中流蕩。啊,或許是磨難中的曲折,默默地走過了千山萬水,默默地哺育著美意片生生不息的土地,養育著每...
溪水靜靜流作文

溪水靜靜流作文

07-29
那一條穿過村莊的溪水靜靜地流著。在我的生命裡,它與我童年時就讀的那所國小擦肩而過。溪水靜靜流,那是我美好而又冰涼的記憶。清澈的溪水,靜靜地在我童年的記憶裡流淌著,像一首來自盛唐古老的詩歌,那麼美麗,那麼甜潤,那麼智...
學生作文 溪水的故事

學生作文 溪水的故事

12-23
相傳,疏勒國王子在山中打獵受傷,被一名叫鶄的貌美牧羊女所救,便經常藉故打獵約會牧羊女子;牧羊女也被王子的真誠情義所動,愛上了王子。疏勒王知道這件事後大怒,他瞞著王子將牧羊女囚困在疏勒國後山的迷谷裡。牧羊女在山谷...
關於溪水流的詩歌大綱

關於溪水流的詩歌大綱

03-16
呼嘍,呼嘍,溪水在流;溪邊的母親,梳著我的小辮,洗著我哭皺的眉頭,還給我捉了條小泥鰍。呼嘍,呼嘍,溪水在流;溪邊的母親,放下沉沉的揹簍。洗了洗臉,把散發抿到耳後;我要揹簍,母親不許,你正在長骨肉。呼嘍,呼嘍,溪水在流;溪邊的母親,洗...
戀桃溪水六年級寫景作文500字

戀桃溪水六年級寫景作文500字

08-23
每個人心中都流淌著一條河,那就是故鄉的河。有這麼一條溪流,她不像西湖那樣秀美,也不像長江黃河那樣氣勢磅礴,她承載著所有永春人深沉的愛,她,就是永春的母親河——桃溪。她從呈祥雪山發源,途徑11個鄉鎮,直奔東關,經南安匯入晉...