設大宴的文學知識

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華清池畔設大宴··白頭格 (打一菜餚烹呼叫語)

華清池畔設大宴··白頭格 (打一菜餚烹呼叫語)

02-09
謎題:華清池畔設大宴··白頭格(打一菜餚烹呼叫語)謎底:流水席...
華清池畔設大宴(打一菜餚烹呼叫語·白頭格)

華清池畔設大宴(打一菜餚烹呼叫語·白頭格)

07-24
謎題:華清池畔設大宴(打一菜餚烹呼叫語·白頭格)謎底:流水席...
來日設宴 (打一字)

來日設宴 (打一字)

02-09
謎題:來日設宴(打一字)謎底:安...
武大郎設宴 (打一成語)

武大郎設宴 (打一成語)

03-03
謎題:武大郎設宴(打一成語)謎底:高朋滿座...
《鴻門宴》教學設計

《鴻門宴》教學設計

11-01
【教學目標】1、熟讀課文,掌握一些重要的文言詞語2、瞭解劉邦、項羽楚漢相爭的基本史實3、嘗試評析劉邦、項羽等歷史人物【教學重點】1、文言基礎知識2、歷史人物評價【教學安排】三課時(或四課時)【教學步驟】第一課時一、導...
《鴻門宴》優秀教學設計

《鴻門宴》優秀教學設計

06-06
【教學目標】1.掌握相關文言常識;2.瞭解鴻門宴過程;3.學習通過人物的語言、行動展示人物個性特徵的寫作方法;4.科學評價相關人物。【教學重點】目標1、3【教學方法】誦讀法、串講法、討論法【教學輔助】多媒體課件【...
《鴻門宴》原創教學設計(四課時)大綱

《鴻門宴》原創教學設計(四課時)大綱

08-17
教學目標1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者。2、掌握本課出現的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。3、掌握翻譯文言句子的一些方法,能準確概括文章的故事情節。4、瞭解作者運用個性化的語言和...
《始得西山宴遊記》教案設計大綱

《始得西山宴遊記》教案設計大綱

11-19
【課文背景知識】柳宗元(773——819),字子厚,河東(今山西省永濟縣)人。唐德宗貞元九年(793)進士,後又舉博學巨集詞科,授集賢殿正字,後調藍田(今陝西省藍田縣)縣尉,不久召回朝廷為監察御史裡行(見習御史)。永貞革新...
《鴻門宴》教案設計大綱

《鴻門宴》教案設計大綱

12-21
《鴻門宴》是人教版高中一年級下冊的課文。想讀懂這篇文章,先來欣賞一下人家寫的筆記。下面是該課文的教案設計,歡迎閱讀參考!(一)教學思路在古代的史傳文學中,最富有史學意義和文學色彩的要數《史記》;在《史記》中,最令...
《鴻門宴》語文教學設計大綱

《鴻門宴》語文教學設計大綱

08-15
“鴻門宴”這場鬥爭可以說是張良與范增的鬥智。以下是小編給大家整理的《鴻門宴》語文教學設計,喜歡的過來一起分享吧。《鴻門宴》語文教學設計1【教材分析】《鴻門宴》是人教版必修一第二單元的第3篇文章,這個單元主要...
項羽設宴請劉邦 歇後語大全

項羽設宴請劉邦 歇後語大全

09-26
項羽設宴請劉邦歇後語謎底:不好心;居心不良...
來日設宴 (打一字)

來日設宴 (打一字)

02-07
謎題:來日設宴(打一字)謎底:安...
高一語文《鴻門宴》教學設計大綱

高一語文《鴻門宴》教學設計大綱

11-01
鴻門宴是公元前206年於咸陽郊外的鴻門舉行的一次宴會,參與者包括當時兩支抗秦軍的領袖項羽及劉邦。這次宴會在秦末農民戰爭及楚漢戰爭皆發生重要影響,間接促成項羽敗亡,劉邦成功建立漢朝。下面是小編為大家搜尋整理的高...
壽宴大綱

壽宴大綱

07-25
這個婆娘不是人九天仙女下凡塵兒孫個個都是賊偷得蟠桃獻孃親...
《鴻門宴》教學設計優秀

《鴻門宴》教學設計優秀

10-10
作為一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編整理的《鴻門宴》教學設計優秀,僅供參考...
夜宴大綱

夜宴大綱

03-26
《夜宴》《無極》《滿城盡帶黃金甲》被稱為中國最貴的武俠電影。其中最數《夜宴》有藝術水平和文化氣息。相較後來的《赤壁》,除了輸了明星的數量,各個方面都遙遙領先,《赤壁》簡直是投資最大的爛片,人物的臉譜化,劇本的蹩...
《鴻門宴》公開課教學設計

《鴻門宴》公開課教學設計

03-18
教學目標:1知識目標:瞭解“鴻門宴”鬥爭的起因、經過,認識這一斗爭的性質,正確評價有關人物。瞭解課文中詞類活用、成分省略等語言現象,掌握疑問句中代詞賓語前置的語言規律,掌握“舉”、“謝”、“為”、“鬥”、“因”等...
《鴻門宴》教案設計

《鴻門宴》教案設計

11-01
《鴻門宴》是人教版高中一年級下冊的課文。想讀懂這篇文章,先來欣賞一下人家寫的筆記。下面是該課文的教案設計,歡迎閱讀參考!(一)教學思路在古代的史傳文學中,最富有史學意義和文學色彩的要數《史記》;在《史記》中,最令...
《鴻門宴》課文教學設計

《鴻門宴》課文教學設計

11-01
教學要點:進一步分析人物形象,著重進行創新思維訓練,精讀課文,要求讀透。教學過程:一、進一步分析人物形象:張良和范增:(雙方謀士,智囊團,事件演變的關鍵人物)3、范增:根據劉邦入關前後的變化,透過現象看到了本質,提出了策略,“急擊...
《鴻門宴》第一課時教學設計大綱

《鴻門宴》第一課時教學設計大綱

11-20
【教學目標】1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者。2、掌握本課出現的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。3、掌握翻譯文言句子的一些方法,能準確概括文章的故事情節。4、瞭解作者運用個性化的語...
《鴻門宴》教案設計(最終稿)

《鴻門宴》教案設計(最終稿)

06-09
教學目標1、掌握《史記》一書的體例、別名、作者以及《二十四史》等相關的文學文化知識。2、掌握本課出現的詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等。3、掌握翻譯文言句子的一些方法。4、能準確概括文章...
《鴻門宴》練習題設計

《鴻門宴》練習題設計

03-30
1.給下列加黑的字注音饗()士卒美姬()鯫()生厄()酒樊噲()瞋()目目眥()跽()參乘()啖()之桮()杓2.找出下列句中的通假字,並寫出與之相通的字(1)距關,毋內諸侯(2)張良出,要項伯(3)願伯具言臣之不敢倍德也(4)旦日不可不蚤自來...
來日設宴(打一字)

來日設宴(打一字)

07-30
謎題:來日設宴(打一字)謎底:安...
人教版《鴻門宴》教學設計

人教版《鴻門宴》教學設計

11-01
【教學目標】1、知識目標:⑴瞭解司馬遷與《史記》。⑵積累文言字詞句,重點掌握多義詞、通假字、古今異義詞,瞭解文言虛詞用法及辨別文言句式。2、能力目標:⑴培養閱讀淺易文言文的能力,重點訓練翻譯能力。⑵培養初步評價文章...
《鴻門宴》語文教學設計

《鴻門宴》語文教學設計

01-12
“鴻門宴”這場鬥爭可以說是張良與范增的鬥智。以下是小編給大家整理的《鴻門宴》語文教學設計,喜歡的過來一起分享吧。《鴻門宴》語文教學設計1【教材分析】《鴻門宴》是人教版必修一第二單元的第3篇文章,這個單元主要...