人教版國小語文三年級爬天都峰中老爺爺和我為什麼互相道謝
從他們的第一次談話中，我們就可以看出，如果沒有勇氣他們怎敢爬天都峰？如果沒有勇氣，他們又怎能爬上天都峰？這個勇氣來自對方的鼓舞，使他們增添了戰勝困難的勇氣，奮力向上勇攀高峰。文章是按事情發展的順序寫的。課文開頭簡單...
人教版三年級上《爬天都峰》教學設計
《爬天都峰》教學設計[教學目標]1、正確認讀顫、攀、鯽等6個生字;會寫辮、仰、似、勇等11個生字;正確認讀並理解終於、白髮蒼蒼、居然、似乎等詞語。2、在理解自然段意思基礎上，整體感知課文內容，對整體感知有所體會。3...
人教版國小三年級語文上冊《爬天都峰》教學設計
教學設計是為了提高教學質量，下面是小編整理的國小三年級語文上冊教學設計案例，供大家參閱，希望對你有幫助！人教版國小三年級語文上冊《爬天都峰》教學設計一、學習目標1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個...
人教版三年級語文上冊《爬天都峰》教案
第一課時1．認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3．瞭解課文的主要內容，體會“我”和...
人教版《爬天都峰》教學反思
《爬天都峰》一課既是老教材中的一篇課文，也是我們新課程中的一篇課文，其的教學教育意義可見一斑。在教學《爬天都峰》這一課時，我先讓學生自己解決了生字的認讀這一關，其次我把朗讀感悟重點放在了對天都峰的高和險上以及...
老爺爺爬天都峰-五年級作文示例
老爺爺來到天都峰腳下抬頭望了望那直聳入雲霄的峰頂，不禁搖了搖頭，暗自嘆了口氣：“唉……老了！”正當他要往回走時看到身邊有個扎著辮子的小女孩正望著天都峰躍躍欲試，老爺爺頓時也來了勁，彷彿一下子年輕了十歲，決心再戰一次...
《爬天都峰》教學設計人教版
《爬天都峰》是人教課標版國小語文第五冊第一單元的第三課。下面是小編整理的該課文教學設計，一起看看吧!教學目標：1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對...
人教版爬天都峰教學設計
爬天都峰這是一篇講讀課文。主要講在暑假裡，爸爸帶“我”去爬天都峰，“我”與一位素不相識的老爺爺，相互鼓勵，一起登上天都峰的事。下面是語文迷小編收集整理的人教版爬天都峰教學設計，歡迎閱讀參考！活動名稱：爬天都峰教學設...
人教版爬天都峰課文
導語：這是一篇國小三年級上冊的精讀課文，作者是黃奕波。課文描寫了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老大爺，“我們”互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰。接下來小編蒐集了人教版爬天都峰課...
老爺爺爬天都峰-五年級作文
老爺爺來到天都峰腳下抬頭望了望那直聳入雲霄的峰頂，不禁搖了搖頭，暗自嘆了口氣：“唉……老了！”正當他要往回走時看到身邊有個扎著辮子的小女孩正望著天都峰躍躍欲試，老爺爺頓時也來了勁，彷彿一下子年輕了十歲，決心再戰一次...
人教版上冊《爺爺和小樹》教學設計
《爺爺和小樹》是人教版國小語文一年級上冊的一篇課文。今天呢，小編就為大家推薦人教版上冊《爺爺和小樹》教學設計，希望能幫到大家哦~教材分析：《爺爺和小樹》是人教版國小語文一年級上冊的一篇課文。這篇課文以孩子的...
人教版一年級語文《爺爺和小樹》教學設計
學習目標1、認識10個生字，會寫“不、開、四、五”4個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。課前準備1、可拼成本課合體字的偏旁、部件卡片，“棵、穿”的猜字圖。2、課件：文中的圖和重點...
人教版三年級上《爬天都峰》教案
《爬天都峰》是一篇描寫黃山風景的課文。下面給大家整理了人教版三年級上冊《爬天都峰》教案，歡迎閱讀!學習目標1．認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個詞語。2．正...
人教版三上《爬天都峰》教學設計
教學目標：1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“...
《爬天都峰》人教版教學設計
《爬天都峰》這篇課文是學生從低年級升入中年級，學習的第3篇課文，而本單元的課文是低年級和中年級兩個學年段語文教學的介面處，通過本組教學，要逐步完成由低年級向中年級教學的過渡，幫助學生儘快地適應中年級的語文學習，因...
人教版一年級語文上《爺爺和小樹》教案
編寫教案的繁簡，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些，這樣有助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。下面是小編為大家精編的人教版一年級語文上《爺爺和小樹》教案，供大家參考。教學目標1.認識10個字,會寫“不...
人教版一年級上《爺爺和小樹》教學設計
教學目標：1、認識"爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱"10個生字，會寫"不、開、四、五"4個字。認識一種筆畫""和5個偏旁"父、刂、冫、人、灬"。2、能通過觀察兩幅圖，小組合作學習等理解課文內容，培養看圖及獨立解決問...
人教版三年級語文《爬天都峰》練習
下面是三年級《爬天都峰》課文的同步練習，歡迎大家都來做一做，幫助提高學習成績。我能拼fēngdǐngyǒngqìbiànzi()()()jūrányǎngtóufènlì()()()一字多音sì()xiàng()dōu()似相都shì()xiāng()dū()你全做正...
人教版一年級語文《爺爺和小樹》教學設計大綱
學習目標1、認識10個生字，會寫“不、開、四、五”4個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。課前準備1、可拼成本課合體字的偏旁、部件卡片，“棵、穿”的猜字圖。2、課件：文中的圖和重點...
人教版國小一年級語文上冊《爺爺和小樹》教案
《爺爺和小樹》這節課，教師要查詢有關樹木的資料，以及人類保護樹木的各種方法。下面是人教版國小一年級語文上冊《爺爺和小樹》教案，為大家提供參考。教學目標1、認識“爺”、“棵”等十個生字，認識“父”“人”等5個偏旁...
人教版三年級語文《爬天都峰》教學反思
《爬天都峰》主要是寫在相互鼓勵下，老爺爺和“我”都爬上了認為爬不上的峰頂。接下來小編整理了人教版三年級語文《爬天都峰》教學反思，歡迎大家閱讀。《爬天都峰》教學反思1這是一篇精讀課文。課文描寫了在暑假裡，“我...
人教版《爺爺和小樹》教案設計
【教學目標】1、認識10個生字，會寫“不、開、四、五”4個字。認識1個筆畫和4個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、懂得樹木是人類的朋友，樹立愛護花草樹木的意識。【教學重點】1、能正確認讀本課的生字，2、流利有感情地...
人教版三年級語文《爬天都峰》教案設計
《爬天都峰》是新課程標準實驗教材三年級上冊第一組中的第三篇課文。下面是小編整理的人教版三年級語文《爬天都峰》教案設計，歡迎大家閱讀!【《爬天都峰》教案設計】一、教材分析這是三年級語文上冊一篇精讀課文。課...
人教版國小語文三年級上冊教案《爬天都峰》
導讀：在爬山之前，望著又高又陡的天都峰，“我”心裡是怎麼想的?下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!學習目標1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峰”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀...
一年級人教版語文上冊《爺爺和小樹》教學反思
身為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的一年級人教版語文上冊《爺爺和小樹》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一年級...