一年級語文下冊《雨點兒》教學設計（精選12篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的一年級語文下冊《雨點兒》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。...
《雨點兒》教學設計（一年級上冊）
【教學理念】世界上沒有兩個完全相同的智力，每個人都是用各自獨特的組合方式把各自的智力組裝在一起的。在教學中，我們要調動學生的多種感官，給予每個學生最大限制的發展機會。《語文課程標準》指出，“閱讀是學生個性化行...
一年級語文《雨點兒》的教學設計
數不清的雨點兒，從雲彩裡飄落下來。下面小編分享一年級語文《雨點兒》的教學設計，歡迎參考！教學目標：1、認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密切的關...
一年級語文上冊《雨點》教學設計
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨點的動態變化認識它們的特點，激發學生觀察自然的興趣。教學重難點：1、能正確、流...
人教版一年級上冊《雨點兒》教學設計
【學習目標】１、認識１１個生字，會寫方、半、巴３個字。２、正確、流利地朗讀課文。３、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密切的關係。【教學重難點】識字、寫字、朗讀。【教學準備】１、學生課前問問父母或自己查查資料，為什麼會...
一年級上冊《雨點兒》教學設計
《雨點兒》本課是一篇科學童話。通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的。雨下面是其教學設計，歡迎參考：一、教學目標知識與能力：1．認識十一個生字，會寫三個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．仿照“...
一年級語文《雨點兒》優質教學設計
教材簡說：《雨點兒》是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的，有了雨水的滋潤，花更紅了，草更綠了。本課內容淺顯，情節性強，文中第五小節給我們留下了研究空間，有...
一年級語文下冊《雨點兒》教學設計8
M教學目標：1、認識“點、數、清”等11個生字，會寫“方、半、巴”3個字。2、能正確、流利地朗讀課文。3、理解“數不清、飄落”等詞語，準確地讀準“雨點兒、地方”。4、瞭解課文內容，懂得雨水和植物生長有著密切的關係。教...
一年級語文《雨點兒》教學設計大綱
我們已經知道，雲是由許多小水滴和小冰晶組成的，那大家會怎麼寫雨點兒的教學設計呢？本文是小編為大家收集整理的一年級語文《雨點兒》教學設計，歡迎參考借鑑。一年級語文《雨點兒》教學設計1教學目標：認識12個生字，學寫“方...
一年級語文上冊《雨點兒》教案設計
教材簡析：《雨點兒》是義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊第12課。課文講的是雲彩裡落下的大小雨點之間的對話，通過這樣童趣的對話，讓孩子們知道雨的作用。教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、...
一年級語文《雨點兒》教案設計
對於學生來說，如何引導他們儘早進入閱讀階段，給他們開啟一個建立在生活經驗基礎上的豐富多彩的文字世界是語文教學的重要任務。那麼大家知道一年級語文《雨點兒》教案設計要怎麼寫呢?下面來看看!教學目標：1.瞭解課文內容...
一年級語文下冊《雨點兒》的教學設計範文
教材分析：《雨點兒》一文是人教版語文實驗教材第一冊第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法，通過大雨點和小雨點兒的對話，告訴學生雨點是從雲彩飄落下來的，有了雨點兒的滋潤，花更紅了，草更綠了。本課內容淺顯，情節性強，文...
一年級語文下冊《雨點兒》教學設計（精選5篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的一年級語文下冊《雨點兒》教學設計（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能...
一年級語文下冊《雨點兒》教學設計
作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的一年級語文下冊《雨點兒》教學設計，僅供參考，大家一起來看...
一年級上冊語文《雨點兒》教學設計
【教學要求】1、認識13個生字。2、正確流利的朗讀課文。3、理解課文內容，懂得雨水與植物生長有著密切的關係。【教學重難點】認字和朗讀是教學重點。要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。【教學準備】多媒體課...
一年級下冊語文《雨點》教學設計
作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的一年級下冊語文《雨點》教學設計，希望對大家有所幫助。一、...
一年級語文下冊《雨點兒》教學設計大綱
k教材分析：《雨點兒》一文是人教版語文實驗教材第一冊第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法，通過大雨點和小雨點兒的對話，告訴學生雨點是從雲彩飄落下來的，有了雨點兒的滋潤，花更紅了，草更綠了。本課內容淺顯，情節性強，...
一年級語文下冊《雨點兒》教學設計9
【設計一】一、匯入新課，揭示課題聽雨聲，談談對雨的瞭解二、初讀課文讀準字音，課文讀通，在檢查反饋中請學生自主談談對課文內容的瞭解並及時糾正字音。三、隨文識字讀文（課件展示生字）如：由“數清”兩生字引出新詞“數不清”...
一年級《雨點兒》教學設計
教學重點：識字、寫字、朗讀課文是本課的重點。教學難點：通過朗讀課文，使學生知道雨水和植物生長的關係。接下來，小編為您介紹了一年級《雨點兒》教學設計，感謝您的閱讀!一、揭示課題：1.猜謎語。千條線，萬條線，落到水裡都不見...
一年級雨點兒教學設計
《雨點兒》2-4自然段是對話訓練，我創設情境採用示範朗讀、個人讀、同桌練習讀、表演展示的形式讓學生知道什麼是分角色朗讀。下面是小編收集整理的一年級雨點兒教學設計，歡迎閱讀參考！文字分析：課文用擬人的手法，通過大雨...
語文《雨點兒》教學設計
我們已經知道，雲是由許多小水滴和小冰晶組成的，那大家會怎麼寫雨點兒的教學設計呢？本文是小編為大家收集整理的語文《雨點兒》教學設計，歡迎參考借鑑。教學設計思路本課教學在重視語文的薰陶感染作用，注意教學內容的價值取...
一年級語文上冊《雨點兒》教學設計及反思
一年級語文上冊《雨點兒》教學設計一、教學要求：認識12個生字。會寫“方、半、巴”3個字。二、教學重點：認字和朗讀。三、教學難點：要通過朗讀讓學生知道雨水與植物生長的關係。四、教學過程：(一)、激趣匯入1、猜謎：小朋友...
一年級語文雨點兒教學設計
《雨點兒》是一篇科學童話，課文用擬人化的手法，通過大雨點和小雨點的對話，告訴學生雨點兒是從雲彩裡飄落下來的，有雨水的滋潤，才有草長花開的美麗景色。下面是小編收集整理的一年級語文雨點兒教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標...
一年級語文下冊《雨點兒》的教學設計範文大綱
教材分析：《雨點兒》一文是人教版語文實驗教材第一冊第五單元的一篇科學童話。課文用擬人的手法，通過大雨點和小雨點兒的對話，告訴學生雨點是從雲彩飄落下來的，有了雨點兒的滋潤，花更紅了，草更綠了。本課內容淺顯，情節性強，文...
一年級語文《雨點兒》教學設計
我們已經知道，雲是由許多小水滴和小冰晶組成的，那大家會怎麼寫雨點兒的教學設計呢？本文是小編為大家收集整理的一年級語文《雨點兒》教學設計，歡迎參考借鑑。一年級語文《雨點兒》教學設計1教學目標：認識12個生字，學寫“方...