《秒的認識》教學反思（通用11篇）
在當今社會生活中，我們需要很強的教學能力，反思指回頭、反過來思考的意思。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《秒的認識》教學反思，希望對大家有所幫助。《秒的認識》教學反思篇1《秒的認識》是在學生...
《秒認識》說課稿
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《秒認識》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。尊敬的各位領導：大家好！今天我說課...
《秒的認識》教學反思
《秒的認識》是在學生已經認識時、分和會讀、會寫幾時幾分的基礎上進行教學的。本課的知識性目標相對簡單，但單位時間比較抽象，不象長度單位、重量單位那樣可以藉助具體的物體表現出來。本節課的重點是通過一系列的體驗...
《6和7的認識》教學反思大綱
身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家收集的《6和7的認識》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《6和7的認識》教學反...
《認識自己的五官》語文教學反思
身為一名到崗不久的人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編整理的《認識自己的五官》語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《認識自己的五官》這節...
關於《認識新朋友》的教學反思
1.正確處理活動與指導的關係。活動中，學生是主體，教師面對四五十個不同個性的新入學學生，若不注意指導，則活動中學生或手足無措，或自由遊戲，或注意力遊離於活動之外，無法實現活動目標。因此既要使活動內容、形式能引起學生的...
《6和7的認識》教學反思
《6和7的認識》這堂課，從08年第一次試教、第二次試教、最後的教研課到現在的第一次試教和教研課。前前後後我已上了5次，每次課都有不同的收穫。這一次欣然接受安排上課，想著可以用到以前的教案。當看到教案時卻發現以前...
關於《認識鍵盤》的教學反思大綱
鍵盤是計算機最基本、最常用的輸入裝置，通過鍵盤介面與主機相連，使用者通過按鍵向計算機輸入資訊。本課學生學習的是標準的104鍵鍵盤，其中3個是Windows專用鍵。學生已經學習了滑鼠操作的能力，在第七課安排學生認識鍵盤是符...
大班認識時鐘的教學反思
時鐘是我們生活中常見的日常生活用品，對於即將步入國小的大班孩子來說，認識鐘錶，加強時間觀念，懂得愛惜時間是很有必要的，下面給大家分享認識時鐘的教學反思，希望對大家有幫助！認識時鐘的教學反思1《認識鐘錶》這節課的目的...
《圓的認識》的教學反思大綱
圓的認識是在學生在低年級已經對圓有了一個直觀的認識和已經系統的掌握了平面的直線圖形的基礎上進行教學的，因此本節課教學我力圖體現以下幾點：1、從生活中引入，感悟生活數學。我們都知道，數學來源於生活又為生活服務的，...
有關《秒的認識》的教學反思範文大綱
“秒的認識”是在學生已經認識時、分和會讀、會寫幾時幾分的基礎上進行教學的。本課的知識性目標相對簡單，但單位時間比較抽象，不象長度單位、質量單位那樣可以藉助具體的物體表現出來。本節課的重點是通過一系列的體驗...
《圓的認識》的教學反思
圓的認識是在學生在低年級已經對圓有了一個直觀的認識和已經系統的掌握了平面的直線圖形的基礎上進行教學的，因此本節課教學我力圖體現以下幾點：1、從生活中引入，感悟生活數學。我們都知道，數學來源於生活又為生活服務的，...
《秒的認識》的說課稿
今天，我說課的題目是：體驗讓數學課堂更鮮活內容是：《秒的認識》《秒的認識》是義務教育課程標準實驗教科書人教版數學三年級上冊第五單元第一課時的教學內容。此前，學生已對時、分具有一定的感性體驗，能正確認讀幾時幾分。...
語文認識角教學反思
記得這樣一句話：“聽過了，就會忘記;看過了，就會記住;做過了,就會理解”;所以在這節課,我們力爭讓學生去做數學,玩數學,注重學生學習數學是一個體驗,理解和反思的過程。（一）聯絡生活，抽象出角的圖形首先給學生提供各種實物教...
《秒的認識》教學設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《秒的認識》教學設計，僅供參考，大家一起來看看...
《認識千米》的教學反思範文
《認識千米》這一課的教學重點是認識千米這一度量單位，建立千米的概念，難點是將千米這一概念與已有的知識經驗相聯絡，形成正確的認知觀。新課程標準強調數學與現實生活的聯絡，要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興...
三年級上冊《秒的認識》教學反思範文大綱
由於學生在前面的學習中已經瞭解掌握了一些有關時和分的知識。那本課的知識性目標就相對簡單，但單位時間比較抽象，不象長度單位、重量單位那樣可以藉助具體的物體表現出來。本節課的重點是學會認識秒針從哪裡到哪裡經過...
三年級上冊《秒的認識》教學反思範文
由於學生在前面的學習中已經瞭解掌握了一些有關時和分的知識。那本課的知識性目標就相對簡單，但單位時間比較抽象，不象長度單位、重量單位那樣可以藉助具體的物體表現出來。本節課的重點是學會認識秒針從哪裡到哪裡經過...
《認識平行》教學反思大綱
片斷師：你們會畫平行線嗎？生：會。師：請畫出這條直線的平行線。請一生上臺板演，其餘同學觀看過程。只見這位同學首先拿三角尺的一邊與這條直線重合。師：第一步這樣做對嗎？為什麼？生：對，因為是畫這條直線的平行線，要以這條直線為標...
《秒的認識》教學反思大綱
《秒的認識》是在學生已經認識時、分和會讀、會寫幾時幾分的基礎上進行教學的。本課的知識性目標相對簡單，但單位時間比較抽象，不象長度單位、重量單位那樣可以藉助具體的物體表現出來。本節課的重點是通過一系列的體驗...
《認識平行》教學反思
片斷師：你們會畫平行線嗎？生：會。師：請畫出這條直線的平行線。請一生上臺板演，其餘同學觀看過程。只見這位同學首先拿三角尺的一邊與這條直線重合。師：第一步這樣做對嗎？為什麼？生：對，因為是畫這條直線的平行線，要以這條直線為標...
關於《認識鍵盤》的教學反思
鍵盤是計算機最基本、最常用的輸入裝置，通過鍵盤介面與主機相連，使用者通過按鍵向計算機輸入資訊。本課學生學習的是標準的104鍵鍵盤，其中3個是Windows專用鍵。學生已經學習了滑鼠操作的能力，在第七課安排學生認識鍵盤是符...
有關《秒的認識》的教學反思範文
“秒的認識”是在學生已經認識時、分和會讀、會寫幾時幾分的基礎上進行教學的。本課的知識性目標相對簡單，但單位時間比較抽象，不象長度單位、質量單位那樣可以藉助具體的物體表現出來。本節課的重點是通過一系列的體驗...
《軸對稱圖形的認識》的教學反思
教學反思是指教師以自己的教學活動過程為思考物件，對自己所做出的某種教學行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的活動，下面給大家分享《軸對稱圖形的認識》教學反思範文，歡迎借鑑！《軸對稱圖形的認識》教學反思...
《圓的認識》的教學反思（精選13篇）
在現實社會中，教學是我們的工作之一，反思過往之事，活在當下之時。那麼優秀的反思是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《圓的認識》的教學反思，希望對大家有所幫助。《圓的認識》的教學反思篇1圓的認識是在學生在低年級已...