《夸父逐日》讀後感
《夸父逐日》讀後感1看了《中外神話故事》這本書，讓我最感動的是《夸父逐日》這個神話故事，大概的情節是這樣的：北方的冬天，寒冷而又漫長，無情的風像皮鞭一樣抽打著飢寒交迫的人們，這裡有一個英雄巨人，叫夸父。在一個冰天雪...
夸父逐日擴寫作文（精選21篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的夸父逐日擴寫作文（精選21篇），歡迎大家分享。夸父逐...
六年級夸父逐日擴寫作文示例
六年級夸父逐日擴寫作文1話說，在商朝時期，有幾個部落和平的生活著，沒有暴君的侵擾，和妖魔的威脅。這一切多虧了一個力大無比正義凜然的巨人——夸父。據說，夸父本性善良，不會以大欺小，所以他的一言一行都會得到大家的支援和...
《夸父逐日》文言文彙編12篇
在平時的學習中，大家都經常接觸到文言文吧？文言文是中國古代的書面語言，是現代漢語的源頭。那麼問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？以下是小編精心整理的《夸父逐日》文言文，希望對大家有所幫助。《夸父逐日》文言文1故...
夸父逐日語文教學設計大綱
【教學目標】1、讀準字音，讀通課文。2、感受夸父的巨人形象，體會夸父身上所折射出的人文精神（難點）3、樹立征服自然、改造自然的信心，培養堅強不息、頑強拼搏的精神（重點）【教學方法】小組討論法【學習過程】一、問題匯入2分...
六年級下冊語文《夸父逐日》優質教案
【六年級下冊語文《夸父逐日》優質教案】《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事，篇幅短小，內容精練，意蘊豐富，易理解。學習本文，除朗讀背誦、積累一些文言詞彙、瞭解神話故事反映的內容外，重點培養學生的想象能力、說話能...
2017《夸父逐日》ppt課件
分類：六年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-2214:37:10檔案大小：1.16MB課件格式：ppt教學目標：1、知識目標：（1）掌握基本的文言字詞，學會翻譯課文，儘量能當堂成誦。（2）瞭解《山海經》有關知識及神話的含義。2、能力目標：（1）複述故事，拓展思...
夸父逐日三年級改寫的作文500字示例
夸父逐日三年級改寫的作文500字很久很久以前，有個叫夸父的巨人，他身體不僅龐大而且非常強壯。他看見太陽每天從東方升起又在西邊落下，接著就得讓人們進難熬的夜晚，直到第二天才能再見到它從東邊出來，夸父心裡想:我喜光明，不...
《夸父逐日》教學課件大綱
下面是小編為大家整理的《夸父逐日》教學課件，希望能為大家提供幫助！點選下載檔案:夸父逐日《夸父逐日》教學設計與反思一、教學目標：1、知識目標：（1）掌握基本的文言字詞，學會翻譯課文，儘量能當堂成誦。（2）瞭解《山海經》有關知...
夸父逐日作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的夸父逐日作文，歡迎大家借鑑與參考，希望...
人教版七年級下《夸父逐日》原文、譯文及賞析
原文夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲，飲於河、渭;河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。譯文夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方;他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭水喝水。黃河、渭水的水不夠，又去北方的...
求夸父逐日原文及翻譯
夸父逐日全文翻譯夸父與太陽競跑，一直追趕到太陽落下的地方;他感到口渴，想要喝水，就到黃河、渭河喝水。黃河、渭河的水不夠，又去北方的大澤湖喝水。還沒趕到大澤湖，就半路渴死了。他遺棄的手杖，化成桃林。傳說故事遠古時候，...
國中課文《夸父逐日》優質教學設計
教學目標：1、知識和技能(1)利用課文註釋和工具書翻譯課文。(2)朗讀課文，正確掌握句中的停頓。(3)準確背誦文章。2、過程與方法通過朗讀和翻譯理解課文，培養學生的自學文言文的能力3、情感、態度、價值觀理解夸父這一人物...
《夸父逐日》教學設計（兩課時）
教學目標：1.會認會寫“渭、鄧”兩個字。2.藉助註釋和工具書，讀懂課文內容。3.體會夸父胸懷大志、英勇頑強的精神。4.體會古代勞動人民探索自然、征服自然的強烈願望和頑強的意志。5.體會神話故事的特點。6.激發學生閱讀...
《夸父逐日》擴寫大綱
整個村落橫屍遍野，空氣像一張被太陽烤焦的遺書。火烈的陽光饋贈給人們的是死亡。夸父只能眼睜睜地看著自己部落裡的人一個個死去。身為部落的首領，他卻無力挽救這些人們。當他看見一個將要死去的人靠在枯樹邊時，當他看見...
七年級語文夸父逐日教案
[創意說明]這是一篇短小的文言文神話故事，易理解，除朗讀背誦，積累一些文言詞語外，重點培養學生的想象力。本文按照了解神話----品讀神話-------編寫神話的過程來學習。[教學過程]一、匯入1、神話是我們文學天地中燦爛奪目...
S版國小六年級語文下冊《夸父逐日》教案
【教學目標】1．會認會寫“渭、鄧”兩個字。2．藉助註釋和工具書，讀懂課文內容。3．體會夸父胸懷大志、英勇頑強的精神。4．體會古代勞動人民探索自然、征服自然的強烈願望和頑強的意志。5．體會神話故事的特點。6．激發學生閱讀文...
國中文言文《夸父逐日》教學設計
《夸父逐日》教學設計[創意說明]《夸父逐日》是一篇短小的文言文神話故事，篇幅短小，內容精練，意蘊豐富，易理解。學習本文，除朗讀背誦、積累一些文言詞彙、瞭解神話故事反映的內容外，重點培養學生的想象能力、說話能力、思維...
讀夸父逐日後有感（精選17篇）
認真讀完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的讀夸父逐日後有感，歡迎閱讀與收藏。讀夸父逐日後有感1《夸父逐日》是一個充滿著奇...
夸父逐日七年級擴寫作文
夸父逐日擴寫作文一從前有一個巨人，天天憂心忡忡的：人類一到晚上就失去了光明，感到恐懼，感到寒冷，有什麼好辦法呢?他是夸父，巨人族的首領。這天他望著天氣的太陽，想著想著就有辦法了：把天上的太陽抓住，不讓它落山，光明不就永遠...
夸父逐日的成語典故故事
夸父逐日：夸父：古傳說中的人名。夸父拚命追趕太陽。比喻人有大志，也比喻不自量力。夸父是中國上古時期漢族神話傳說人物之一，在黃帝時期，北方大荒中，有座名叫成都載天的大山，居住著大神后土的子孫，稱夸父族。夸父逐日的典故：遠...
夸父逐日擴寫大綱
很久很久以前，太陽厭倦了他的生活，決定不再為人們服務了，去別的地方轉轉，頓時人世間人心惶惶，大家都去向太陽求情，讓它留下來繼續為人類服務，可太陽去意已決，那肯聽，照樣頭也不回地走了，於是巨人夸父便決定去追太陽。夸父追呀追...
夸父逐日表達了什麼中心思想？
夸父身為巨人逐日，象徵著古人披荊斬棘開拓進取的偉大精神，逐日路上跨過高山跨過大河還喝乾了黃河水，象徵著人們對光明、未來不屈不饒的追求。最終丟擲手杖變成桃林，又是一種惠及後來人的奉獻精神。至於學者們的高深理論，我...
夸父逐日文言文註解及翻譯
原文夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲,飲於河，渭；河，渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。註釋：①逐走：賽跑。逐：競爭。走：跑。②入日：追趕到太陽落下的地方。③欲得飲：很想能夠喝水解渴。④河，渭：黃河，渭水。⑤北飲大澤：大湖...
夸父逐日教學設計（精選11篇）
作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的夸父逐日教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...