浙教版國小二年級語文下冊《給熊貓貼嘴巴》教案大綱
一、猜謎語身子胖，尾巴短，黑耳朵，黑眼圈，走路搖搖又擺擺，愛吃竹筍和竹葉。(板書：熊貓)二、出示熊貓圖看，這就是熊貓。1、你看，這是一隻怎麼樣的熊貓?(板書：可愛惋惜沒嘴巴)2、具體說說熊貓可愛的模樣。三、揭露課題1、沒有嘴巴...
浙教版六年級語文上冊教案大綱
一、教學目標：知識目標：1、學會本課9個生字及由生字組成的詞語。2、理解課文內容，瞭解鬆坊溪冬天的美麗景色。3、背誦課文。能力目標：1、培養學生有感情地朗讀課文。2、激發學生富於想象的意識。德育目標：激發學生熱愛祖國...
浙教版一年級下冊《勇敢的孩子》教學設計
教學要求通過描寫晚上南南一個人在家裡，不怕黑影和響聲的事情，讚揚了南南勇敢的精神，從而對學生進行思想品德教育，培養學生遇事沉著、冷靜，並勇敢大膽地處理生活中困難問題的品質和能力。理解、鞏固本課生詞：勇敢、南、呢、...
浙教版語文一年級《稱讚》教案
稱讚是指人們對美好事物的讚賞與表揚。也就是稱讚這個詞語的詞意之註解也。接下來小編為大家帶來了浙教版語文一年級《稱讚》教案，歡迎閱讀與借鑑!教學思路：1、課前通過學生欣賞4幅插圖，初步瞭解了課文故事，給學生一個充...
浙教版四年級語文下冊《筍芽兒》教案大綱
一，教學目標1。能有感情地朗讀課文，重點讀好筍芽兒的幾句話，體會筍芽兒從害怕到堅定的感情變化。能背誦最後一個自然段。2。學會本課15個生字，掌握"沉睡，撤嬌，央求，咦叨，滋潤，阻礙"等詞語。3。初步認識省略號的用法，能講出課文...
浙教版第五冊語文《瑞雪》教學設計
設計理念“披文入景，披文入情。由詞及句，由句及篇。”研讀的過程也是引導學生反覆揣摩語句，培養語感，實現語言積累的過程。教學目標1、瞭解課文把這場雪稱做“瑞雪”的原因，體會北國風光的雄偉和人們的喜悅心情。2、學會13...
浙教版國小語文一年級上冊教案-黃山奇石大綱
導讀：黃山雄姿靈秀，氣勢磅礴，是著名的旅遊聖地。本文向我們展示的是"黃山四絕"之一的黃山石。在作者筆下，一塊塊本無生命的石頭顯示出它神奇，惟妙惟肖、活靈活現、趣味橫生。不禁讓人由此及彼，更加喜愛黃山。下面是小編分享...
浙教版二年級下冊《給熊貓貼嘴巴》教學設計大綱
教學要求：1、初步學會觀察一次遊戲的過程。2、能連貫地，有順序地說說這次遊戲的過程。3、學習用先……接著……最後……、有的……有的……還有的&hellip...
浙教版三上《秋天的果園》教案
教學目標：理解課文意思，學會生字“紅、黃、勞、動、笑”，理解“歡笑”“勞動”等詞語。教學過程：一、複習檢查：1、用卡片認讀生字詞和偏旁。2、口頭組詞：紅、黃、動3、指名朗讀課文，並說說這篇課文一共有幾句話?二、朗讀、理...
六年級上冊《老師領進門》教案（浙教版）
教學目標(1)閱讀課文，學會生字詞，讀通課文，理解課文內容。(2)瞭解作者的有關情況;感悟和理解含義深刻的句子。(3)通過朗讀、創設情境等手段，初步領悟田老師忠於教育，善於教學的品質，體會作者對田老師的深深感激之情。教學流...
浙教版六年級上冊15課《廬山雲霧》教案
教學目標：1、能劃出課文中的過渡句，並說出它們的作用。2、學會生字，理解帷幕等詞義，會用“剛剛……轉眼間……”、“時而……時而……”、“尤其”造句。3、瞭解廬山雲霧的特點及生成的主要原因;能背誦第3、5自然段。4、...
浙教版一年級下冊《35、虹》教學設計大綱
浙教版一年級下冊《35、虹》教學設計教學目標：1.理解課文內容，讓學生感受彩虹的美，初步培養愛美的情趣。2.熟讀課文，用自己的.話說說雷雨後的景象。3.有感情地背誦課文。教學過程：(一)複習檢查(1)讀卡片上的字、詞。口頭擴...
浙教版五年級上冊教案：葛洲壩工地夜景
教學目標：1、初步學會抓住重點詞句深入理解課文的閱讀方法2、學會14個生字，正確選擇"鑽、載、臂、撒"等多音字的讀音;理解41個新詞語;能仿寫比喻句。3、能有感情地朗讀課文。4、感受人民群眾建設社會主義祖國的勞動熱情...
浙教版五年級下冊《21世紀的能源》教學設計大綱
教材簡析本文是一篇介紹關於能源方面知識的說明文。課文的題目提示了說明的物件和重點(能源)。全文按照能源分類安排說明的順序。能源在社會生活中至關重要，我們的生產、生活都離不開它。目前，因為環境汙染和一些能源的...
浙教版三年級下冊《21、打碗碗花》優質教案大綱
教學思路：這是一篇閱讀課文，因而在教學過程中，首先應遵循以教師指導學法、學生自讀為主的原則，要緊緊圍繞課後的三個主要問題確定訓練點和訓練方式，突出重點、突破難點，從而達到本課的教學目的和要求。其次由於本文語言清新...
浙教版第一冊《不怕冷》教學設計
教學目標：1.學習解放軍，冬天不怕冷，養成按時起床。按時到校的習慣。2.學會7個生字：冷、就、怕、出、長、當、也;學會新偏旁：“冫”(兩點水)、“忄”(豎心旁);掌握“早上、一大早、長大、馬上”等詞語。會用“也”說話。3....
浙教版二年級語文下冊《學跳繩》的教案大綱
教學目標：1、運動參與：使學生能積極參與本課的各種練習和遊戲。並大膽向同學展示自己的`動作。2、運動技能：通過練習、思考，瞭解單腳交換短繩的方法，和在練習中練習的方法。3、身體健康：通過跳繩練習、發展腿、腰、手臂等身...
浙教版一年級上冊17課《不怕冷》教學設計
教學目標：1.學習解放軍，冬天不怕冷，養成按時起床。按時到校的習慣。2.學會7個生字：冷、就、怕、出、長、當、也;學會新偏旁：“冫”(兩點水)、“忄”(豎心旁);掌握“早上、一大早、長大、馬上”等詞語。會用“也”說話。3....
浙教版八年級語文上冊第四單元測試卷
導語：有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。一、積累1.下列詞語中加點字讀音無誤的一項是()A.衰草(shuāi)誕生(dàn)遺骸(hái)連翹(qiáo)B.農諺(yán)哺乳(bǔ)潮汐(xī)胚胎(pēi)C.萌發(m...
浙教版五年級語文《古詩四首》教案大綱
一、教學分析1、《春日》展現了泗水邊的大好春色，歌頌了春天的無限生命力；《遊園不值》也讚美了滿園的春色，形象地提示了春天生物旺強的生命力；《望湖樓醉書》生動記了夏天西湖景色的變，表現了景物的動態美；《出淨慈寺》則...
浙教版二下《35、傘花》教學設計大綱
教學目標：1、通讀課文，學生能流利地讀課文，能有感情地讀自己喜歡的句子;2、學習課文中的6個生字，會正確地讀與寫;3、學習寫傘花的兩個句子，理解句子從幾方面來寫;4、初步體會句子所蘊含的師生情誼。教學重點：1、有感情地朗...
浙教版二上：《狐狸和烏鴉》教學設計大綱
《狐狸和烏鴉》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《狐狸和烏鴉》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！《狐狸和烏鴉》教學設計【設計理念】語文教學的根本任務是教學生學習祖國的語言，因為語i言承載著思想，...
浙教版一年級《小柳樹和小棗樹》教案
《小柳樹和小棗樹》課文借小柳樹和小棗樹生長情況的不同，賦予它們不同的性格特點：小柳樹因自己長得漂亮而得意，瞧不起小棗樹;而小棗樹不因自己長得沒有小柳樹好看而洩氣，也不因為自己能結又大又紅的棗子而自大，相反還誇獎...
浙教版八年級下冊《功名難奪報國心》教案
一、教學思格設計在讀通課文的基礎上，結合課文要點，重點進行聽與說的訓練。似說促讀，促理解，說聽結合再加上評議，在評中提高說話技巧。二、教學方法自讀+說+評+說。三、課前預習內容1.為下列字注音組詞，粵赫翱靡趾2•...
浙教版四年級語文《當飛機遇險的時候》教學反思大綱
我在教學《當飛機遇險的時候》一文時，成功之處在於把《新課程》嶄新的理念貫穿在課堂之中。能打破原有的教學模式，組織學生開展自主、合作、探究的學習形式，課前讓學生通過上網，找書籍等方式收集資料，對學生培養一種探究精...